关注排名全国排名:-- 河南排名: 103 信阳排名: 22
学校注重学生综合职业素养的培养，努力架设展示学生综合能力的平台，促进中高职有效衔接，着力提升学生就业能力，帮助学生实现人生梦想。2018年，我校学生在各级技能大赛中取得很好的成绩，获奖19人次，其中市级1等奖3个，2等奖5个，3等奖5个。省级2等奖1个，3等奖2个。
直接就业的毕业生活跃在地方经济的各个层面，这些学生具有良好的社会适应能力，可以胜任自身岗位需求，有相当一部分学生在企业担任重要岗位。2018年，学校对往届毕业生进行为期一个月的毕业生跟踪调查，收集优秀毕业生典型案例，调查显示不少学生在毕业后都有良好的发展。
学校严格按照上级有关文件精神落实免学费和助学金政策，每学年对困难学生情况开展调查，按照有关助学制度对学生进行资助,2017年度共发放助学金167.5万元，2018年度共发放助学金164.3万元。
在做好中职学生资助工作的同时，还积极为中职建档立卡学生申请“雨露计划”专项资金等工作，切实将国家惠民政策落实到位。
学校拥有各类专业实训室18个，2017年教学仪器设备总值400多万元，实训实习工位近460个。纸质图书10万册，电子图书8万册，生均数均达到国家重点和省特色校指标要求。
学校现有教职工68人，专任教师17人，本科以上学历达标率100%，研究生学历6人，占比9%，“双师型”教师12人，占比17.6%，高级教师32人，占比47%。生师比17:1。有省学术技术带头人3人，省骨干教师3人，市学科带头人5人。专任教师中副高以上职称教师36人，占专任教师总数的62.8%；中级以上职称教师22人，占专任教师总数的26%。
学校立足校情，围绕市场和省市主导产业、新兴产业需求办学，及时优化专业布局，嫁接改造老专业。建立了2个主要专业集群的专业指导委员会，分别是工艺美术专业建设指导委员会、计算机应用专业建设指导委员会。同时，根据中部崛起国家战略调整经济社会转型升级需求，主动服务“中原经济经济区”、调整结构战略，深入行业、企业调研，由职教专家、企业技术骨干、专业教师共同会商，提出专业建设方案，及时调整专业结构，围绕着“培养什么人才”、“怎么培养”、“怎么保障”三个问题，校企共同确定人才培养思路，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，共同开发了校企高度融合的人才培养方案。我校还利用河南省中等职业学校特色校建设的契机，重新修订了工艺美术、计算机应用、音乐专业等3个重点专业的人才培养方案课程体系培训方案。科学的规划促进了教育与产业、学校与企业、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，实现校企双赢。
目前我校共开设了5个专业，专业设置与当地产业基本吻合，满足了当地社会经济的发展。
（一）重新核定、落实教师编制。根据信阳市机构编制委员会办公室、信阳市财政局、信阳市人力资源和社会保障局、信阳市教育局等有关部门的要求，我校认真研究政策，积极引进人才，以满足学校发展的需要。目前，我校现有编制83人，实有教职工68人，仍缺编15人。
（二）加强专业教师和“双师型”教师培养。我校每年都制定教师培训计划、教师全员培训计划、教师到企业顶岗实习计划等。积极开展校本全员培训，鼓励教师参加国家级、省市级骨干教师培训，推进专业技能教师和“双师型”教师培养工程，专业教师的技能水平大大提高。2016年，我校参加省市骨干教师培训8人，参加青年教师赴企业实践2人；2017年，参加省市骨干教师培训7人，并利用暑假时间组织12名教师到江西进行培训。2018年暑假选派了22余人次教师分别赴信阳市航空管理学院、郑州等地参加省市级骨干教师培训、公共基础课培训、“双师型”教师培训等，提高了教师的专业素养和理论素养。
@二是推行冠名订单培养。以计算机等骨干专业为试点，各专业积极探索订单培养和冠名培养。在各专业建设指导委员会的基础上，联合试点企业，由职教专家、企业人员、专业教师组成相应专业的企业冠名订单培养工作小组，对专业人才培养方案的确定、专业课程的建设、教学方式的创新、学生学习考核评价等共同组织实施。同时，合作企业还负责选派优秀的技术工人担任学生的师傅。学校与用人单位进行技能评价、考核，考核合格准予毕业。
信阳市中等专业技术学校招生计划
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招生专业学校注重学生综合职业素养的培养，努力架设展示学生综合能力的平台，促进中高职有效衔接，着力提升学生就业能力，帮助学生实现人生梦想。2018年，我校学生在各级技能大赛中取得很好的成绩，获奖19人次，其中市级1等奖3个，2等奖5个，3等奖5个。省级2等奖1个，3等奖2个。
直接就业的毕业生活跃在地方经济的各个层面，这些学生具有良好的社会适应能力，可以胜任自身岗位需求，有相当一部分学生在企业担任重要岗位。2018年，学校对往届毕业生进行为期一个月的毕业生跟踪调查，收集优秀毕业生典型案例，调查显示不少学生在毕业后都有良好的发展。
资助情况学校严格按照上级有关文件精神落实免学费和助学金政策，每学年对困难学生情况开展调查，按照有关助学制度对学生进行资助,2017年度共发放助学金167.5万元，2018年度共发放助学金164.3万元。
在做好中职学生资助工作的同时，还积极为中职建档立卡学生申请“雨露计划”专项资金等工作，切实将国家惠民政策落实到位。
设施设备学校拥有各类专业实训室18个，2017年教学仪器设备总值400多万元，实训实习工位近460个。纸质图书10万册，电子图书8万册，生均数均达到国家重点和省特色校指标要求。
教师队伍学校现有教职工68人，专任教师17人，本科以上学历达标率100%，研究生学历6人，占比9%，“双师型”教师12人，占比17.6%，高级教师32人，占比47%。生师比17:1。有省学术技术带头人3人，省骨干教师3人，市学科带头人5人。专任教师中副高以上职称教师36人，占专任教师总数的62.8%；中级以上职称教师22人，占专任教师总数的26%。
专业动态调整学校立足校情，围绕市场和省市主导产业、新兴产业需求办学，及时优化专业布局，嫁接改造老专业。建立了2个主要专业集群的专业指导委员会，分别是工艺美术专业建设指导委员会、计算机应用专业建设指导委员会。同时，根据中部崛起国家战略调整经济社会转型升级需求，主动服务“中原经济经济区”、调整结构战略，深入行业、企业调研，由职教专家、企业技术骨干、专业教师共同会商，提出专业建设方案，及时调整专业结构，围绕着“培养什么人才”、“怎么培养”、“怎么保障”三个问题，校企共同确定人才培养思路，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，共同开发了校企高度融合的人才培养方案。我校还利用河南省中等职业学校特色校建设的契机，重新修订了工艺美术、计算机应用、音乐专业等3个重点专业的人才培养方案课程体系培训方案。科学的规划促进了教育与产业、学校与企业、课程标准与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，实现校企双赢。
目前我校共开设了5个专业，专业设置与当地产业基本吻合，满足了当地社会经济的发展。
（一）重新核定、落实教师编制。根据信阳市机构编制委员会办公室、信阳市财政局、信阳市人力资源和社会保障局、信阳市教育局等有关部门的要求，我校认真研究政策，积极引进人才，以满足学校发展的需要。目前，我校现有编制83人，实有教职工68人，仍缺编15人。
（二）加强专业教师和“双师型”教师培养。我校每年都制定教师培训计划、教师全员培训计划、教师到企业顶岗实习计划等。积极开展校本全员培训，鼓励教师参加国家级、省市级骨干教师培训，推进专业技能教师和“双师型”教师培养工程，专业教师的技能水平大大提高。2016年，我校参加省市骨干教师培训8人，参加青年教师赴企业实践2人；2017年，参加省市骨干教师培训7人，并利用暑假时间组织12名教师到江西进行培训。2018年暑假选派了22余人次教师分别赴信阳市航空管理学院、郑州等地参加省市级骨干教师培训、公共基础课培训、“双师型”教师培训等，提高了教师的专业素养和理论素养。
@二是推行冠名订单培养。以计算机等骨干专业为试点，各专业积极探索订单培养和冠名培养。在各专业建设指导委员会的基础上，联合试点企业，由职教专家、企业人员、专业教师组成相应专业的企业冠名订单培养工作小组，对专业人才培养方案的确定、专业课程的建设、教学方式的创新、学生学习考核评价等共同组织实施。同时，合作企业还负责选派优秀的技术工人担任学生的师傅。学校与用人单位进行技能评价、考核，考核合格准予毕业。
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