关注排名全国排名:-- 广东排名: 131 东莞排名: 34
计算机及应用、计算机网络技术、电子商务、物流管理、物业管理、会计、汽车运用与维修、模具设计与制造、数控技术应用
把学校建设成为3500人以上规模，办学理念先进，办学机制灵活，专业体系完善，文科工科兼备，特色鲜明，优势突出，设施先进，环境优美，具有持续自主发展能力与自我创新能力，有较高知名度与影响力的国家重点中等职业学校。
现有教职工174人（含聘用47人），专任教师128人，其中专业教师67人，占专任教师的52.3%；在专任理论课教师中，本科以上学历达100%，高级职称18人，占14.9%，中级职称60人，占49.6%；双师型教师48人，占专业教师的71.6%。
努力建设成为东莞东部地区的四个中心——
职业教育中心、教育中心、专业技能培训考核中心、信息技术推广应用中心
近年来，尤其是评为省重、国重以后，我校各项事业获得长足发展。学校发展状况及主要特色可概括为以下六个方面：
（一）积极服务经济发展，努力扩大办学规模，推动以“校企合作、工学结合”为特色的办学模式改革。
（二）、主动面向市场，适应就业要求，强化以“打造专业群”为特色的专业建设，营造浓郁的职教氛围。
（三）、规范教学常规，力促科研兴校，构建以学分制管理为特色的教学运行机制。
（四）、营造育人环境，优化学生管理，构建以精细化、人性化管理为特色的德育运行机制。
（五）着力推进现代教育技术应用，校园信息化建设与管理卓有成效。
（六）、致力构建和谐团队，努力建设“双师型”、可信赖、德能兼优的教师队伍。
学校先后评为广东省侨资办学二等奖、广东省青少年科技活动先进单位、东莞市园林式单位、东莞市现代教育技术实验学校、东莞市无毒学校、东莞市文化建设先进单位等荣誉称号，连续八年评为东莞市职业教育质量评比一等奖，连续九年评为东莞市普教系统文明单位；一批科研成果先后荣获东莞市教育科研成果一等奖、广东省普教成果二等奖、广东省中小学教育创新成果一等奖。学校已发展成为规模大、声誉好、办学设施完善、办学行为规范的全市职业教育的骨干学校、东莞东部地区职业教育的龙头学校。
东莞市常平黄水职业中学招生计划
关注排名全国排名:-- 广东排名: 131 东莞排名: 34
招生专业计算机及应用、计算机网络技术、电子商务、物流管理、物业管理、会计、汽车运用与维修、模具设计与制造、数控技术应用
办学目标把学校建设成为3500人以上规模，办学理念先进，办学机制灵活，专业体系完善，文科工科兼备，特色鲜明，优势突出，设施先进，环境优美，具有持续自主发展能力与自我创新能力，有较高知名度与影响力的国家重点中等职业学校。
师资队伍现有教职工174人（含聘用47人），专任教师128人，其中专业教师67人，占专任教师的52.3%；在专任理论课教师中，本科以上学历达100%，高级职称18人，占14.9%，中级职称60人，占49.6%；双师型教师48人，占专业教师的71.6%。
未来展望努力建设成为东莞东部地区的四个中心——
职业教育中心、教育中心、专业技能培训考核中心、信息技术推广应用中心
着力推进现代教育技术应用，校园信息化建设与管理卓有成效。办学特色近年来，尤其是评为省重、国重以后，我校各项事业获得长足发展。学校发展状况及主要特色可概括为以下六个方面：
（一）积极服务经济发展，努力扩大办学规模，推动以“校企合作、工学结合”为特色的办学模式改革。
（二）、主动面向市场，适应就业要求，强化以“打造专业群”为特色的专业建设，营造浓郁的职教氛围。
（三）、规范教学常规，力促科研兴校，构建以学分制管理为特色的教学运行机制。
（四）、营造育人环境，优化学生管理，构建以精细化、人性化管理为特色的德育运行机制。
（五）着力推进现代教育技术应用，校园信息化建设与管理卓有成效。
（六）、致力构建和谐团队，努力建设“双师型”、可信赖、德能兼优的教师队伍。
办学成果学校先后评为广东省侨资办学二等奖、广东省青少年科技活动先进单位、东莞市园林式单位、东莞市现代教育技术实验学校、东莞市无毒学校、东莞市文化建设先进单位等荣誉称号，连续八年评为东莞市职业教育质量评比一等奖，连续九年评为东莞市普教系统文明单位；一批科研成果先后荣获东莞市教育科研成果一等奖、广东省普教成果二等奖、广东省中小学教育创新成果一等奖。学校已发展成为规模大、声誉好、办学设施完善、办学行为规范的全市职业教育的骨干学校、东莞东部地区职业教育的龙头学校。
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