关注排名全国排名:1107 河北排名: 21
1.数控加工(数控车工)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
培养方向及特色:本专业培养从事数控车床操作及编程工作的高级技能人才。能操作数控车床,完成零件的编程、加工与质量检测,完成数控车床精度检验与调整等工作。
2.数控加工(数控加工中心操作工)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、加工中心操作与编程综合技能等。
培养方向及特色:本专业培养从事数控铣床/加工中心操作及编程的高级技能人才。能操作数控铣床/加工中心,完成零件的编程、加工与质量检测,完成数控铣床/加工中心精度检验与调整等工作。
3.机械装配(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、液压传动与气动技术、机床电气控制、金属材料与热处理、装配钳工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为省级重点专业。培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的高级技能人才。能完成机械设备的装配调试、运行操作和维护管理,能排除设备的机械故障等工作任务。
4.焊接加工(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、焊工工艺与技能训练、冷作钣金工技能、焊接综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级示范专业。培养从事焊接加工的高级技能人才。能规范、熟练操作手工电弧焊设备和自动、半自动焊接设备,完成金属结构件工艺分析、焊接工艺措施制定及金属结构件的焊接或切割成形等任务。
5.焊接技术及自动化(焊接机器人方向)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、机器人焊接工艺、焊接机器人编程与操作、焊接自动化技术及其应用。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业。培养从事焊接机器人操作、编程、基本应用和维护工作的高级技能人才。掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能,能够运用自动化焊接技术完成金属结构件的焊接、质量检测和技术管理等任务。
6.冷作钣金加工(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、材料成型技能、焊接技能、冷作钣金工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业,设有“名师工作室”。培养从事金属板材成型和铆焊加工的高级技能人才。能读懂构件图样并对其进行展样;能操作冷作钣金加工设备、焊接与切割设备等工作任务。
7.电气自动化设备安装与维修(高级工)
专业主要教学内容:电力拖动控制线路与技能训练、可编程序控制器及其应用、变频技术、数控机床电气线路检修等。
培养方向及特色:本专业为市级示范专业,设有“名师工作室”。培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才。能胜任电气自动化设备安装调试、检测维修,配电线路故障排除,电器产品销售等工作。
8.工业机器人应用与维护(高级工)
专业主要教学内容:工业机器人技术应用、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修等。
培养方向及特色:培养从事工业机器人设备安装、编程与调试的高级技能人才。能胜任工业机器人设备的安装、编程调试、操作维修、产品销售等工作。
9.电气自动化设备安装与维修(预备技师)
专业主要教学内容:可编程序控制器及其技术、自动化生产线调试与维护、单片机控制系统设计安装与调试、模数电综合应用等。
培养方向及特色:本专业为市级示范专业,设有“名师工作室”。培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高技能人才。能根据一般复杂的生产工艺要求设计电气原理图和接线图,能完成电气系统的配线与安装,能完成电子产品制作与调试,能指导或培训一般操作人员等工作任务。
10.焊接加工(预备技师)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、冷作钣金工技能、焊接综合技能、焊接机器人操作编程及应用等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业。培养从事焊接加工的高技能人才。能编制各种金属材料的焊接加工工艺,能运用新型焊接工艺与方法进行焊接加工,能进行焊接设备的验收、维护和修理,能指导或培训一般操作人员等工作任务。
11.冷作钣金加工(预备技师)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、机械设计基础、材料成型工艺及应用、焊接技能、冷作钣金工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业,设有“名师工作室”。培养从事金属板材成型和铆焊加工的高技能人才。能绘制异形构件展开图,能分析构件图样及其技术要求制定工艺流程;能进行产品的设计、制作、测量与检验;能指导或培训一般操作人员等工作任务。
12.幼儿教育
专业主要教学内容:学前教育、学前心理、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、美术、手工制作等。
培养方向及特色:本专业培养从事幼儿教育、儿童早期教育、学前教育及管理,具备专业的早教能力,适应时代发展的高素质幼儿教师和早教管理人才。能遵循幼儿园教育与管理工作规律,解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。
河北机车技师学院招生计划
关注排名全国排名:1107 河北排名: 21
1.数控加工(数控车工)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、数控车床操作与编程综合技能等。
培养方向及特色:本专业培养从事数控车床操作及编程工作的高级技能人才。能操作数控车床,完成零件的编程、加工与质量检测,完成数控车床精度检验与调整等工作。
2.数控加工(数控加工中心操作工)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、加工中心操作与编程综合技能等。
培养方向及特色:本专业培养从事数控铣床/加工中心操作及编程的高级技能人才。能操作数控铣床/加工中心,完成零件的编程、加工与质量检测,完成数控铣床/加工中心精度检验与调整等工作。
3.机械装配(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、液压传动与气动技术、机床电气控制、金属材料与热处理、装配钳工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为省级重点专业。培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的高级技能人才。能完成机械设备的装配调试、运行操作和维护管理,能排除设备的机械故障等工作任务。
4.焊接加工(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、焊工工艺与技能训练、冷作钣金工技能、焊接综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级示范专业。培养从事焊接加工的高级技能人才。能规范、熟练操作手工电弧焊设备和自动、半自动焊接设备,完成金属结构件工艺分析、焊接工艺措施制定及金属结构件的焊接或切割成形等任务。
5.焊接技术及自动化(焊接机器人方向)(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、机器人焊接工艺、焊接机器人编程与操作、焊接自动化技术及其应用。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业。培养从事焊接机器人操作、编程、基本应用和维护工作的高级技能人才。掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能,能够运用自动化焊接技术完成金属结构件的焊接、质量检测和技术管理等任务。
6.冷作钣金加工(高级工)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、材料成型技能、焊接技能、冷作钣金工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业,设有“名师工作室”。培养从事金属板材成型和铆焊加工的高级技能人才。能读懂构件图样并对其进行展样;能操作冷作钣金加工设备、焊接与切割设备等工作任务。
7.电气自动化设备安装与维修(高级工)
专业主要教学内容:电力拖动控制线路与技能训练、可编程序控制器及其应用、变频技术、数控机床电气线路检修等。
培养方向及特色:本专业为市级示范专业,设有“名师工作室”。培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才。能胜任电气自动化设备安装调试、检测维修,配电线路故障排除,电器产品销售等工作。
8.工业机器人应用与维护(高级工)
专业主要教学内容:工业机器人技术应用、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修等。
培养方向及特色:培养从事工业机器人设备安装、编程与调试的高级技能人才。能胜任工业机器人设备的安装、编程调试、操作维修、产品销售等工作。
9.电气自动化设备安装与维修(预备技师)
专业主要教学内容:可编程序控制器及其技术、自动化生产线调试与维护、单片机控制系统设计安装与调试、模数电综合应用等。
培养方向及特色:本专业为市级示范专业,设有“名师工作室”。培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高技能人才。能根据一般复杂的生产工艺要求设计电气原理图和接线图,能完成电气系统的配线与安装,能完成电子产品制作与调试,能指导或培训一般操作人员等工作任务。
10.焊接加工(预备技师)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、金属材料与热处理、焊接检测技术、焊接结构生产、冷作钣金工技能、焊接综合技能、焊接机器人操作编程及应用等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业。培养从事焊接加工的高技能人才。能编制各种金属材料的焊接加工工艺,能运用新型焊接工艺与方法进行焊接加工,能进行焊接设备的验收、维护和修理,能指导或培训一般操作人员等工作任务。
11.冷作钣金加工(预备技师)
专业主要教学内容:机械识图与CAD、机械设计基础、材料成型工艺及应用、焊接技能、冷作钣金工综合技能等。
培养方向及特色:本专业为学院特色专业、省级重点专业,设有“名师工作室”。培养从事金属板材成型和铆焊加工的高技能人才。能绘制异形构件展开图,能分析构件图样及其技术要求制定工艺流程;能进行产品的设计、制作、测量与检验;能指导或培训一般操作人员等工作任务。
12.幼儿教育
专业主要教学内容:学前教育、学前心理、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、美术、手工制作等。
培养方向及特色:本专业培养从事幼儿教育、儿童早期教育、学前教育及管理,具备专业的早教能力,适应时代发展的高素质幼儿教师和早教管理人才。能遵循幼儿园教育与管理工作规律,解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。
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