关注排名全国排名:-- 甘肃排名: 88 天水排名: 24
(一)财经商贸类
1.专业名称:会计
开设专业课:基础会计经济法市场营销
培养目标:培养掌握会计理论与会计实务的高素质技能型人才。可考取的本科院校:甘肃农业大学、兰州财经大学
(二)信息技术类
1.专业名称:计算机
开设专业课:计算机网络基础数据库电子基础
培养目标:培养具有计算机及相关设备的维护与维修、软件应用与开发、数据库管理与维护等应用能力的高素质技能型人才。
可考取的本科院校:陇东学院
(三)医药卫生类
1.专业名称:护理
开设专业课:解剖学生理学病理学
培养目标:培养热爱护理事业具有较强自学能力、能够适应社会发展,人民健康需要的临床护理.护理教育.护理管理等方面的高技能型人才。可考取的本科院校:陇东学院.甘肃医学院
(四)农林牧渔类
1.专业名称:种子生产与经营现代农艺技术果蔬花卉生产技术开设专业课:化学植物生产遗传学
培养目标:培养具有现代农业的基本知识与技能能够从事现代农业生产、经营与管理的高技能型人才。
可考取的本科院校:甘肃农业大学、河西学院
学校坚持硬件建设与软件建设同步推进的原则,严格按国家学校的标准进行校园规划建设。相继投入近万元进行建设的新楼竣工投入使用。
该校各专业的实习场所号称“甘谷全”:一是实习场所建筑面积大,各专业的实习场所的总建筑面积约1500平方米;二是实习器材齐,各专业的各种实习器材均按教学大纲要求配置齐全;三是实习器材多,每种实习器材均超过180台套,能保证学生实习一人一机单独操作。
该校辉煌的办学业绩为社会各界所关注,《天水日报》、《天水教育报》等报刊及电视台对此作了专题报道和跟踪报道。该校连续22年被评为“办学先进单位”、“文明学校”,并先后获得“‘十五’人才开发工程先进单位”、“连续十年就业率达标学校”、“国家科技人才开发先进单位”等多项殊荣,受到政府嘉奖。
该校的师资结构有两大特点:一是年轻化,45以下的教师占60%;二是中青年结合,是一个中青合壁的结合体。
学校规模宏大,教学设施齐全,师资力量雄厚,教学管理完善。
学校大胆引进西方的先进教学模式,打破传统的教学程式,形成了全新的“中山模式”。该校从2009年起实施“双证”教育,更有利于该校毕业就业创业。以“三模式”为主要特点,被教育界专家学者誉为专科教育“黄金模式”。
甘谷县职业中等专业学校招生计划
关注排名全国排名:-- 甘肃排名: 88 天水排名: 24
(一)财经商贸类
1.专业名称:会计
开设专业课:基础会计经济法市场营销
培养目标:培养掌握会计理论与会计实务的高素质技能型人才。可考取的本科院校:甘肃农业大学、兰州财经大学
(二)信息技术类
1.专业名称:计算机
开设专业课:计算机网络基础数据库电子基础
培养目标:培养具有计算机及相关设备的维护与维修、软件应用与开发、数据库管理与维护等应用能力的高素质技能型人才。
可考取的本科院校:陇东学院
(三)医药卫生类
1.专业名称:护理
开设专业课:解剖学生理学病理学
培养目标:培养热爱护理事业具有较强自学能力、能够适应社会发展,人民健康需要的临床护理.护理教育.护理管理等方面的高技能型人才。可考取的本科院校:陇东学院.甘肃医学院
(四)农林牧渔类
1.专业名称:种子生产与经营现代农艺技术果蔬花卉生产技术开设专业课:化学植物生产遗传学
培养目标:培养具有现代农业的基本知识与技能能够从事现代农业生产、经营与管理的高技能型人才。
可考取的本科院校:甘肃农业大学、河西学院
教学设施学校坚持硬件建设与软件建设同步推进的原则,严格按国家学校的标准进行校园规划建设。相继投入近万元进行建设的新楼竣工投入使用。
该校各专业的实习场所号称“甘谷全”:一是实习场所建筑面积大,各专业的实习场所的总建筑面积约1500平方米;二是实习器材齐,各专业的各种实习器材均按教学大纲要求配置齐全;三是实习器材多,每种实习器材均超过180台套,能保证学生实习一人一机单独操作。
学校荣誉该校辉煌的办学业绩为社会各界所关注,《天水日报》、《天水教育报》等报刊及电视台对此作了专题报道和跟踪报道。该校连续22年被评为“办学先进单位”、“文明学校”,并先后获得“‘十五’人才开发工程先进单位”、“连续十年就业率达标学校”、“国家科技人才开发先进单位”等多项殊荣,受到政府嘉奖。
专业名称:种子生产与经营现代农艺技术果蔬花卉生产技术开设专业课:化学植物生产遗传学培养目标:培养具有现代农业的基本知识与技能能够从事现代农业生产、经营与管理的高技能型人才。
可考取的本科院校:甘肃农业大学、河西学院
专业名称:计算机开设专业课:计算机网络基础数据库电子基础
培养目标:培养具有计算机及相关设备的维护与维修、软件应用与开发、数据库管理与维护等应用能力的高素质技能型人才。
可考取的本科院校:陇东学院
医药卫生类1.专业名称:护理
开设专业课:解剖学生理学病理学
培养目标:培养热爱护理事业具有较强自学能力、能够适应社会发展,人民健康需要的临床护理.护理教育.护理管理等方面的高技能型人才。可考取的本科院校:陇东学院.甘肃医学院
师资力量该校的师资结构有两大特点:一是年轻化,45以下的教师占60%;二是中青年结合,是一个中青合壁的结合体。
学校规模宏大,教学设施齐全,师资力量雄厚,教学管理完善。
学校大胆引进西方的先进教学模式,打破传统的教学程式,形成了全新的“中山模式”。该校从2009年起实施“双证”教育,更有利于该校毕业就业创业。以“三模式”为主要特点,被教育界专家学者誉为专科教育“黄金模式”。
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