专业培养目标：培养具有基本理论素养，适应社会建设和基础教育课程改革需要的，具有较扎实的数学教学技能的，能够熟练掌握数学学科的基本知识和综合专业技能，掌握数学教育理论，全面发展的小学和偏远地区初中教师及与数学相关的应用型专门人才。

专业主要课程：数学分析（含常微分方程）、空间解析几何、线性代数、概率与统计、数论初步、小数课程与教学论、数学教育学、自然科学概论等课程。

就业方向：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。