关注排名全国排名:-- 福建排名: 47 福州排名: 27
学校开设有电子，电气和计算机三大专业群，下设移动通信，电子与商务，电子技术应用，电气自动化，计算机及应用，网络管理与维护，计算机软件，图形图像设计与制作，电脑动漫制作，电脑游戏运营管理，办公设备自动化与维修，电气技术应用等16个专业，其中，电子技术应用专业2003年被确定为全国重点示范专业，计算机应用专业与软件技术专业2004年5月被教育部信息产业部确定为制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训专业；制冷设备与维修专业2009年10月被确定为福建省中等职业学校第二批省级技能型紧缺人才培养基地；制冷设备与维修专业，电气自动化专业，图形图像设计与制作专业，计算机网络管理与维护专业等四个专业被评定为福建省重点专业。
学校坚持“以服务为主体，以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，以学生为主体”的办学理念，办学指导思想清晰，坚持为福建经济社会发展服务，为海峡西岸经济区研究生指导指向明确，学校针对我省我市电子电气，信息技术，交通机电类企事业单位生产实际中对不同职位的具体要求，采取有力措施，培养德智体全面发展的具有良好的综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
学校办学层次丰富，办学形式多样，现有五年制大专班，三年制中专班，三年制企业冠名班，面向社会及下岗人员的职业技能培训鉴定和面向贫困地区及东西部合作办学等多种办学模式，现有在校生4641人。
学校发挥国家职业技能鉴定站依托校（1996年成立），福州市再就业培训定点机构，国家紧缺人才培养培训工程定点单位等优势，面向社会人员，企业职工和在校学生，广泛开展技能培训与鉴定工作，鉴定工种有家用电子产品维修工，制冷设备维修工，无线电装接工，用户通信终端维修员，铣工，制图员，数控车工，汽车驾驶员，汽车修理工，办公软件应用（ATA），图形图像处理，手动管理员，网页制作等。
学校注重教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，在全校教师中提倡“五种精神”，“五种意识”，开展“五好集体”创造活动。积极推进“三个一”教师培养工程，重点培养教师的职业道德和专业实践能力，实施“走出去，请进来”的战略，造就一支既有较高专业理论水平又有扎实实践技能的德能兼备的双师型教师队伍，涌现出学校现有教师289人，教师在省，市以上CN刊物上发表和，并且具有国家杰出校长，福建省杰出人民教师，福建省优秀教师，专业学科特级教师，名学科带头人为代表的优秀教师。市级以上高年度年会上获奖的教师论文有数十篇，有多位教师独立撰写或参与编写有关教材或专业书籍。替代，有苏晋，齐峰等70多位教师在全国，省，市技能竞赛中获奖。
（一）坚持“科学发展”，倡导办学新理念
福建省福州电子职业中专学校招生计划
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招生专业学校开设有电子，电气和计算机三大专业群，下设移动通信，电子与商务，电子技术应用，电气自动化，计算机及应用，网络管理与维护，计算机软件，图形图像设计与制作，电脑动漫制作，电脑游戏运营管理，办公设备自动化与维修，电气技术应用等16个专业，其中，电子技术应用专业2003年被确定为全国重点示范专业，计算机应用专业与软件技术专业2004年5月被教育部信息产业部确定为制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训专业；制冷设备与维修专业2009年10月被确定为福建省中等职业学校第二批省级技能型紧缺人才培养基地；制冷设备与维修专业，电气自动化专业，图形图像设计与制作专业，计算机网络管理与维护专业等四个专业被评定为福建省重点专业。
坚持“科学发展”，倡导办学新理念学校坚持“以服务为主体，以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，以学生为主体”的办学理念，办学指导思想清晰，坚持为福建经济社会发展服务，为海峡西岸经济区研究生指导指向明确，学校针对我省我市电子电气，信息技术，交通机电类企事业单位生产实际中对不同职位的具体要求，采取有力措施，培养德智体全面发展的具有良好的综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
学校办学层次丰富，办学形式多样，现有五年制大专班，三年制中专班，三年制企业冠名班，面向社会及下岗人员的职业技能培训鉴定和面向贫困地区及东西部合作办学等多种办学模式，现有在校生4641人。
学校发挥国家职业技能鉴定站依托校（1996年成立），福州市再就业培训定点机构，国家紧缺人才培养培训工程定点单位等优势，面向社会人员，企业职工和在校学生，广泛开展技能培训与鉴定工作，鉴定工种有家用电子产品维修工，制冷设备维修工，无线电装接工，用户通信终端维修员，铣工，制图员，数控车工，汽车驾驶员，汽车修理工，办公软件应用（ATA），图形图像处理，手动管理员，网页制作等。
师资力量学校注重教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，在全校教师中提倡“五种精神”，“五种意识”，开展“五好集体”创造活动。积极推进“三个一”教师培养工程，重点培养教师的职业道德和专业实践能力，实施“走出去，请进来”的战略，造就一支既有较高专业理论水平又有扎实实践技能的德能兼备的双师型教师队伍，涌现出学校现有教师289人，教师在省，市以上CN刊物上发表和，并且具有国家杰出校长，福建省杰出人民教师，福建省优秀教师，专业学科特级教师，名学科带头人为代表的优秀教师。市级以上高年度年会上获奖的教师论文有数十篇，有多位教师独立撰写或参与编写有关教材或专业书籍。替代，有苏晋，齐峰等70多位教师在全国，省，市技能竞赛中获奖。
办学实力（一）坚持“科学发展”，倡导办学新理念
学校坚持“以服务为主体，以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，以学生为主体”的办学理念，办学指导思想清晰，坚持为福建经济社会发展服务，为海峡西岸经济区研究生指导指向明确，学校针对我省我市电子电气，信息技术，交通机电类企事业单位生产实际中对不同职位的具体要求，采取有力措施，培养德智体全面发展的具有良好的综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
学校办学层次丰富，办学形式多样，现有五年制大专班，三年制中专班，三年制企业冠名班，面向社会及下岗人员的职业技能培训鉴定和面向贫困地区及东西部合作办学等多种办学模式，现有在校生4641人。
学校发挥国家职业技能鉴定站依托校（1996年成立），福州市再就业培训定点机构，国家紧缺人才培养培训工程定点单位等优势，面向社会人员，企业职工和在校学生，广泛开展技能培训与鉴定工作，鉴定工种有家用电子产品维修工，制冷设备维修工，无线电装接工，用户通信终端维修员，铣工，制图员，数控车工，汽车驾驶员，汽车修理工，办公软件应用（ATA），图形图像处理，手动管理员，网页制作等。
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