关注排名全国排名:-- 河南排名: 103 郑州排名: --
1、应往届初中毕业生和社会青年可直接到我校报名；五年一贯制学生须参加当年中招考试，成绩达到河南省招生办公室划定录取分数线，我校择优录取。
2、三年制中专毕业颁发普通中专毕业证、就业报到证；五年一贯制的学生毕业颁发普通大专毕业证和就业报到证。
3、毕业后学生可参加对口升学继续深造；也可以到学校统一安排的对口就业单位参加工作，并跟踪服务，满意为止。
计算机网络技术、电子商务、音乐、城市轨道交通运营管理、音乐表演
（一）计算机网络技术
【主要课程】
语文、数学、哲学基础、体育、职业道德与就业指导、传统文化、军事技能、计算机基础、Office实训、intemet及应用、计算机英语、计算机网络、平面设计、组装与维护、数据库、局域网、VB、综合布线、网络安全、Flash动画制作、网页制作、多媒体技术、网络监控、网络服务器、AE。
【培养目标】
培养能面向企事业单位和管理部门，从事计算机应用与网络管理与维护、软件销售、硬件销售、网络产品销售；单机或局域网的组建、安装、维护、管理工作；高端服务器及各种网络设备的维护和管理；计算机网络公司、系统集成公司、电信部门大中型网络组建；大型网络公司或中心机房路由器、交换机的安装配置和操作、网络产品安装配置、故障排除技术支持的技术型实用人才。
（二）电子商务
语文、数学、英语、哲学基础、普通话、职业道德与就业指导、体育、传统文化、军事技能、金融学、书法、计算机、因特网技术、市场营销、经济学、网络营销、电商概论、管理学、会计学、商务礼仪、商务谈判、销售心理学、物流配送、案例分析、经济法、Photoshop、推销实务、商品经营、网页制作、销售语言与技巧、电子商务安全技术、演讲与口才、人际交往艺术、客户关系管理实务、商务应用文写作、职业导向训练。
培养能熟练地运用因特网从事网上的信息收集、广告、谈判、订货、付款、产品促销、客户服务、货物递交等服务活动，以及市场调研、财务核算、电子配送、网上营销策划、网上安全交易，面对各类流通企业、专业公司、外资、合资企业开展商务活动的复合型人才。
（三）音乐（幼教方向）
语文、数学、英语、计算机基础、传统文化、军事技能、公共礼仪、哲学基础、普通话、听话与说话、幼儿园管理实务、幼儿园活动教程、学前卫生学、自然科学、化妆、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、声乐、琴法、舞蹈、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、合唱指挥、即兴伴奏、美术教学法、音乐教学法、语言教学法、美术、手工、书法、法律基础、职业道德与就业指导。
培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握专业知识与专业技能，有较强的社会实践能力和幼儿教育的组织管理能力，可胜任幼儿园、小学音乐、美术、舞蹈、琴法、手工制作的教学与管理工作，也可从事文艺宣传及文艺团体演出等工作。
（四）城市轨道交通运营管理
语文、数学、英语、计算机基础、哲学基础、普通话、传统文化、军事技能、城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理学、市场营销、职业道德与就业指导。
培养具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能，从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作、城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作的应用型、复合型专业技能人才。
（五）汽车运用与维修
语文、数学、英语、职业生涯规划、普通话、传统文化、军事技能、哲学基础、职业道德与就业指导、体育、计算机基础、汽车构造、汽车文化、电工电子技术、机械原理、金工实习、汽车底盘、公差与测量技术、发动机的组装、汽车空调、汽车电器、底盘的组装、汽车检测与维修实训、焊工工艺学、解码器的使用、汽车防盗、汽车养护、汽车配件市场营销、机械制图等。
培养面向汽车特约维修服务公司、汽车检测中心（站）、汽车运输公司，从事4S店的汽车检测、维修、销售、调试及现场管理工作的高级技能型专门人才（宇通定向班）。
（六）幼儿保育
语文、数学、英语、计算机基础、体育与健康、公共艺术、职业道德与法律、军事理论、历史、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿基础知识、键盘与幼儿歌曲伴奏、乐理与视唱、幼儿园教育活动设计与指导、0-3岁婴幼儿抚育与教育、钢琴、舞蹈、美术、幼儿教师口语、幼儿教育学等。
坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
郑州信息工程职业学院附属中专招生计划
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来源：2020年郑州信息工程职业学院附属中专专业设置
报名、报到及毕业待遇：
1、应往届初中毕业生和社会青年可直接到我校报名；五年一贯制学生须参加当年中招考试，成绩达到河南省招生办公室划定录取分数线，我校择优录取。
2、三年制中专毕业颁发普通中专毕业证、就业报到证；五年一贯制的学生毕业颁发普通大专毕业证和就业报到证。
3、毕业后学生可参加对口升学继续深造；也可以到学校统一安排的对口就业单位参加工作，并跟踪服务，满意为止。
报名、报到及毕业待遇1、应往届初中毕业生和社会青年可直接到我校报名；五年一贯制学生须参加当年中招考试，成绩达到河南省招生办公室划定录取分数线，我校择优录取。
2、三年制中专毕业颁发普通中专毕业证、就业报到证；五年一贯制的学生毕业颁发普通大专毕业证和就业报到证。
3、毕业后学生可参加对口升学继续深造；也可以到学校统一安排的对口就业单位参加工作，并跟踪服务，满意为止。
招生专业计算机网络技术、电子商务、音乐、城市轨道交通运营管理、音乐表演
（一）计算机网络技术
【主要课程】
语文、数学、哲学基础、体育、职业道德与就业指导、传统文化、军事技能、计算机基础、Office实训、intemet及应用、计算机英语、计算机网络、平面设计、组装与维护、数据库、局域网、VB、综合布线、网络安全、Flash动画制作、网页制作、多媒体技术、网络监控、网络服务器、AE。
【培养目标】
培养能面向企事业单位和管理部门，从事计算机应用与网络管理与维护、软件销售、硬件销售、网络产品销售；单机或局域网的组建、安装、维护、管理工作；高端服务器及各种网络设备的维护和管理；计算机网络公司、系统集成公司、电信部门大中型网络组建；大型网络公司或中心机房路由器、交换机的安装配置和操作、网络产品安装配置、故障排除技术支持的技术型实用人才。
（二）电子商务
【主要课程】
语文、数学、英语、哲学基础、普通话、职业道德与就业指导、体育、传统文化、军事技能、金融学、书法、计算机、因特网技术、市场营销、经济学、网络营销、电商概论、管理学、会计学、商务礼仪、商务谈判、销售心理学、物流配送、案例分析、经济法、Photoshop、推销实务、商品经营、网页制作、销售语言与技巧、电子商务安全技术、演讲与口才、人际交往艺术、客户关系管理实务、商务应用文写作、职业导向训练。
【培养目标】
培养能熟练地运用因特网从事网上的信息收集、广告、谈判、订货、付款、产品促销、客户服务、货物递交等服务活动，以及市场调研、财务核算、电子配送、网上营销策划、网上安全交易，面对各类流通企业、专业公司、外资、合资企业开展商务活动的复合型人才。
（三）音乐（幼教方向）
【主要课程】
语文、数学、英语、计算机基础、传统文化、军事技能、公共礼仪、哲学基础、普通话、听话与说话、幼儿园管理实务、幼儿园活动教程、学前卫生学、自然科学、化妆、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、声乐、琴法、舞蹈、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、合唱指挥、即兴伴奏、美术教学法、音乐教学法、语言教学法、美术、手工、书法、法律基础、职业道德与就业指导。
【培养目标】
培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握专业知识与专业技能，有较强的社会实践能力和幼儿教育的组织管理能力，可胜任幼儿园、小学音乐、美术、舞蹈、琴法、手工制作的教学与管理工作，也可从事文艺宣传及文艺团体演出等工作。
（四）城市轨道交通运营管理
【主要课程】
语文、数学、英语、计算机基础、哲学基础、普通话、传统文化、军事技能、城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理学、市场营销、职业道德与就业指导。
【培养目标】
培养具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能，从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作、城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作的应用型、复合型专业技能人才。
（五）汽车运用与维修
【主要课程】
语文、数学、英语、职业生涯规划、普通话、传统文化、军事技能、哲学基础、职业道德与就业指导、体育、计算机基础、汽车构造、汽车文化、电工电子技术、机械原理、金工实习、汽车底盘、公差与测量技术、发动机的组装、汽车空调、汽车电器、底盘的组装、汽车检测与维修实训、焊工工艺学、解码器的使用、汽车防盗、汽车养护、汽车配件市场营销、机械制图等。
【培养目标】
培养面向汽车特约维修服务公司、汽车检测中心（站）、汽车运输公司，从事4S店的汽车检测、维修、销售、调试及现场管理工作的高级技能型专门人才（宇通定向班）。
（六）幼儿保育
【主要课程】
语文、数学、英语、计算机基础、体育与健康、公共艺术、职业道德与法律、军事理论、历史、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿基础知识、键盘与幼儿歌曲伴奏、乐理与视唱、幼儿园教育活动设计与指导、0-3岁婴幼儿抚育与教育、钢琴、舞蹈、美术、幼儿教师口语、幼儿教育学等。
【培养目标】
坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
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