关注排名全国排名:-- 山东排名: 66 济南排名: 22
学校现开设机电、汽修、多媒体应用、物流等16个专业，其中机电、数控、计算机网络、会计等4个专业成为“青岛市骨干专业”
“职业教育是面向人人的教育，国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。”教育部年度工作要点中要求“重点支持中等职业教育，加快发展城乡职业教育和培训网络”；省长韩寓群在全省职业教育工作会议上指出，“今后五年是我省加快经济社会发展的重要时期，迫切需要大力发展职业教育”。职业教育迎来了加快发展的新一轮历史机遇。
1、国家和上级部门的办学要求：
2、学校所在社区的社会、经济、人口、文化状况：
青岛经济技术开发区是1984年10月经国务院批准成立，首批国家级经济技术开发区，现有人口49.8万，其中户籍人口30.3万。自建区以来，累计投入基础设施建设资金300多亿元，现已初步形成了以现代化港口、家电电子、机械制造、石油化工、生物制药、国际贸易、旅游度假为主要特色，集开发区、新技术产业实验区和旅游度假区于一体的现代化新城区框架。针对经济快速发展、技术工人紧缺的实际情况，区政府一直把大力推进职业教育的改革与发展作为实施科教兴区战略的重要措施来抓，职业教育的改革和发展取得了长足进步。为优化教育资源，区政府于2001年将原来的三所公办职业学校合并为职业中专，为学校长远发展奠定了基础。
3、学生的家庭及家庭教育状况：
学校生源主要有两个渠道：区内招生和区外招生。从第五次人口普查看,开发区内接受大学(指大专以上)教育的人口约占10.8%;接受高中(含中专)教育的人口约占25.93%，区域居民的文化素质普遍较低，家庭教育薄弱。外地生家庭经济条件较差，家长大都以就业为目的，对学生期望值不高。约有7%的学生处在单亲家庭，管理难度大大增加。学生整体素质较低为学校教育教学提出了一个严峻的课题。
青岛开发区职业中等专业学校招生计划
关注排名全国排名:-- 山东排名: 66 济南排名: 22
- 招生信息
- 招生专业
招生专业学校现开设机电、汽修、多媒体应用、物流等16个专业，其中机电、数控、计算机网络、会计等4个专业成为“青岛市骨干专业”
国家和上级部门的办学要求：“职业教育是面向人人的教育，国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。”教育部年度工作要点中要求“重点支持中等职业教育，加快发展城乡职业教育和培训网络”；省长韩寓群在全省职业教育工作会议上指出，“今后五年是我省加快经济社会发展的重要时期，迫切需要大力发展职业教育”。职业教育迎来了加快发展的新一轮历史机遇。
发展背景1、国家和上级部门的办学要求：
“职业教育是面向人人的教育，国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。”教育部年度工作要点中要求“重点支持中等职业教育，加快发展城乡职业教育和培训网络”；省长韩寓群在全省职业教育工作会议上指出，“今后五年是我省加快经济社会发展的重要时期，迫切需要大力发展职业教育”。职业教育迎来了加快发展的新一轮历史机遇。
2、学校所在社区的社会、经济、人口、文化状况：
青岛经济技术开发区是1984年10月经国务院批准成立，首批国家级经济技术开发区，现有人口49.8万，其中户籍人口30.3万。自建区以来，累计投入基础设施建设资金300多亿元，现已初步形成了以现代化港口、家电电子、机械制造、石油化工、生物制药、国际贸易、旅游度假为主要特色，集开发区、新技术产业实验区和旅游度假区于一体的现代化新城区框架。针对经济快速发展、技术工人紧缺的实际情况，区政府一直把大力推进职业教育的改革与发展作为实施科教兴区战略的重要措施来抓，职业教育的改革和发展取得了长足进步。为优化教育资源，区政府于2001年将原来的三所公办职业学校合并为职业中专，为学校长远发展奠定了基础。
3、学生的家庭及家庭教育状况：
学校生源主要有两个渠道：区内招生和区外招生。从第五次人口普查看,开发区内接受大学(指大专以上)教育的人口约占10.8%;接受高中(含中专)教育的人口约占25.93%，区域居民的文化素质普遍较低，家庭教育薄弱。外地生家庭经济条件较差，家长大都以就业为目的，对学生期望值不高。约有7%的学生处在单亲家庭，管理难度大大增加。学生整体素质较低为学校教育教学提出了一个严峻的课题。
学校所在社区的社会、经济、人口、文化状况：青岛经济技术开发区是1984年10月经国务院批准成立，首批国家级经济技术开发区，现有人口49.8万，其中户籍人口30.3万。自建区以来，累计投入基础设施建设资金300多亿元，现已初步形成了以现代化港口、家电电子、机械制造、石油化工、生物制药、国际贸易、旅游度假为主要特色，集开发区、新技术产业实验区和旅游度假区于一体的现代化新城区框架。针对经济快速发展、技术工人紧缺的实际情况，区政府一直把大力推进职业教育的改革与发展作为实施科教兴区战略的重要措施来抓，职业教育的改革和发展取得了长足进步。为优化教育资源，区政府于2001年将原来的三所公办职业学校合并为职业中专，为学校长远发展奠定了基础。
学生的家庭及家庭教育状况：学校生源主要有两个渠道：区内招生和区外招生。从第五次人口普查看,开发区内接受大学(指大专以上)教育的人口约占10.8%;接受高中(含中专)教育的人口约占25.93%，区域居民的文化素质普遍较低，家庭教育薄弱。外地生家庭经济条件较差，家长大都以就业为目的，对学生期望值不高。约有7%的学生处在单亲家庭，管理难度大大增加。学生整体素质较低为学校教育教学提出了一个严峻的课题。
最新招生
JE技校导航：全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业 各地技校网