（2）推广“工学结合——加强实训”的教学模式

为加强实践动手能力培养，构建理论联系实际的适应就业岗位需要的独立实践教学体系。在教学计划中实践教学体系单列，合理安排实践性教学环节，如实验、实践、课外义诊服务、见习、技能训练、综合技能训练和毕业实习等。并制定了实践训练体系的系列教学文件，如课程理论与实践结合的教学大纲，课程理论与实践技能的考试大纲、课程实践技能考核项目及评分标准。课程实践技能考核成绩单列，并规定实践考核成绩与理论考核成绩的比例，从制度上确保实践训练体系的实施。

随着我国改革的深入发展，我国的综合国力显著提升，国民经济持续增长，人民生活水平不断改善提高，广大人民群众对健康的重视，人民群众对医疗卫生保健的需求越来越高。人们对疾病的无毒（少毒）、无创（少创）、安全有效的治疗要求逐步提高，对亚健康状态日益重视，保健强身意识不断增强，为针灸推拿传统自然疗法拓宽了服务领域，提供了广阔的发展空间。

伴随着医学模式由原来生物模式转变为“生物——心理——社会”医学模式，卫生服务的模式也发生了系列变革。由单纯的治疗转变为医疗、预防、保健康复的综合，实现从生理服务到心理服务，从医疗服务到预防保健康复服务，从医院服务扩张到社区服务。医学研究更加注重人的整体性以及人与社会，人与自然的整体性，由单纯地依赖化合药物的治疗，转向崇尚自然的自然疗法。由于针灸推拿具有独特的医疗保健作用，属于自然疗法范畴，传统的针灸推拿越来越受到人民群众欢迎。

近年来从中央到地方各级政府对中医大力扶持，从国家和地方政府制定的“十一五计划”发展计划中可以看到，中医药现在越来越成为一个重点和优先发展的领域。如由国务院制定的《关于农村卫生改革与发展的指导意见》指出“要加强对现有乡村医生的学历教育，新进入村卫生室的人员应具备执业助理医师资格，力争用10年时间在大部分农村地区完成乡村医生向执业助理医师的转化。在农村卫生技术人员培训中，要加强中医药知识与技能的培训”。再如国家中医药管理局制定的《中医药事业发展“十一五”规划》就指出要“ 加强农村、社区中医药人才培养。根据需求，调整院校教育层次和专业结构，开展面向农村的专科层次人才培养。继续加强农村在职、在岗中医药人员学历教育和乡镇卫生院中医临床骨干培养，开展县级中医医院专科专病技术骨干培训和乡村医生中医药知识与技能培训，提高农村中医药队伍整体素质。对申请注册中医类别全科医学专业为执业范围的执业医师开展规范化培训和岗位培训，对其他城市社区卫生服务机构医护人员开展中医药知识与技能培训”。这些重要规划所强调的人才培养指导性意见正好符合我校的针灸推拿专业培养目标的定位，因此，我校针灸推拿专业人才的培养是可以大有作为的。此外，我省大力发展城市社区医院和农村医院，并要求这些医院必须配备一定比例的中医师，我省目前有大量的城区社区医院、乡镇卫生院、村卫生所存在中医类人才不足的问题，因此，针灸推拿专业高等专科人才在我省还有很大的市场需求，我校的针灸推拿专科毕业生有很大的就业空间。