一、招生对象、学制

招生对象：高中、高技毕业生或大专毕业生

学    制：高中，高技全日制四年  

二、培养目标

本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握一定机电基本理论知识和较强的专业技能，能在工业生产第一线从事机械制造工艺规程的编制与实施、机电设备控制与维护、机电一体化设备的安装、调试与维修，以及生产组织管理等工作，能为地方经济发展服务，同时具有良好的职业道德、心理素质和健康体魄的高素质、高技能型专门人才。

三、培养规格

本专业培养学生具备机械、电工和电子技术的基础理论与基本知识，受到现代机电控制技术基本训练，具有实施机械加工工艺、机械设备电气控制、机电一体化设备安装、调试、检测与维修、维护、生产组织管理的基本能力的高素质、高技能应用型人才。

四、课程设置

本专业采用模块式教学，课程分为四个模块：1、素质教育模块，2、专业基础模块，3、专业教学模块，4、专业选修模块。模块1素质教育模块g采用理论教学，模块2、3采用一体化教学，将理论教学与实习教学之比为4：6。专业模块和相关课程的教学要求作如下说明。

（一）素质教育模块

1，计算机基础与C语言：

基础是为高等院校计算机和非学生生开设的一门计算机基础课，属计算机方面的入门课程。本课程涉及计算机的基础知识、操作系统、文字处理、和INTERNET技术。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解计算机的基本知识和常用的微机操作技术，提高学生获取新知识的能力，从而提高计算机文化素质，适应未来工作的需要。为今后进一步学习计算机知识和技术打下良好的基础。

了解C语言的基本语法知识，了解使用C语言编写程序，并参照教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试(二级)C程序设计考试大纲》中有关C语言程序设计内容，进行教学。

（二）专业基础模块

1、机械、电气制图与AutoCAD

本课程是将《机械电气制图》和《AutoCAD2007》、《公差配合与测量技术》整合的一门专业基础课。主要内容包括：正投影法的基本原理，绘制、阅读机械图样的方法和计算机绘图的操作方法。重点讲解三视图、零件图、装配图及识图和国家标准知识。强调识读能力的培养，使学生能正确阅读零件图和中等复杂程度的装配图，绘制零件图和一定复杂程度的装配图。了解电气图的表达方式、种类和特点。电气简图和常用电气设备用的图形符号、文字符号。电气图的制图规则和表示方法。框图、电路图、接线图和接线表的概念、绘制原则和方法。了解线扎图的概念，掌握线扎图的画法的尺寸标注。通过本课程的教学，培养学生的空间想像能力和图解空间几何问题的初步能力，使用仪器、徒手和用计算机绘制机械工程图样的能力，识读零件图、装配图的能力。公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圆锥度结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮等公差及直线尺寸链及公差标注等内容。测量技术部分主要讲授测量技术知识，光滑工件检测及光滑量规设计，螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。

2、电工基础

本课程内容包括：电路的基本概念和基本定律；直流电路的分析；正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路、互感电路、线性电路的过渡过程；磁路与变压器、电动机及其控制等。

3、电子技术基础

本课程内容包括：模拟电子技术和数字电子技术的主要内容，其中分别介绍了常用半导体器件、数字电路基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、基本放大器、负反馈在放大器中的应用、集成运算放大器的应用、正弦波振荡器、脉冲波形的产生和整形、模拟量和数字量的转换技术等。

（三）专业教学模块

1、金属材料与专业制造工艺

金属材料与机制工艺是机械类专业的主要技术基础课之一，内容包括机械材料的选用、铸造、锻压、焊接、机械零件毛坯选择、金属切削加工基础知识、机械加工工艺的夹具基础知识、特种加工、先进制造技术等。

课程学习应达到以下要求：掌握机械加工工艺的基础知识，主要加工方法的基本原理，特点和应用范围。熟悉制订机械加工工艺规程的基本知识。具有确定零件加工方法和制订典型零件机械加工工艺规程的初步能力。具有综合运用工艺知识，分析零件切削加工与装配结构工艺性的初步能力。熟悉常用的机械工程材料的成分，组织结构，加工工艺与性能之间的关系及变化规律。掌握常用机械工程材料的性能与应用，具有选用常用机械工程材料和改变材料性能方法的初步能力。掌握主要热成形方法和板料冲压的基本原理，特点和应用，熟悉影响产品质量的因素，熟悉毛坯或零件的结构工艺性，并具有初步设计毛坯或零件结构的能力。

2、机械基础、液压与气动技术

机械基础将工程力学、公差选择、机械材料与热处理、机械原理、机械零件、课程设计等课程的内容优化组合。

工程力学的主要任务是：重点讲授静力学、材料在拉、压、弯、扭、剪等典型变形下的力学性能及强度校核的基本知识。

机械材料与热处理的主要任务：包括机械材料的力学性能，金属的晶体结构与结晶、铁碳合金、钢的热处理、工业用钢、铸铁、非铁金属及其合金、非金属材料、工程材料的表面处理、工程材料的选用。

机械设计主要任务：熟悉常用机构的工作原理、运动特性及其应用，熟悉通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准，掌握通用机械零件选用和设计的基本方法，初步具有运用标准、手册、图册等有关技术资料的能力，初步具有设计通用机械零件和简单机械传动装置的能力。

液压与气动技术课程为机电一体化专业人员的一门专业技术基础课，是工程技术人员必修课，通过本课程的学习，机电类技术人员可获得必要的液压传动基础知识，熟悉液压控制阀的特点，对简单的液压回路具有设计能力。

3. 电机与变压器

本课程的内容包括：直流电动机原理及拖动，变压器，三相异步电动机原理及拖动，电动机的故障分析和维护、保养方法，控制电机及新型电机的原理及特性，电动机的选择等。任务是使学生掌握常用电机的基本结构、工作原理、内部电磁过程、运行特性、起动方法、制动方法、调速方法，掌握电动机的故障分析和维护、保养方法和实验操作的基本方法和基本技能。

4、电力拖动

本课程是机电一体化专业的必修专业课。让学生了解机床电器控制系统的基本设计方法及注意事项。掌握机床电器控制系统的常用元器件，基本控制环节，了解车床、铣床、钻床等常用机床的控制线路的结构和工作原理。了解电力电子器件及其驱动保护电路，可控整流电路、逆变电路、PWM脉宽调制变频电路、直流斩波电路、交-交变换电路及软开关技术，电力电子装置应用实例，并适当体现电力电子技术的新内容。通用变频器的基本操作、选择、安装与维护、调速系统。变频调速在金属切削机床中的应用；变频调速在恒压供水系统中的应用；变频器在风机系统中的应用；变频调速在中央空调系统中的应用等。

5、可编程控制器PLC，讲授可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理，使学生掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法，会进行PLC系统的初步设计。

6、供配电技术

供配电技术主要内容有：供电系统概述，工厂变配电所及供配电设备功能和使用，工厂变配电所电气主接线方案，工厂电力网络构成和特点，工厂电力负荷和短路计算，供电线路的导线和电缆使用及选择，工厂供配电系统的保护功能，工厂供配电系统二次回路和自动装置功能，工厂电气照明，工厂供配电故障诊断及检修等。

7、电工仪表

本课程是机的一体化专业的主干专业课程。其主要内容有：常用电工工具、仪表的工作原理，使用与维护，对测量数据有一定的分析与处理能力，熟练掌握万用表，试电笔，示波器等电工仪表的维修。

8、传感技术

本课程作为电气信息类专业的主干课程，集仪器仪表、信息采集、数据处理等知识于一体，能够有效地将上述资源和区位优势结合起来，通过对本课程的学习，学生将全面掌握信息获取与数据处理方面的基础知识、基本原理和基本技能，学生借助于实验平台和校外实习实训基地，能够得到全面系统的专业训练，具有设计和组建各种信息量检测和产品生产控制系统的基本能力和很强的实践动手能力。

9、单片机

单片机原理及应用是面向机电一体化专业开设的一门非常重要的专业必修课程，在机电一体化专业的人才培养方案和课程体系中起着重要作用。要求学生从理论上掌握汇编语言程序设计的基本思路与方法，典型子程序汇编语言设计技巧，汇编语言程序调试方法；常用定时器、中断系统程序的设计理论和方法；单片机系统功能扩展及外围接口的设计方法；串行接口及串行通信技术的应用；分析单片机硬件系统结构与功能的技能。根据要求设计单片机应用系统的技能，编制单片机应用程序的技能 ， 终使学生能够根据工程开发任务的要求，具有实现单片机应用系统的设计能力。

（10）焊工工艺：

本课程是机电专业一门主干专业理论课；主要是要求学生掌握常用焊接设备的调试、使用、维护保养技术；掌握电焊工的操作技能；掌握电焊工工艺规程的制定的方法。培养其分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力；课程的教学目的是培养学生如何根据焊件正确选择焊接设备、焊接材料，并能读懂焊接工艺卡，根据工艺标准进行焊接实际操作。

（11）VB程序设计

本课程是为部分非计算机专业学生开设的一门程序设计语言课程。通过该课程的学习使学生不但要掌握高级语言程序设计的能力，同时也要掌握新的面向对象的程序设计方法，能运用所学的知识开发图形界面下的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础。通过本课程的学习，使学生不但掌握用Visual Basic语言进行程序设计的基本知识和基本方法，编程技术和基本算法，更重要的是培养学生利用计算机解决问题的意识、思路和能力，掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的基本能力，能灵活应用高级语言进行程序设计，为计算机在各专业中的应用奠定基础，并使学生今后能承担本专业计算机软件应用和开发的任务。

（四）专业选修模块

1、机电一体化技术

本课程是机电一体化方向学生的主要专业课之一。是培养学生综合运用所学的机械和电子技术的能力，使学生对前面的知识能够记忆不但理解，并学会灵活应用。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。是使学习者了解机电一体化的基本知识和共性关键技术，通过专业课教学及相应实践教学环节，使学生真正了解和掌握机电一体化的重要实质及机电一体化设计的理论和方法，从而能够灵活地综合运用这些技术进行机电一体化产品的分析、设计与开发，达到知识能力结构的机电一体化。

（五）、顶岗实习

毕业顶岗实习结合生产实际，主要培养学生综合运用理论知识的能力，让学生接受一次上岗前的技术工作训练，全面了解和掌握本专业知识在工业企业生产中的应用，进一步培养学生分析和解决实际问题的能力。

（六）、毕业设计

毕业设计，是培养学生融会贯通所学知识，形成综合技术应用能力和综合技能的终结环节，是学生上岗就业前的总演练。毕业课题结合生产实际，使学生能在真实工程背景下得到本专业范围内机械制造工艺或电气工程技术问题的设计和训练，进而构建起学生专业培养目标所要求的综合素质和能力。

1）通过毕业设计选题，培养学生多方思考、相互比较、反复推敲、精心策划等的工作作风。

2）通过毕业设计，培养学生综合运用所学知识和技能的能力，以构建学生在职业岗位上所必需的综合素质和能力。

3）训练学生掌握正确的设计思想、撰写技术文献的能力和实事求是的工作作风，使学生成为勇于实践、长于实践的新世纪工程技术应用型合格人才。

4）培养学生综合应用有关技术资料、手册的能力和产品质量意识。

5）通过毕业答辩，提高学生语言表达能力、应答能力、总结能力和分析问题、解决问题的能力。

五、毕业方式

1、完成133学分。

【】     【】