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舞蹈的特殊性和教育的平民化是学校的特点。由于生源素质普遍偏低，大多是单亲家庭、“留守少年”，有的是普通中小学里临近流失的“边缘人物”。本着“学艺先学做人”的办学理念，学校坚持把学生思想品德教育放在首位，多管齐下，常抓不懈；配合以严明的奖惩制度，给学生营造一个风气正、环境好、质量优的成长环境。这里没有歧视冷落，没有高低贵贱，让学生在公平教育下成长。
（1）知识与技能学习并重，文化与专业同步提高。
由于学生文化课基础差，有厌学情绪，所以在教学设计上，打破应试教育模式，本着知识性与趣味性结合、文化课与专业素养结合的原则开展教学，保证学生文化素质的提高和后续发展的实力。
（2）小课堂与大舞台结合，理论联系实际教学。
在理论知识学习的基础上，充分保证学生的实习、实训。校企联合，建立了稳定的实习基地；走向社会作公益宣传演出；参加国内外重大演出活动（人民大会堂的中国红歌会、奥运会火炬传递、世博会、亚运会、冬运会闭幕式、世界海洋日艺术节）等，使学生技艺更精、眼界更宽、理想更远。
吉林省歌舞剧院艺术中等职业学校招生计划
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- 招生信息
招生专业舞蹈的特殊性和教育的平民化是学校的特点。由于生源素质普遍偏低，大多是单亲家庭、“留守少年”，有的是普通中小学里临近流失的“边缘人物”。本着“学艺先学做人”的办学理念，学校坚持把学生思想品德教育放在首位，多管齐下，常抓不懈；配合以严明的奖惩制度，给学生营造一个风气正、环境好、质量优的成长环境。这里没有歧视冷落，没有高低贵贱，让学生在公平教育下成长。
教育改革深入，办学特色突出。（1）知识与技能学习并重，文化与专业同步提高。
由于学生文化课基础差，有厌学情绪，所以在教学设计上，打破应试教育模式，本着知识性与趣味性结合、文化课与专业素养结合的原则开展教学，保证学生文化素质的提高和后续发展的实力。
（2）小课堂与大舞台结合，理论联系实际教学。
在理论知识学习的基础上，充分保证学生的实习、实训。校企联合，建立了稳定的实习基地；走向社会作公益宣传演出；参加国内外重大演出活动（人民大会堂的中国红歌会、奥运会火炬传递、世博会、亚运会、冬运会闭幕式、世界海洋日艺术节）等，使学生技艺更精、眼界更宽、理想更远。
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