关注排名全国排名:-- 河南排名: 131 周口排名: 28
学校非常重视课程设置和专业建设，以市场为导向，使专业设置适应市场需要。学校开设了数控、模具设计与制造、电器、汽车运用与维修、计算机应用、文秘、旅游与酒店管理、电子电器、美术、种植、养殖、工艺美术、音乐、服装设计等14各专业，其中数控技术、电子电器、美术、种植、养殖等五个专业是学校连续开办5年以上的主干专业，数控专业为国家省重点建设专业。并且根据市场信息，目前国家激光技术工人非常紧缺，因此，学校又开发了激光技术专业，以适应经济社会发展的需要。
开设了数控、模具设计与制造、电器、汽车运用与维修、计算机应用、文秘、旅游与酒店管理、电子电器、美术、种植、养殖、工艺美术、音乐、服装设计等14各专业，其中数控技术、电子电器、美术、种植、养殖等五个专业是学校连续开办5年以上的主干专业，数控专业为国家省重点建设专业。
沈丘县职业教育中心是一所由沈丘县人民政府举办的全日制中等职业学校，创建于1969年，学校1996年被河南省教委授予“为人师表育人楷模”先进单位称号，2009年被评为周口市重点中等职业学校，同年被评为河南省示范性中等职业学校，2010年被评为河南省重点中等职业学校。学校现有职工195人，在校生3120人，非学历教育年均培训2500人。
沈丘县职业教育中心地处素有豫东东大门之称的沈丘县，是豫东地区发展建设较快、规模较大、环境较好、质量较高的一所省级重点中等职业学校。沈丘县自然资源丰富，教育基础雄厚，人口130多万，每年初中毕业生1.2万人左右，作为全县唯一的职业教育中心，肩负着全县经济结构和技术进步和提供人力资源的重任，肩负着全县就业再就业培训的重任，肩负着豫东农业大县脱贫奔康的重任。
学校领导班子6人，均具有本科学历并从事职业教育多年。其中校长和主管教学的副校长均为中学高级教师，都已参加了省、市教育行政部门主办的校长研修班或岗位培训班，具有20多年的教育教学工作经历，从事职业教育工作15年的经历，有很高的政治思想素质，有强烈的事业心和责任心，能积极贯彻党的教育方针和政策，对当地社会及经济发展对人才的需求情况有详细的了解和掌握，有很强的社会活动和协调能力。领导班子精诚团结、年富力强、结构合理、分工明确、发扬民主、清正廉洁、与时俱进、开拓创新，有很强的决策能力和管理能力，在群众中威望高，学校实行校长负责制，保证了学校的健康、稳步快速发展。
学分制是中等职业学校深化教育改革的必然之路。学分制条件下职业教育的课程框架主要有两大部分构成，一部分是静态的、刚性的、相对稳定的（称为必修课），是用来保证一个专业的基本教学要求和一个职业的基本人才规格；另一部分是动态的、柔性的、可变的（称为选修课），是用来满足企业、学生的特殊要求的、学校从2004年开始试行学分制改革，实践证明，实行学分制解决了长期制约职业教育改革和发展的两个问题：一是质量问题。用一套科学、合理的评估体系去评估教学，开辟了更多的专业领域，使学生更热爱学习，更能挖掘学生的个性才艺，真正可以培养出更多一专多能的实用型人才，更体现出以人为本的教育。另一方面，学生在选修课中，也可取得各类考证的机会，毕业时可获得“一专多证“。近年来，有98%的学生获得“双证”或“多证”毕业。学校设立了电子、计算机、等专业职业技能鉴定考点机构。为学生考取专业技术等级证或上岗资格证。而是学制问题。真正实行了弹性学制，工学交替、半工半读。学制灵活了，办学形式也就灵活多样，学校实现了学历教育与非学历教育相结合，长班与短班相结合，校外实习与培训就业相结合，打通了校校联合、校企联合办学之路，一方面，资源共享、优势互补、联袂携手、共同发展，培养和培训更多与现代化企业生产的适用人才，实行工学交替，校企联合办学，更有利于学校贴近市场和企业，为“订单式”培养打下坚实的基础。另一方面，实行弹性学制，可以让更多的豫东贫困家庭子女有机会就读职业学校。近年来，学校还与深圳中山高宏金属制品有限公司、海宁阿菲亚制衣有限公司、东莞正崴精密科技园、江苏太仓宣特金属制品有限公司等企业联合办学。
沈丘县职业教育中心招生计划
关注排名全国排名:-- 河南排名: 131 周口排名: 28
- 招生信息
- 秋招
- 招生专业
专业设置学校非常重视课程设置和专业建设，以市场为导向，使专业设置适应市场需要。学校开设了数控、模具设计与制造、电器、汽车运用与维修、计算机应用、文秘、旅游与酒店管理、电子电器、美术、种植、养殖、工艺美术、音乐、服装设计等14各专业，其中数控技术、电子电器、美术、种植、养殖等五个专业是学校连续开办5年以上的主干专业，数控专业为国家省重点建设专业。并且根据市场信息，目前国家激光技术工人非常紧缺，因此，学校又开发了激光技术专业，以适应经济社会发展的需要。
招生专业开设了数控、模具设计与制造、电器、汽车运用与维修、计算机应用、文秘、旅游与酒店管理、电子电器、美术、种植、养殖、工艺美术、音乐、服装设计等14各专业，其中数控技术、电子电器、美术、种植、养殖等五个专业是学校连续开办5年以上的主干专业，数控专业为国家省重点建设专业。
学校简介沈丘县职业教育中心是一所由沈丘县人民政府举办的全日制中等职业学校，创建于1969年，学校1996年被河南省教委授予“为人师表育人楷模”先进单位称号，2009年被评为周口市重点中等职业学校，同年被评为河南省示范性中等职业学校，2010年被评为河南省重点中等职业学校。学校现有职工195人，在校生3120人，非学历教育年均培训2500人。
沈丘县职业教育中心地处素有豫东东大门之称的沈丘县，是豫东地区发展建设较快、规模较大、环境较好、质量较高的一所省级重点中等职业学校。沈丘县自然资源丰富，教育基础雄厚，人口130多万，每年初中毕业生1.2万人左右，作为全县唯一的职业教育中心，肩负着全县经济结构和技术进步和提供人力资源的重任，肩负着全县就业再就业培训的重任，肩负着豫东农业大县脱贫奔康的重任。
领导班子学校领导班子6人，均具有本科学历并从事职业教育多年。其中校长和主管教学的副校长均为中学高级教师，都已参加了省、市教育行政部门主办的校长研修班或岗位培训班，具有20多年的教育教学工作经历，从事职业教育工作15年的经历，有很高的政治思想素质，有强烈的事业心和责任心，能积极贯彻党的教育方针和政策，对当地社会及经济发展对人才的需求情况有详细的了解和掌握，有很强的社会活动和协调能力。领导班子精诚团结、年富力强、结构合理、分工明确、发扬民主、清正廉洁、与时俱进、开拓创新，有很强的决策能力和管理能力，在群众中威望高，学校实行校长负责制，保证了学校的健康、稳步快速发展。
落实学分制改革方案，全面推进弹性学制学分制是中等职业学校深化教育改革的必然之路。学分制条件下职业教育的课程框架主要有两大部分构成，一部分是静态的、刚性的、相对稳定的（称为必修课），是用来保证一个专业的基本教学要求和一个职业的基本人才规格；另一部分是动态的、柔性的、可变的（称为选修课），是用来满足企业、学生的特殊要求的、学校从2004年开始试行学分制改革，实践证明，实行学分制解决了长期制约职业教育改革和发展的两个问题：一是质量问题。用一套科学、合理的评估体系去评估教学，开辟了更多的专业领域，使学生更热爱学习，更能挖掘学生的个性才艺，真正可以培养出更多一专多能的实用型人才，更体现出以人为本的教育。另一方面，学生在选修课中，也可取得各类考证的机会，毕业时可获得“一专多证“。近年来，有98%的学生获得“双证”或“多证”毕业。学校设立了电子、计算机、等专业职业技能鉴定考点机构。为学生考取专业技术等级证或上岗资格证。而是学制问题。真正实行了弹性学制，工学交替、半工半读。学制灵活了，办学形式也就灵活多样，学校实现了学历教育与非学历教育相结合，长班与短班相结合，校外实习与培训就业相结合，打通了校校联合、校企联合办学之路，一方面，资源共享、优势互补、联袂携手、共同发展，培养和培训更多与现代化企业生产的适用人才，实行工学交替，校企联合办学，更有利于学校贴近市场和企业，为“订单式”培养打下坚实的基础。另一方面，实行弹性学制，可以让更多的豫东贫困家庭子女有机会就读职业学校。近年来，学校还与深圳中山高宏金属制品有限公司、海宁阿菲亚制衣有限公司、东莞正崴精密科技园、江苏太仓宣特金属制品有限公司等企业联合办学。
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