旅游管理专业建设介绍

旅游管理专业于2004年开始招生，现不仅是呼和浩特职业学院的重点专业，而且是内蒙古自治区级品牌专业。

本专业生源逐年稳定增加，学生的入学录取分数较同类院校、同类专业平均高出80分左右。本专业立足地方旅游事业和民族地区经济的发展，重点培养内蒙古自治区旅游行业所需要的一线骨干和基层管理人才。经过不断探索和实践，本专业已具备良好的办学特色和优势，在区内外享有很高的知名度和良好的社会声誉：

（1）建立了“厚基础、强技能”的“2+1”的人才培养模式。该模式着力培养学生的民族文化素养、行业综合素质和岗位操作技能。所培养出来的人才，明显不同于本科院校（重理论），也区别区内其他职业院校（重技能），其岗位适应能力强，后续发展潜力大，用人单位“用得上、留得住”，就业形势十分乐观。目前我专业的4届毕业生，92%以上都能找到理想的工作，并在各自的工作岗位上发挥着重要作用。

（2）构建了“厚基础+强技能”的模块化学分制课程体系。本专业一直致力于教学内容和课程体系的改革。目前，本专业已经建立了由校内专业教师、兼职教师、企业专家共同组成的教学改革和课程体系建设小组。在充分的行业调研基础上，按照行业岗位任职标准的要求，校企共同开发课程、设计课程标准、进行教学内容改革，逐渐构建起以工作任务为主线、以岗位能力为核心的“厚基础+强技能”的模块化学分制课程体系。该课程体系旨在培养学生的综合素质、职业素质、职业技能、民族文化素养和人文素养，能够切实提高学生的职业适应能力，能够培养出旅游行业急需的“用得上、留得住”的高素质、技能型专业人才。

（3）形成了一支理论和实践教学能力强、科研能力突出、专兼结合的“双师型”教学团队。团队学科结构合理，具备旅游、历史、地理、中文等多学科的专业教学力量。近三年来，团队教师发表或出版了近百篇的论文、专著及教材。团队中有26名专职教师、6名兼职教师，专兼职教师比例近4：1。专任教师职称结构合理，其中教授2人，副教授4人，讲师23人，助教3人；学历结构优良，其中博士3人，硕士研究生15人。团队中拥有双师素质的教师有20人，并在旅游企业从事兼职工作，占专任教师总数的82%。为打造一支优秀的教学团队，本专业一支致力于教师的师资培训，如2008年6月选派3名教师分别到内蒙古中国青年旅行社、呼和浩特旅游服务中心和昭君旅行社进行为期半年的挂职锻炼；7月派2名教师参加国家级精品课骨干教师高级研修班；8月选派专业骨干教师赴威海职业技术学院进行学习考察和学术交流；10月派出3名教师赴北京参加了首届海峡两岸旅游研讨会；2009年3月派1名教师到香格里拉酒店挂职锻炼；3月派出2名教师赴北京参加职教课程开发暨国家级精品课程案例剖析骨干教师培训研讨会；5月派出1名教师赴内师大国家精品课程建设专题骨干教师高级研修班；2010年3月派1名教师赴南昌进行课程改革和课程设计培训；8月派出1人参加工学结合课程教学改革培训；8月派出2人参加国家级精品课程培训等等。

（4）具备了优越的实习实训条件。本专业实践教学条件优越，现有7个校内实习实训基地，包括旅游综合实训室、酒店综合实训室、礼仪形体训练室、才艺训练室、校史展览讲解实训室、校园文化旅游实习实训基地；目前，签订正式长期合作协议的校外实习实训基地共9家，包括将军衙署博物院、大召寺、内蒙古中国国际旅行社、内蒙古中国青年旅行社、内蒙古海外旅行社、内蒙古锦江国际大酒店、香格里拉大酒店、内蒙古国航大酒店、海亮国际大酒店。良好的校内外实习实训条件能够满足学生的实践教学需要，为提高学生的职业技能提供了重要保障。

（5）取得了明显的课程建设成果。经过几年的课程建设和课程改革，本专业已经开发出一批具有地方特色和行业特色的课程，如内蒙古导游基础、内蒙古民俗、导游才艺训练、内蒙古景区景点讲解训练、旅游线路训练、导游见习等；教学做一体化课程改革成果也比较明显，如导游业务、前厅与客房实务、内蒙古景区景点讲解训练（以上几门均为学院立项精品课程）、餐饮实务、旅游社交礼仪与形体训练（以上几门学院精品课程）等。此外随着课程改革和教学改革的进一步深入，本专业与行业、企业深入合作，依据课程体系和教学内容，着手开发和编写具有职业特色、地方特色和民族特色系列教材，以便充分实现课程的职业性、实践性、性，现部分教材业已完成初稿编写工作。

在未来的几年内，本专业将继续深化校企合作，改革和完善“厚基础、强技能”的2+1人才培养模式；校企共同分析岗位任职标准、共同开发课程、共建课程标准、共同改革教学内容，建立和完善具有民族文化特色的“厚基础+强技能”模块化课程体系；优化教学组织和实施，校企共同探索和改革教学方法与手段，改进课程考核与评价方法，共同建设一批优质核心课程和精品课程，编写一批特色教材，建设符合人才培养方案的教学资源库；培养一支由专业带头人领军、骨干教师为核心的专兼结合、结构合理的教学团队；校企合作共建校内外实习实训基地，扩建、新建5个能够满足学生职业技能训练的实训基地，建立15个校企深度合作的校外实训基地；开展多层次、多角度、全方位的社会服务和对外交流与合作，为本地区旅游业的发展做出应有的贡献。