（一）国际经济与贸易专业（非师范，文理兼招）
国际经济与贸易专业立足云南，面向海外华人华侨，培养能系统掌握现代市场经济和国际经济、国际贸易的基本理论、业务知识、管理方法与技能，尤其是中国与东盟国家经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策、法规，能够预测商情动态，能够熟练应用英语和一门东南亚国家语言以及计算机开展对外贸易业务的能力。毕业后适合在海内外相关业务部门、企事业单位及政府机构从事国际贸易、国际金融、国际工商合作等方面的实际业务、管理、调研和宣传策划等工作。
（二）金融学专业（非师范，文理兼招）
本专业主要培养适应海外、东盟国家社会发展需要或内地社会主义现代化建设需要的，具备金融学方面的理论知识和业务技能，能从事银行、保险、证券、公司理财、企业投资、融资等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务、在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作的综合性应用型专门人才。专业特色主要体现在基础宽厚，注重实务，强化英语和一门东南亚国家语言以及计算机、网络和电子商务在银行和金融业务中的运用能力。
（三）泰语专业（非师范，文理兼招）
本专业培养知识结构合理，具有扎实的泰语听、说、读、写、译技能，熟悉泰国文化，具备扎实的泰语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事泰语翻译、经贸、导游及相关工作的泰语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习泰语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习泰语专业课程并参加至少一个月的专业实习 。
（四）越南语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的越南语听、说、读、写、译技能，熟悉越南文化，具备扎实的越南语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事越南语翻译、经贸、导游及相关工作的越南语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习越南语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习越南语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（五）缅甸语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的缅甸语听、说、读、写、译技能，熟悉缅甸文化，具备扎实的缅甸语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事缅甸语翻译、经贸、导游及相关工作的缅甸语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习缅甸语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习缅甸语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（六）老挝语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的老挝语听、说、读、写、译技能，熟悉老挝文化，具备扎实的老挝语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事老挝语翻译、经贸、导游及相关工作的老挝语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习老挝语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习老挝语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（七）柬埔寨语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的柬埔寨语听、说、读、写、译技能，熟悉柬埔寨文化，具备扎实的柬埔寨语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事柬埔寨语翻译、经贸、导游及相关工作的柬埔寨语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习柬埔寨语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习柬埔寨语专业课程并参加至少一个月的专业实习 。
云南华文学院招生计划
- 本科
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- 复试
- 硕士
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招生专业（一）国际经济与贸易专业（非师范，文理兼招）
国际经济与贸易专业立足云南，面向海外华人华侨，培养能系统掌握现代市场经济和国际经济、国际贸易的基本理论、业务知识、管理方法与技能，尤其是中国与东盟国家经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策、法规，能够预测商情动态，能够熟练应用英语和一门东南亚国家语言以及计算机开展对外贸易业务的能力。毕业后适合在海内外相关业务部门、企事业单位及政府机构从事国际贸易、国际金融、国际工商合作等方面的实际业务、管理、调研和宣传策划等工作。
（二）金融学专业（非师范，文理兼招）
本专业主要培养适应海外、东盟国家社会发展需要或内地社会主义现代化建设需要的，具备金融学方面的理论知识和业务技能，能从事银行、保险、证券、公司理财、企业投资、融资等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务、在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作的综合性应用型专门人才。专业特色主要体现在基础宽厚，注重实务，强化英语和一门东南亚国家语言以及计算机、网络和电子商务在银行和金融业务中的运用能力。
（三）泰语专业（非师范，文理兼招）
本专业培养知识结构合理，具有扎实的泰语听、说、读、写、译技能，熟悉泰国文化，具备扎实的泰语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事泰语翻译、经贸、导游及相关工作的泰语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习泰语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习泰语专业课程并参加至少一个月的专业实习 。
（四）越南语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的越南语听、说、读、写、译技能，熟悉越南文化，具备扎实的越南语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事越南语翻译、经贸、导游及相关工作的越南语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习越南语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习越南语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（五）缅甸语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的缅甸语听、说、读、写、译技能，熟悉缅甸文化，具备扎实的缅甸语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事缅甸语翻译、经贸、导游及相关工作的缅甸语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习缅甸语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习缅甸语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（六）老挝语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的老挝语听、说、读、写、译技能，熟悉老挝文化，具备扎实的老挝语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事老挝语翻译、经贸、导游及相关工作的老挝语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习老挝语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习老挝语专业课程并参加至少一个月的专业实习。
（七）柬埔寨语专业（非师范，文理兼招）
本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的柬埔寨语听、说、读、写、译技能，熟悉柬埔寨文化，具备扎实的柬埔寨语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事柬埔寨语翻译、经贸、导游及相关工作的柬埔寨语专门人才。
本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习柬埔寨语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习柬埔寨语专业课程并参加至少一个月的专业实习 。
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