关注排名全国排名:-- 河北排名: 54 沧州排名: 12
电子电工、机箱、毛衫针织、食品加工、信息技术、汽车维修与驾驶
近年来，县委、县政府提出了“项目立县、兴县、富民强县”的发展战略，不断加大产业结构调整的力度，正在形成“西菜、东树、遍地畜牧”和“一区、二厂、三产业”的新的产业发展格局。蔬菜种植、树木种植、畜牧养殖产业化区域的形成，马厂机箱工业园区、河北小洋人乳业有限公司、针织毛衫等龙头企业的兴起，对专业人才的需求日益迫切；非农产业经济贡献的份额正在逐年增加，城镇化、工业化的发展正呼唤农村劳动力的转移。面对这样的形势和任务，我们认为，服务好“三农”，为农民增收应该是青县职教中心工作的立足点，推动农业青县向工业青县转变应该是青县职教中心工作的出发点，加强农村劳动力转移培训应该是青县职教中心的切入点。要以建设新型农村的理念重新审视职业教育工作，谋划好新思路，制定好新举措。我们及时认真研究市场，深入农村、企业调查研究，确立了职业教育必须为县域经济发展服务的思想，学校专业建设必须紧跟县域经济结构的调整不断重新设置。我们保留了农林牧专业，对教学内容做出了调整，以适应农村经济发展对人才的需求；同时，砍掉了护理、化工等6个专业，开设了电子电工、机箱、毛衫针织、食品加工、信息技术、汽车维修与驾驶等专业。
（一）成立组织、疏通渠道，积极向外输送劳动力。
学校成立了招生就业指导部和培训部，专门负责学生实习、职业指导和就业安置。制定毕业生推荐就业制度。每年举办各种形式的就业洽谈会，让学生、家长、用人单位面对面地双向选择职业。学校还开通了就业联系网络，为学生提供信息服务和职业推荐，与县劳动部门、沧州市人才交流中心、省内外多家企业建立常年用人联系制度。根据用工单位在不同时期对用工的要求，采取订单式培训。有针对性地对农村劳动力进行培训，与部分大型企业签订委托培训协议书，为企业定向培养急需的一线工人。今年，华北石油第一机修厂动力机分厂与学校签订培养合同，为他们培养56名柴油机修理工。
（二）积极行动抓落实，考察培训促安置，跟踪服务保效益。
学校建立了专门的农村劳动力转移培训基地，成立了专门的农村劳动力转移就业指导中心，与省、市、县人事和劳动部门建有长期的业务关系，随时掌握全国各地的用工信息。主动到用人单位考察学习，共同协商培训计划和培训内容，签订上岗协议。近几年，学校先后与天津开发区、青岛海尔、海信等公司、江苏苏州工业园区等签定了长期的用工协议，在对每一批农村劳动力培训前，深入到用工单位了解用工性质、用工要求，有的放矢地改革培训内容和培训形式，并把就业教育与职业道德教育作为培训的一项重要内容。在培训结束后，组织专人护送到用工单位，同时加强对转移出去的农村劳动力的跟踪服务和管理，定期对转移出去的人员进行走访，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难，保证转移出去的人员工作满意，收入可观。由于学校不断提高培训质量和对农村劳动力转移工作的不懈努力，近年来，经过培训的农村劳动力，向非农产业转移达35000人，每人每年可增加收入7000元，极大地促进了当地农村脱贫致富奔小康的步伐。
全国和全省职业教育工作的召开，为农村职业教育的发展带来了机遇，我们将乘势而上，不断开拓创新，为建设社会主义新农村作出更大的贡献。
青县职教中心招生计划
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招生专业电子电工、机箱、毛衫针织、食品加工、信息技术、汽车维修与驾驶
经济发展开设专业近年来，县委、县政府提出了“项目立县、兴县、富民强县”的发展战略，不断加大产业结构调整的力度，正在形成“西菜、东树、遍地畜牧”和“一区、二厂、三产业”的新的产业发展格局。蔬菜种植、树木种植、畜牧养殖产业化区域的形成，马厂机箱工业园区、河北小洋人乳业有限公司、针织毛衫等龙头企业的兴起，对专业人才的需求日益迫切；非农产业经济贡献的份额正在逐年增加，城镇化、工业化的发展正呼唤农村劳动力的转移。面对这样的形势和任务，我们认为，服务好“三农”，为农民增收应该是青县职教中心工作的立足点，推动农业青县向工业青县转变应该是青县职教中心工作的出发点，加强农村劳动力转移培训应该是青县职教中心的切入点。要以建设新型农村的理念重新审视职业教育工作，谋划好新思路，制定好新举措。我们及时认真研究市场，深入农村、企业调查研究，确立了职业教育必须为县域经济发展服务的思想，学校专业建设必须紧跟县域经济结构的调整不断重新设置。我们保留了农林牧专业，对教学内容做出了调整，以适应农村经济发展对人才的需求；同时，砍掉了护理、化工等6个专业，开设了电子电工、机箱、毛衫针织、食品加工、信息技术、汽车维修与驾驶等专业。
以异地就业为着力点，推动农村富余劳动力的转移（一）成立组织、疏通渠道，积极向外输送劳动力。
学校成立了招生就业指导部和培训部，专门负责学生实习、职业指导和就业安置。制定毕业生推荐就业制度。每年举办各种形式的就业洽谈会，让学生、家长、用人单位面对面地双向选择职业。学校还开通了就业联系网络，为学生提供信息服务和职业推荐，与县劳动部门、沧州市人才交流中心、省内外多家企业建立常年用人联系制度。根据用工单位在不同时期对用工的要求，采取订单式培训。有针对性地对农村劳动力进行培训，与部分大型企业签订委托培训协议书，为企业定向培养急需的一线工人。今年，华北石油第一机修厂动力机分厂与学校签订培养合同，为他们培养56名柴油机修理工。
（二）积极行动抓落实，考察培训促安置，跟踪服务保效益。
学校建立了专门的农村劳动力转移培训基地，成立了专门的农村劳动力转移就业指导中心，与省、市、县人事和劳动部门建有长期的业务关系，随时掌握全国各地的用工信息。主动到用人单位考察学习，共同协商培训计划和培训内容，签订上岗协议。近几年，学校先后与天津开发区、青岛海尔、海信等公司、江苏苏州工业园区等签定了长期的用工协议，在对每一批农村劳动力培训前，深入到用工单位了解用工性质、用工要求，有的放矢地改革培训内容和培训形式，并把就业教育与职业道德教育作为培训的一项重要内容。在培训结束后，组织专人护送到用工单位，同时加强对转移出去的农村劳动力的跟踪服务和管理，定期对转移出去的人员进行走访，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难，保证转移出去的人员工作满意，收入可观。由于学校不断提高培训质量和对农村劳动力转移工作的不懈努力，近年来，经过培训的农村劳动力，向非农产业转移达35000人，每人每年可增加收入7000元，极大地促进了当地农村脱贫致富奔小康的步伐。
全国和全省职业教育工作的召开，为农村职业教育的发展带来了机遇，我们将乘势而上，不断开拓创新，为建设社会主义新农村作出更大的贡献。
成立组织、疏通渠道，积极向外输送劳动力。学校成立了招生就业指导部和培训部，专门负责学生实习、职业指导和就业安置。制定毕业生推荐就业制度。每年举办各种形式的就业洽谈会，让学生、家长、用人单位面对面地双向选择职业。学校还开通了就业联系网络，为学生提供信息服务和职业推荐，与县劳动部门、沧州市人才交流中心、省内外多家企业建立常年用人联系制度。根据用工单位在不同时期对用工的要求，采取订单式培训。有针对性地对农村劳动力进行培训，与部分大型企业签订委托培训协议书，为企业定向培养急需的一线工人。今年，华北石油第一机修厂动力机分厂与学校签订培养合同，为他们培养56名柴油机修理工。
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