学前教育

学前教育

学前教育专业

一．专业优势

国家和社会对学前教育重视程度不断提高，学前教育呈现出蓬勃发展的态势。学前教育专业是就业前景前十位的金牌专业，学院将本专业列为重点发展专业。本专业实习实训条件良好，有与应用英语（幼儿英语方向）专业共用的校内实训教室有12个，设备总值达100余万元，学前教育专业的实训基地也正在建设之中。现有高质量校外实训基地十余家，其中有全国十佳幼教机构一所，河北省示范园五所。

本专业摸索出了适合学前教育师资培养的“一个目标支撑，三个方向达标”教学方案，建立了有效强化学生幼教技能的课程体系。将乐理、声乐、键盘、舞蹈、体操、美术、手工等课程贯穿教学的始终，以“细化标准、强化素质”为要求，从说、写、弹、唱、跳、画、做、操八项基本功出发，采用分测试、总过关的考核办法，使学生具备过硬的专业技能，为从事幼儿教育工作打下坚实的基础。

学前教育专业带头人 赵继忠 教授，毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，是河北省知名幼教专家。兼职教师有河北省妇女儿童活动中心领导（香港公开大学硕士）、石家庄学院的教授（曾宪梓教育基金二等奖获得者）、省直多所幼儿园园长、未来强者幼教集团总裁等，都是幼儿教育领域的专家能手。

 

赵继忠 教授

本专业教师团队知识、年龄、职称结构合理、专兼结合、高素质的双师型师资队伍。教师教育观念新、改革意识强、师德高尚、有较高教学水平和丰富的实践能力，专业建设成效显著。已建成一门校级精品课程《学前儿童卫生与保健》。在省级以上刊物发表教育论文60余篇，在教育科学出版社、高等教育出版社出版过20多本学前教育或幼儿教师专业用书，还有教师担任幼儿园教材的常务编委。

本专业拥有专业实训室12个、多媒体教室6个：钢琴房4个，电子琴房1个，数码钢琴教室1个（有数码钢琴25架，配有多媒体设备），舞蹈教室2个（配备有电视,DVD,音箱），多功能心理实验室1个，语音听力教室1个（拥有语音设备70）美术手工教室1个，模拟幼儿教室1个。理论课全部能使用多媒体教室授课，所有技能课能在实训教室得到有效操练。

 

建立一批高质量的校外实习、实训基地。校外实训基地整体层次较高，能较好满足学生实习的要求 和 老师们调研学习的需要。学生们可根据课程需要到实训基地见习，观摩一线优秀教师授课，提高了对幼儿园教学的认识；另外，校外实习实训基地也为我专业教师了解并熟悉幼教一线实际工作过程与工作内容，提供了保证。

   

二．培养目标

本专业培养服务于幼儿教育一线，具有良好职业道德和敬业精神，掌握学前教育基本理论和专门知识，具备从事幼儿教师、亲子园教师实际工作能力，服务学前儿童教育一线的高素质技能型专门人才。

三．教学特色

1.定期召开专业建设委员会。

定期召开专业建设委员会，商讨专业人才培养方案，科学设置相关课程，构建了英语、幼教、实践“三维立体”工学结合的育人模式。为增强幼儿英语教师的语言应用能力和教育教学能力，建立了“课内模拟——幼儿园见习——幼儿园短期实习—顶岗实习并就业”的课程体系，使实践性课程占到总课程的60%，极大限度地夯实了学生的职业技能。

   

2. 构建我院独具特色的“岗、证、课”三位一体的职业教育人才培养模式。依照国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求，调整教学内容和课程体系，把职业资格证书课程纳入教学计划之中，改进人才培养方案，创新人才培养模式，强化学生技能训练，使学生在获得毕业证书的同时，顺利获得普通话等级证书、教师资格证书、育婴师资格证书，增强毕业生的就业竞争能力。

 

育婴师资格证书

3.改革教学方法及考评方法有效果。

多种教学方法的应用增强了学生学习兴趣，培养学生分析、解决问题的能力。本专业在教学中改变了传统的教学方法，使用到了案例教学法、情景教学法、现场教学法、微格教学法、项目教学法等方法，大部分课程实现了多媒体课件教学。

在考评方面也进行了改革，做到了形成性考试与终结、鉴定性考试并重，重视发挥考试的导学促教；校内学生自评、互评，专业教师评价、实习幼教机构对学生评价三者相结合实现了评价的全面公正合理；强化职业实践能力和创新能力培养，促进学生知识、技能、能力和素质协调发展。

4.学生教育活动卓有成效

 (1)新生教育，领好路

为了让刚步入大学校园的新生对其所学的幼儿英语专业有一定的了解，快速适应大学学习和生活，我们先由专任教师以讲座形式对其进行专业思想教育，然后由上一届学生与新生结对子，以“传帮带”的方法与新生交流，使其尽快熟悉学校环境，适应大学生活，改变学习方法。通过活动，为新生以后的学习生活指明了方向，增强了其专业认同感，减少其入学不适，增强其学好专业的决心，同时为他们三年的大学学习开了好头。

（2）师生共话教学，促学习

我专业召开了“以学生为主体、师生共话教学设计”交流目的是实现教师由书本定课堂到企业需要定课堂的转变；实现学生“要我学”到“我要学”的转变；实现学生由单纯的学生角色到教学活动的实施者、职业人的转变。大大激发了学生学习的主动性、积极性，明确了学习的方向性，转变了学风，为专业教学改革的实施迈出了坚实的第一步。

（3）专业技能大赛，长本领

     我专业定期举行各种与专业有关的技能大赛，诸如，绘画大赛，故事大赛，手工作品大赛，辩论赛等等。这些比赛为学生提供了一个展示自我、开阔视野的好机会，同时促进学生之间的相互学习，增长知识与本领，增加了对专业的热爱。

   

（4）毕业汇报演出，展风采

本专业学生毕业之前都要举行专业汇报演出，目的是充分展现学生的舞蹈、音乐、绘画、英语学习的成果，增强对自己能力的自信；汇演聘请多家用人单位参加，使他们挑选到适合他们需要的幼教人才，进而实现汇报演出与就业一体化。

   

（5）参与社会实践，见真知

本学生特别上进，他们利用周六日及假期自己联系到早教机构，幼儿园实践锻炼，他们还依托本专业学生社团“童梦1、2、3”，在校园内外开展各种活动，锻炼本专业学生的组织表演能力，同时向社团成员宣传了幼教知识。

   

四．课程设置

专业核心课程:学前儿童卫生与保健、学前心理学、学前教育学、幼儿园健康活动设计与指导，幼儿园语言活动设计与指导。

专业拓展课程：硬笔书法、幼儿教师礼仪、幼儿园组织与管理、现代教育技术、幼教科研方法等课程。

实训环节：专业教育、保育实习、幼儿园英语教学实习、顶岗实习等。

五．就业方向

就业岗位：幼儿教师，保育员。

发展岗位：幼儿园班长，教研组长，幼儿园管理者。

升学：通过河北省统一组织的专接本升学考试，可以进入本科院校继续学习；优秀学生可通过“3+1”专本套读取得本科学历和学位。

近三年本专业毕业生一次就业率达100%以上。

六．技能证书

1、普通话：普通话测试（二级甲等以上）证书；

2、英语：高等学校英语应用能力考试（A级）证书；

3、计算机：全国高等学校非计算机专业计算机水平等级考试（二级及以上）证书。

七．部分合作企业

1、未来强者幼教集团，国内知名幼教品牌，中国十佳儿童教育机构，中国十大儿童教育领先品牌，中国蒙台梭利协会副理事长单位，石家庄市民办教育协会副会长单位。实施0－6岁一体化的婴幼儿教育、家长培训及相关服务。目前拥有20家专业幼儿园，教职员工600余人，在园幼儿5000余人。

   

专业教师到未来强者幼儿园参观             未来强者总监在学院论坛上发言