关注排名全国排名:-- 海南排名: 36
现开设有汽车驾驶与维修、工程机械驾驶与维修、机电设备安装与维修、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、咖啡生产与加工、民族工艺品制作（沉香方向）、计算机应用、财会电算化、服装设计与工艺等十一个专业。
学校组建了学校艺术团，共包括舞蹈队、合唱队、管乐队、曲艺队和电声乐队等多个兴趣班。每年举办学生文明风采活动、就业欢送晚会、十大歌手比赛、元旦文艺晚会、田径运动会、篮球排球比赛等等，为学生搭建一个个展示自我的才艺大舞台。组织学生参加由省教育厅组织的各类比赛，都取得优异成绩。
学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
学校开展一系列的素质训练活动，提高我校学生综合素质，增强学生的团结合作意识，培养了学生的沟通和交际能力，建立了良好人际关系，培养了学生的管理和组织能力，填补了学生自身的不足。
A.开展新生入学素质教育活动，通过队形队列训练、团队合作拓展训练、礼仪形体训练等项目，扭转学生的不良的纪律习惯、行为习惯和礼仪习惯，为今后的学习与生活打下了良好的基础。
B.开展每周五下午的“学生素质拓展训练”课，通过一系列的素质训练活动，进一步强化与巩固入学素质教育的成果。
C.开展国学教育，利用周一、周三的晚修时间，以班为单位组织学生抄写与诵读《三字经》、《弟子规》等，并不定期举办以诵读经典、演讲比赛和情景剧表演等活动，展现学生文化基础和职业素养。
自实施精准扶贫工作以来，我校坚持扶贫与扶志、扶智相结合，充分发挥职育是有效的“造血式”扶贫的优势，利用政策优势、资源优势、智力优势，为在校建档立卡户学生提供生活保障、积极开展励志教育的同时，充分对精准扶贫对象开展技术扶贫，把培训班开到贫困村，把技术送到贫困户家门口，施行精准培训、精准帮扶，帮助贫困户自力更生、脱贫致富，实现“培训一人、就业一个、脱贫一家”，增强贫困户自主脱贫能力。助力打赢脱贫攻坚、实现乡村振兴、决胜全面建成小康社会。
1.扶贫先扶志，开设扶贫励志班
学校以“综合素质+一技之长”为理念，开设扶贫励志班，为在校建档立卡户学生提供生活保障，用人文去关怀，用行动促进步，重视学生德育教育、综合素质提升和技术技能的培养，确保学生真正掌握一技之长，阻断贫困“遗传”。截止目前，学校有建档立卡贫困户学生111名，低保户91名。每位“扶贫励志班”学生均设有专门档案，方便班主任了解和开展扶贫励志教育工作，通过技能学习，使学生提高认识、掌握职业技能，终实现教育脱贫。
（1）关心关爱，建立健全帮扶体系
学校建立全覆盖的建档立卡扶贫家庭学生“一对一”、“一对多”关爱帮扶体系，每位校级领导帮扶12-14名建档立卡贫困户学生，每位科室副职以上中层领导帮扶3名建档立卡贫困户学生，开展生活指导、学习辅导、心理疏导，具体内容包括：
A.及时了解学生思想动态，开展励志教育，帮助贫困家庭孩子树立信心，积极向上；
B.关心和帮助贫困家庭孩子的学习，帮助他们顺利完成学业；
C.开展情感教育，让贫困学生体会到教师、同学和社会对他的关爱，让他们对生活充满乐观；
D.开展感恩教育，鼓励贫困学生积极回馈社会，增强他们的责任感和担当意识；
E.开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康，帮助他们培养开朗的性格。
（2）扶持锤炼过硬技能，增强自主造血能力
（3）全程服务，建立健全就业跟踪服务体系
2.树立劳动意识，为建档立卡户学生提供勤工俭学岗位
为减轻建档立卡学生家庭经济负担，根据实际情况，在学校体育馆特设30个勤工俭学岗位（打扫卫生），组织30名家庭较困难的建档立卡户学生在校体育馆进行勤工俭学，每月对勤工俭学的学生进行250元的助学补贴，切实解决了学生在校“吃饭愁”问题，并帮助学生树立“通过劳动获取果实”的意识。
3.增强自主造血能力，举办多种形式技能培训
学校面向建档立卡贫困户家庭举办多种形式的技能培训，培训内容为挖掘机操作及海南点心制作、建筑砌墙等，不仅可以让贫困户练就一技之长，将“输血式”扶贫变为“造血式”扶贫，更可以把过去“体力型”劳动力变为“技术型”劳动力，有效增强贫困户在扶贫攻坚战中的“战斗力”。
澄迈中等职业技术学校（海南省技工学校澄迈分校）招生计划
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- 招生信息
招生专业现开设有汽车驾驶与维修、工程机械驾驶与维修、机电设备安装与维修、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、咖啡生产与加工、民族工艺品制作（沉香方向）、计算机应用、财会电算化、服装设计与工艺等十一个专业。
搭建活动平台，丰富校园文化生活学校组建了学校艺术团，共包括舞蹈队、合唱队、管乐队、曲艺队和电声乐队等多个兴趣班。每年举办学生文明风采活动、就业欢送晚会、十大歌手比赛、元旦文艺晚会、田径运动会、篮球排球比赛等等，为学生搭建一个个展示自我的才艺大舞台。组织学生参加由省教育厅组织的各类比赛，都取得优异成绩。
全程服务，建立健全就业跟踪服务体系学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
以素质为目标，开展系列教育活动学校开展一系列的素质训练活动，提高我校学生综合素质，增强学生的团结合作意识，培养了学生的沟通和交际能力，建立了良好人际关系，培养了学生的管理和组织能力，填补了学生自身的不足。
A.开展新生入学素质教育活动，通过队形队列训练、团队合作拓展训练、礼仪形体训练等项目，扭转学生的不良的纪律习惯、行为习惯和礼仪习惯，为今后的学习与生活打下了良好的基础。
B.开展每周五下午的“学生素质拓展训练”课，通过一系列的素质训练活动，进一步强化与巩固入学素质教育的成果。
C.开展国学教育，利用周一、周三的晚修时间，以班为单位组织学生抄写与诵读《三字经》、《弟子规》等，并不定期举办以诵读经典、演讲比赛和情景剧表演等活动，展现学生文化基础和职业素养。
发挥职业教育特色，助力脱贫攻坚自实施精准扶贫工作以来，我校坚持扶贫与扶志、扶智相结合，充分发挥职育是有效的“造血式”扶贫的优势，利用政策优势、资源优势、智力优势，为在校建档立卡户学生提供生活保障、积极开展励志教育的同时，充分对精准扶贫对象开展技术扶贫，把培训班开到贫困村，把技术送到贫困户家门口，施行精准培训、精准帮扶，帮助贫困户自力更生、脱贫致富，实现“培训一人、就业一个、脱贫一家”，增强贫困户自主脱贫能力。助力打赢脱贫攻坚、实现乡村振兴、决胜全面建成小康社会。
1.扶贫先扶志，开设扶贫励志班
学校以“综合素质+一技之长”为理念，开设扶贫励志班，为在校建档立卡户学生提供生活保障，用人文去关怀，用行动促进步，重视学生德育教育、综合素质提升和技术技能的培养，确保学生真正掌握一技之长，阻断贫困“遗传”。截止目前，学校有建档立卡贫困户学生111名，低保户91名。每位“扶贫励志班”学生均设有专门档案，方便班主任了解和开展扶贫励志教育工作，通过技能学习，使学生提高认识、掌握职业技能，终实现教育脱贫。
（1）关心关爱，建立健全帮扶体系
学校建立全覆盖的建档立卡扶贫家庭学生“一对一”、“一对多”关爱帮扶体系，每位校级领导帮扶12-14名建档立卡贫困户学生，每位科室副职以上中层领导帮扶3名建档立卡贫困户学生，开展生活指导、学习辅导、心理疏导，具体内容包括：
A.及时了解学生思想动态，开展励志教育，帮助贫困家庭孩子树立信心，积极向上；
B.关心和帮助贫困家庭孩子的学习，帮助他们顺利完成学业；
C.开展情感教育，让贫困学生体会到教师、同学和社会对他的关爱，让他们对生活充满乐观；
D.开展感恩教育，鼓励贫困学生积极回馈社会，增强他们的责任感和担当意识；
E.开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康，帮助他们培养开朗的性格。
（2）扶持锤炼过硬技能，增强自主造血能力
（3）全程服务，建立健全就业跟踪服务体系
学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
2.树立劳动意识，为建档立卡户学生提供勤工俭学岗位
为减轻建档立卡学生家庭经济负担，根据实际情况，在学校体育馆特设30个勤工俭学岗位（打扫卫生），组织30名家庭较困难的建档立卡户学生在校体育馆进行勤工俭学，每月对勤工俭学的学生进行250元的助学补贴，切实解决了学生在校“吃饭愁”问题，并帮助学生树立“通过劳动获取果实”的意识。
3.增强自主造血能力，举办多种形式技能培训
学校面向建档立卡贫困户家庭举办多种形式的技能培训，培训内容为挖掘机操作及海南点心制作、建筑砌墙等，不仅可以让贫困户练就一技之长，将“输血式”扶贫变为“造血式”扶贫，更可以把过去“体力型”劳动力变为“技术型”劳动力，有效增强贫困户在扶贫攻坚战中的“战斗力”。
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