关注排名全国排名:-- 重庆排名: 61
专业名称
学制
高级护理
3年
高铁乘务与安检
大数据与云计算
中式烹饪与西式糕点
1.热爱祖国,无任何违法犯罪行为
2.身体、心理健康,无纹身
学校实行以人为本,准军事化,封闭式管理。校风淳淳,学风浓厚。教职工热爱学生,对学生晓之以理,动之以情,严而有度,管而有效,受到市、区教委肯定。
学校集学生的培养安置实行一条龙服务,在广东、上海、杭州成立办事处,专门解决学生毕业就业安置工作,并实行跟踪服务,解决学生的后顾之忧。
重庆市万州现代信息工程学校是重庆市教委批准设立的全日制中等专业技术学校,学校以信息技术专业为主干,为相关企业培训专业技术型人オ、为重庆水利电力职业技术学院输送高素质就读大学人才。
学校紧扣国家和地方的教育发展战略,与重庆水利电力职业技术学院强强联手,共建“3+2”教育模式,致力于打造专业技能强,职业素质高和综合素质过硬的新时代技能型人才,学校将紧紧抓住“国家高度重视职教、高度资助学员、高度重视经济发展”的三大历史机遇,立足万州,服务重庆,面向大西南。
重庆水利电力职业技术学院携手重庆市万州现代信息工程学校制定招生特刊,共同发展“中职+技能+大学”的教育模式。在培养技术能力的同时,我们将“不忘初心,牢记使命”,积极服务国家“一带一路”的战略目标,为国家输送高素质、高技能人才。
重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校是国家级高技能人才培训基地、全国水利高等职业教育示范学校、重庆市骨干高等职业院校,重庆市优质高等职业院校和全国优质水利高等职业院校建设单位。学校始建于1964年,历经江津地区水利电力学校、永川地区水利电力学校、重庆市水利电力学校校名更替,2004年升格为全日制普通高等专科学校以及专本贯通学习。
学校坚持立德树人,注重协调发展,培养具有良好职业道德、职业精神、创新创业能力和实践技能,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。人オ培养层次为全日制专科,以及专本贯通,终获得本科学历学位证书。
重庆市万州电子信息工程学校是经重庆市教委批准的一所全日制达标中等职业学校。学校地处重庆市万州区五桥安康28号。学校教学设施先进,生活设施完备。是学生学习技术的理想场所,是外资企业人才培养的基地,是三峡库区管理正规、就业安置工作好,学生就业收入高、跟踪管理时间长、办学具特色的一所中等职业学校。
重庆市万州电子信息工程学校招生计划
关注排名全国排名:-- 重庆排名: 61
专业名称
学制
高级护理
3年
高铁乘务与安检
3年
大数据与云计算
3年
中式烹饪与西式糕点
3年
1.热爱祖国,无任何违法犯罪行为
2.身体、心理健康,无纹身
学校发展学校实行以人为本,准军事化,封闭式管理。校风淳淳,学风浓厚。教职工热爱学生,对学生晓之以理,动之以情,严而有度,管而有效,受到市、区教委肯定。
学校集学生的培养安置实行一条龙服务,在广东、上海、杭州成立办事处,专门解决学生毕业就业安置工作,并实行跟踪服务,解决学生的后顾之忧。
重庆市万州现代信息工程学校是重庆市教委批准设立的全日制中等专业技术学校,学校以信息技术专业为主干,为相关企业培训专业技术型人オ、为重庆水利电力职业技术学院输送高素质就读大学人才。
学校紧扣国家和地方的教育发展战略,与重庆水利电力职业技术学院强强联手,共建“3+2”教育模式,致力于打造专业技能强,职业素质高和综合素质过硬的新时代技能型人才,学校将紧紧抓住“国家高度重视职教、高度资助学员、高度重视经济发展”的三大历史机遇,立足万州,服务重庆,面向大西南。
重庆水利电力职业技术学院携手重庆市万州现代信息工程学校制定招生特刊,共同发展“中职+技能+大学”的教育模式。在培养技术能力的同时,我们将“不忘初心,牢记使命”,积极服务国家“一带一路”的战略目标,为国家输送高素质、高技能人才。
重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校是国家级高技能人才培训基地、全国水利高等职业教育示范学校、重庆市骨干高等职业院校,重庆市优质高等职业院校和全国优质水利高等职业院校建设单位。学校始建于1964年,历经江津地区水利电力学校、永川地区水利电力学校、重庆市水利电力学校校名更替,2004年升格为全日制普通高等专科学校以及专本贯通学习。
学校坚持立德树人,注重协调发展,培养具有良好职业道德、职业精神、创新创业能力和实践技能,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。人オ培养层次为全日制专科,以及专本贯通,终获得本科学历学位证书。
学校简介重庆市万州电子信息工程学校是经重庆市教委批准的一所全日制达标中等职业学校。学校地处重庆市万州区五桥安康28号。学校教学设施先进,生活设施完备。是学生学习技术的理想场所,是外资企业人才培养的基地,是三峡库区管理正规、就业安置工作好,学生就业收入高、跟踪管理时间长、办学具特色的一所中等职业学校。
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