关注排名全国排名:-- 江苏排名: 89
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应电子与通信技术领域生产、建设、管理、服务第一线工作需要，掌握电子产品应用开发、生产管理、质量检测及设备维护或电子智能控制设备调试与设计能力，电子产品加工、制作、检测、调试、维护与保养等职业技能，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。
目标定位：
经过调研，我院应用电子技术专业目标定位在电子信息技术产业的中间层技术辅助类岗位人才的培养上。技术辅助类岗位包括：电子制图、产品辅助设计、印制电路板设计、产品调试、质量检验、工艺文件编制、设备检测与维修。
专业成绩：
本专业在“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学思想指导下，各项工作都取得了一定的成就，包括出版省精品教材，多媒体课件获奖、机器人大赛获奖、优秀毕业设计获奖、单片机大赛获奖、电子设计大赛获奖等，如下图所示。
培养模式：
应用电子技术采用“工学交替、理实并重”的人才培养模式。注重工学结合，理论与实践并重，实践课时比例达到50%，如下表所示。
（一）技工院校招生计划（中级班）
（二）技工院校招生计划（高级班，预备技师班，技师班）
江苏华瑞技工学校招生计划
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来源：江苏华瑞技工学校无人机应用技术专业
专业设置
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应电子与通信技术领域生产、建设、管理、服务第一线工作需要，掌握电子产品应用开发、生产管理、质量检测及设备维护或电子智能控制设备调试与设计能力，电子产品加工、制作、检测、调试、维护与保养等职业技能，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。
目标定位：
经过调研，我院应用电子技术专业目标定位在电子信息技术产业的中间层技术辅助类岗位人才的培养上。技术辅助类岗位包括：电子制图、产品辅助设计、印制电路板设计、产品调试、质量检验、工艺文件编制、设备检测与维修。
专业成绩：
本专业在“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学思想指导下，各项工作都取得了一定的成就，包括出版省精品教材，多媒体课件获奖、机器人大赛获奖、优秀毕业设计获奖、单片机大赛获奖、电子设计大赛获奖等，如下图所示。
培养模式：
应用电子技术采用“工学交替、理实并重”的人才培养模式。注重工学结合，理论与实践并重，实践课时比例达到50%，如下表所示。
（一）技工院校招生计划（中级班）
（二）技工院校招生计划（高级班，预备技师班，技师班）
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