关注排名全国排名:-- 安徽排名: 51 铜陵排名: 3
（一）新班类型
根据学校招生计划，将开设智障部一年级班以及学前康复部班级。
（二）年龄范围
1.学前康复部：年满3周岁及以上；
2.培智部：年满6周岁及以上，不超过16周岁。
（三）基本条件
凡本市范围内，经县级以上医院鉴定为中、重度智力障碍儿童。
（四）安置方式
根据入学评估情况进行分班安排和教育安置（轻度智力障碍儿童可到户籍所在学区内学校随班就读，重度以上不适应学校学习生活的适龄残疾儿童，学校将根据实际情况安排送教上门）。
我校现有教职工37人，在岗35人，其中高级教师7人，是一支年轻化的专业师资队伍。近年来，我校教师先后在全国、省市各级教育教学评比中获奖，其中1人获全国教育教学评比二等奖；多人先后被授予各级各类荣誉称号，其中全国特教园丁2人、全国师德标兵1人、全国师德先进个人1人、省师德标兵2人、省优秀辅导员3人、市教坛新秀1人，市学科带头人1人，骨干教师5人。
1.适龄残疾少年儿童由家长或监护人陪同到特教学校教务处办理报名登记手续。报名登记时请携带相关材料，包括户口簿、计划免疫接种卡、残疾证、病历、诊断证明等材料原件及复印件。
2.外地来铜务工人员子女报名时，除上述材料外还须提供以下材料：
（1）父母或其他法定监护人在本市的暂住证（居住一年以上）原件及复印件。
（2）父母或其他法定监护人相对稳定工作的证明原件及复印件(与用工单位签订的劳动合同，工商营业执照等)。
3.对所有要求入学的适龄残疾儿童，学校招生小组将统一进行入学能力评估并根据评估结果录取适合进入特教学校学习的学生。
4.为确保学生健康、安全和维护正常教学秩序，对学生中如有精神病、癫痫病、心脏病、攻击或自虐行为以及其它重大疾病者，家长应如实告知。如有意隐瞒，一切后果和法律责任自负。
学校以“一切为了孩子成长”的教育理念为引导，尊重学生的个性差异和教育需求，重视听障学生的言语康复,注重其潜能与特长的开发培养；尊重智障学生个体差异，积极倡导康教结合，开展个别化教学，开设丰富多彩的活动课程和个性化的康复课程，为残障学生提供多样化和个别化的教育，大限度挖掘学生潜能、补偿缺陷、促进发展，为回归主流社会打下基础。
铜陵市特殊教育学校招生计划
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- 招生信息
- 秋招
招生计划（一）新班类型
根据学校招生计划，将开设智障部一年级班以及学前康复部班级。
（二）年龄范围
1.学前康复部：年满3周岁及以上；
2.培智部：年满6周岁及以上，不超过16周岁。
（三）基本条件
凡本市范围内，经县级以上医院鉴定为中、重度智力障碍儿童。
（四）安置方式
根据入学评估情况进行分班安排和教育安置（轻度智力障碍儿童可到户籍所在学区内学校随班就读，重度以上不适应学校学习生活的适龄残疾儿童，学校将根据实际情况安排送教上门）。
师资力量我校现有教职工37人，在岗35人，其中高级教师7人，是一支年轻化的专业师资队伍。近年来，我校教师先后在全国、省市各级教育教学评比中获奖，其中1人获全国教育教学评比二等奖；多人先后被授予各级各类荣誉称号，其中全国特教园丁2人、全国师德标兵1人、全国师德先进个人1人、省师德标兵2人、省优秀辅导员3人、市教坛新秀1人，市学科带头人1人，骨干教师5人。
招生办法1.适龄残疾少年儿童由家长或监护人陪同到特教学校教务处办理报名登记手续。报名登记时请携带相关材料，包括户口簿、计划免疫接种卡、残疾证、病历、诊断证明等材料原件及复印件。
2.外地来铜务工人员子女报名时，除上述材料外还须提供以下材料：
（1）父母或其他法定监护人在本市的暂住证（居住一年以上）原件及复印件。
（2）父母或其他法定监护人相对稳定工作的证明原件及复印件(与用工单位签订的劳动合同，工商营业执照等)。
3.对所有要求入学的适龄残疾儿童，学校招生小组将统一进行入学能力评估并根据评估结果录取适合进入特教学校学习的学生。
4.为确保学生健康、安全和维护正常教学秩序，对学生中如有精神病、癫痫病、心脏病、攻击或自虐行为以及其它重大疾病者，家长应如实告知。如有意隐瞒，一切后果和法律责任自负。
父母或其他法定监护人相对稳定工作的证明原件及复印件(与用工单位签订的劳动合同，工商营业执照等)。安置方式根据入学评估情况进行分班安排和教育安置（轻度智力障碍儿童可到户籍所在学区内学校随班就读，重度以上不适应学校学习生活的适龄残疾儿童，学校将根据实际情况安排送教上门）。
年龄范围1.学前康复部：年满3周岁及以上；
2.培智部：年满6周岁及以上，不超过16周岁。
教育理念学校以“一切为了孩子成长”的教育理念为引导，尊重学生的个性差异和教育需求，重视听障学生的言语康复,注重其潜能与特长的开发培养；尊重智障学生个体差异，积极倡导康教结合，开展个别化教学，开设丰富多彩的活动课程和个性化的康复课程，为残障学生提供多样化和个别化的教育，大限度挖掘学生潜能、补偿缺陷、促进发展，为回归主流社会打下基础。
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