关注排名全国排名:-- 内蒙古排名: 47 赤峰排名: 11
1.计算机专业
计算机专业是学校开办的第一个专业，本专业具有整齐的专业师资队伍。通过调配、聘任、培训等措施，形成了一支具有较高教学水平和教科研能力、德才兼备的专业教师队伍。拥有6个计算机教室，共403台计算机，多媒体教室3个，有相应的媒体设备和教学软件。
专业本着适应市场需求，以服务经济发展，优化就业为本，注重学生专业技能、就业能力和创业能力的培养，合理安排文化课和专业课的比例。开设的课程有微机原理、数据库、网络、3DMAX、PHTOSHOP平面设计等，专业主要培养能进行数据处理、打字、网络销售、网络维护与修理等人才。该专业已为社会培养了一大批计算机专业人才，也为高等院校输送了很多优秀的的本科生和专科生。早在2005年计算机专业就被市教委批准为骨干示范专业。
为了更好的安置学生就业，成立了就业指导机构，指派专人负责，不断拓宽就业出路。学生就业的去向有北京华道数据、国家知识产权出版社、首钢集团、广东中域通讯等。
2.焊接专业
焊接专业是根据社会需求设置的标志性专业。该专业虽然设立较晚，但发展很快，现已成为学校的骨干精品专业。该专业通过大学生招录、择优调入和派出委培等方式，不断加强专业师资队伍建设。该专业的师资队伍比较精良。专业课教师均为本科学历，中高级教师占专业教师的51﹪，双师型教师占专业的80﹪，为学生能够成为本专业领域内的技术型人才提供了可靠有力的保证。
该专业拥有焊接实训厂房368平方米，购进B×1交流电焊机5台，B×6-200电焊机2台，NBC-250焊机1台，空气等离子切割机1台，并将校外实训基地1个拓展为4个。学校为该专业设有就业信息栏，为学生提供服务。学生就业地有天津大港造船厂、大连造船厂等，月工资在800-1600元不等。
3.汽修专业
汽修专业是市场需求的热门专业，始终坚持以市场为导向，灵活开展多层次办学形式。调整文化课与专业课的比例，不断增大技能课比重，提高学生动手操作能力，积极开展技能大赛，使学生理论与实践相结合。该专业课教师11人（其中外聘教师2人），中高级教师占专业教师的53﹪，双师型教师占专业的70﹪，主要培养方向是汽车电子检测与控制、汽车发动机维修、汽车钣金与喷漆、汽车销售与装饰、汽车运输管理与商贸、二手车鉴定与评估等。
专业拥有奥迪A6整车教学模型，各种汽车电路系统模型、大型货车和小型汽车教练车，学校先后投资购置了全透明汽车仿真模型、豪华型汽车电动程控电教板，以及学生实践需要的汽车整车、各类发动机变速器、底盘及各类配件和现代维修工具。这些实训设备使学生实践操作得到了有力的的保障。
学生就业分别到北京现代、上海大众、海南马自达、浙江吉利等名牌汽车“4S“店从事汽车维修、汽车销售、汽车保险、汽车租赁运输等工作。此专业市场人才短缺，工资待遇优厚。
4.商务英语专业
该专业自2004年开设以来，坚持“以就业为导向，以岗位技能为核心”的办学理念，不断调整专业培养目标和课程设置。开设的课程有新概念、影视英语、教师课堂口语、实用翻译、旅游英语等课程。专业拥有多媒体功能教室1个，计算机教室2个，电子备课室1个，语音室1个，还有显示屏、多功能耳机、录音播放区等设施。这些现代化的教学试验实训设施，为该专业的发展提供了有力的硬件支持。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、教育、新闻出版等部门从事翻译、管理、教学的商务英语专业人才。几年来，该专业的生源逐年看好，规模逐渐扩大，在校生达245人。该专业规划建设了就业指导体制，分别与北京、天津、江苏等地的企事业单位建立了比较稳定的就业关系，毕业的学生基础知识扎实，实践应用能力强，就业率达100﹪。同时还与北京语言文化大学、燕山大学、秦皇岛旅游职业技术学校等联合办学，学生有机会到这些大学深造。
5.数控专业
数控专业是学校的新兴专业，实行了灵活的办学模式，发展迅速。专业建设上坚持“以市场为导向，以就业为目标”，主要培养培养层次为初中级技术工人。结合专业的实际情况，打破常规教学，探索出“两长一短”的教学模式，专业课时间长、上机操作时间长、专业理论课时间短。突出专业性、实践性、先进性。该专业的这一做法，在2007年的省重评估中得到了自治区专家的高度评价，被誉为职教改革的一大创新，已经是我校的骨干专业。
敖汉旗职教中心招生计划
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招生专业1.计算机专业
计算机专业是学校开办的第一个专业，本专业具有整齐的专业师资队伍。通过调配、聘任、培训等措施，形成了一支具有较高教学水平和教科研能力、德才兼备的专业教师队伍。拥有6个计算机教室，共403台计算机，多媒体教室3个，有相应的媒体设备和教学软件。
专业本着适应市场需求，以服务经济发展，优化就业为本，注重学生专业技能、就业能力和创业能力的培养，合理安排文化课和专业课的比例。开设的课程有微机原理、数据库、网络、3DMAX、PHTOSHOP平面设计等，专业主要培养能进行数据处理、打字、网络销售、网络维护与修理等人才。该专业已为社会培养了一大批计算机专业人才，也为高等院校输送了很多优秀的的本科生和专科生。早在2005年计算机专业就被市教委批准为骨干示范专业。
为了更好的安置学生就业，成立了就业指导机构，指派专人负责，不断拓宽就业出路。学生就业的去向有北京华道数据、国家知识产权出版社、首钢集团、广东中域通讯等。
2.焊接专业
焊接专业是根据社会需求设置的标志性专业。该专业虽然设立较晚，但发展很快，现已成为学校的骨干精品专业。该专业通过大学生招录、择优调入和派出委培等方式，不断加强专业师资队伍建设。该专业的师资队伍比较精良。专业课教师均为本科学历，中高级教师占专业教师的51﹪，双师型教师占专业的80﹪，为学生能够成为本专业领域内的技术型人才提供了可靠有力的保证。
该专业拥有焊接实训厂房368平方米，购进B×1交流电焊机5台，B×6-200电焊机2台，NBC-250焊机1台，空气等离子切割机1台，并将校外实训基地1个拓展为4个。学校为该专业设有就业信息栏，为学生提供服务。学生就业地有天津大港造船厂、大连造船厂等，月工资在800-1600元不等。
3.汽修专业
汽修专业是市场需求的热门专业，始终坚持以市场为导向，灵活开展多层次办学形式。调整文化课与专业课的比例，不断增大技能课比重，提高学生动手操作能力，积极开展技能大赛，使学生理论与实践相结合。该专业课教师11人（其中外聘教师2人），中高级教师占专业教师的53﹪，双师型教师占专业的70﹪，主要培养方向是汽车电子检测与控制、汽车发动机维修、汽车钣金与喷漆、汽车销售与装饰、汽车运输管理与商贸、二手车鉴定与评估等。
专业拥有奥迪A6整车教学模型，各种汽车电路系统模型、大型货车和小型汽车教练车，学校先后投资购置了全透明汽车仿真模型、豪华型汽车电动程控电教板，以及学生实践需要的汽车整车、各类发动机变速器、底盘及各类配件和现代维修工具。这些实训设备使学生实践操作得到了有力的的保障。
学生就业分别到北京现代、上海大众、海南马自达、浙江吉利等名牌汽车“4S“店从事汽车维修、汽车销售、汽车保险、汽车租赁运输等工作。此专业市场人才短缺，工资待遇优厚。
4.商务英语专业
该专业自2004年开设以来，坚持“以就业为导向，以岗位技能为核心”的办学理念，不断调整专业培养目标和课程设置。开设的课程有新概念、影视英语、教师课堂口语、实用翻译、旅游英语等课程。专业拥有多媒体功能教室1个，计算机教室2个，电子备课室1个，语音室1个，还有显示屏、多功能耳机、录音播放区等设施。这些现代化的教学试验实训设施，为该专业的发展提供了有力的硬件支持。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、教育、新闻出版等部门从事翻译、管理、教学的商务英语专业人才。几年来，该专业的生源逐年看好，规模逐渐扩大，在校生达245人。该专业规划建设了就业指导体制，分别与北京、天津、江苏等地的企事业单位建立了比较稳定的就业关系，毕业的学生基础知识扎实，实践应用能力强，就业率达100﹪。同时还与北京语言文化大学、燕山大学、秦皇岛旅游职业技术学校等联合办学，学生有机会到这些大学深造。
5.数控专业
数控专业是学校的新兴专业，实行了灵活的办学模式，发展迅速。专业建设上坚持“以市场为导向，以就业为目标”，主要培养培养层次为初中级技术工人。结合专业的实际情况，打破常规教学，探索出“两长一短”的教学模式，专业课时间长、上机操作时间长、专业理论课时间短。突出专业性、实践性、先进性。该专业的这一做法，在2007年的省重评估中得到了自治区专家的高度评价，被誉为职教改革的一大创新，已经是我校的骨干专业。
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