关注排名全国排名:-- 安徽排名: 67 安庆排名: 16
农技、建筑、卫生、蚕桑、电器维修
该校良好的办学业绩和社会效益，受到各级领导和各级教育行政部门的肯定和表彰。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社代理社长孙起孟欣然题写校牌；全国政协常委、中华职业教育社常务副理事长黄大能、市政协主席张世云以及省、市有关领导曾多次来该校考察、指导，对办学予以充分肯定。一九九八年，该校接受了市教委全面检查和评估，被认定为先进办学集体。董事长朵涌获得全省职教先进个人和省温暖工程先进个人。该校《“三园”、“六能”的目标与要求》、《开展职业指导的做法体会》得到国家中华职教社的肯定，先后刊登在中华职业教育社《社讯》和全国优秀核心期刊《教育与职业》杂志上，《安庆日报》、《江淮时报》等新闻媒体也多次宣传报道该校。
学校始终坚持贯彻国家教育方针，坚持“依托城市，面向农村发展职业教育”的办学思路。根据市场经济和社会发展需求设置专业，重视学生职业技能训练，注重学生的全面素质培养，不断提高办学质量，进行职业指导与上岗后的跟踪调查，为毕业生创造更多的就业机会。
坚持“依托城市，面向农村发展职业教育，为农村经济和经济发达地区培养人才”的办学路子。
针对农村需要，该校开办了农技、建筑、卫生、蚕桑、电器维修等专业班，为农村直接培养实用人才。随着市场经济的深化和市场需求人才的变化，及时调整专业，开设电子、营销、旅游等专业，主动适应社会需求，为经济发达地区培养人才。学校面向农村招生，使农家子弟学到一技之长后，安排就业，帮助农村家庭脱贫致富。该校生源98%来自农村，且85%来源于岳西、太湖等贫困县，为保证这些农家子弟不因交不起学费而辍学，我们采取低收费，优先介绍就业等方式，使农家子弟能上得起，进得来，走得了，深受广大农民欢迎。
教书育人，不断提高教学质量
要提高教学质量，首先必须有一支过硬的教师队伍。该校聘任的教师教学严谨，教学目的明确，根据专业培养目标设计课堂教学，针对学生实际，区别对待，分类指导，让学生学有所得。专业课教学，从学生毕业后岗位技能的需要出发，加强技能训练，着眼应知、应会，提高学生的实际操作能力，把教学与就业挂起钩来。不断进行课程改革，形成了该校的教材特色。其次，必须严格管理培养学生优良品质。针对该校学生实际，制定了一套教育、教学、生活管理制度，严格监督执行，健全团委，学生会组织，成立学生自管会，让学生自己管理自己。实行班主任负责制，配备责任心强，富有管理经验的老师当班主任，实行24小时全封
闭管理，注重学生综合能力的培养，在围绕实施“三园”（学园、乐园、花园）建设的基础上，提出了“三学”（学知识、学技能、学做人）“六能”（能有一技之长，争达一专多能；能讲一流得的普通话；能写好一笔字；能写一般应用文；能讲英语，会日常用语；能有一个健康良好的体魄）要求。为了将“六能”落到实处，各科教师围绕“六能”进行教学和研究，管理人员深入班级抓“六能”落实，各种活动根据“六能”开展，“六能”进行考核，择优推荐也以“六能”的综合素质为依据。
毕业生就业率高
为保证合格的毕业生基本能上岗就业，首先，学校按市场需要设置专业，面向就业开展各种职业教育与培训。其次，严格把握招生质量，坚持成绩与考试相结合，达不到招生要求的，原则上不予录取。另外，成立了职业指导处，主动了解就业信息，打通就业通道，并在深圳、东莞等地区设立了就业联络点，就业渠道通畅。近几年来，该校毕业生就业率达98%以上，且学生、家长、企业都很满意。例如：九六级食品加工与营销专业学生占平同学毕业后安排到南京雨润集团公司，由于他工作能力强，表现优秀，目前已经担任雨润集团甘肃公司经理，年薪十余万元；来自太湖县赵河乡的李玛同学，毕业后由学校推荐到广州中山医科大学基因研究所工作，月工资达2000余元；推荐到无锡就业的学生工资也达到1000余元。
学生上岗就业后，学校依然跟踪调查，提供服务。该校毕业生大都十七、八岁，独立工作和生活能力差，缺乏社会经验，为此，学校设立了就业联络点，指派专人负责，帮助解决一些实质性问题。学校领导和老师每年都要到学生就业单位去跟踪调查，了解学生就业情况，掌握第一手资料，以指导与充实该校的教学与就业指导工作。
学校每年都要召开一次信息联络员会议。这些信息联络员在宣传该校、协助招生、提供教育信息等方面都尽心尽力，为该校的发展作出了努力。
积极进取，乐于奉献
学校虽说规模不大，但也有八百余学生，而专职工作人员只有三十余人。学校实行董事会领导下的校长负责制，有行政处、教导处、职业指导处、团委等几个工作机构。学校以职求人，全员聘任，分工协作，不扯皮，不推诿，办事效率高。每周六天工作制，管理人员轮流二十四小时值班。
#一九九五年，省中华职业教育社将安庆中华职业教育社作为“温暖工程”的试点单位，该校作为安庆社办学校，义不容辞地肩负起“温暖工程”的实施工作。我们在职业教育培训，推荐就业等方面做了富有成效和扎实的工作。
1、凡贫困地区来就读的学生，给予一次性减免学杂费700元。六年来，共减免学杂费七十余万元，对部分家庭较困难学生，允许其拖欠学费，毕业工作拿到工资后再交。
2、为扶持贫困地区发展经济，该校帮助岳西县紫山村开发生姜基地。在紫山，不仅举办培训班，传授生姜栽培技术，而且一次性捐资5万元，添置生产资料。此举深受当地干群的欢迎，他们认为，安庆中华职业学校值得信赖，送学生和待业青年到此学技术放心。
3、利用该校的办学基地与沿海经济发达地区的联合办学优势，每年寒暑假，举办短训班，为农村待业青年免费培训，让他们学有一技之长，然后根据需要与意愿，分别推荐就业。该校与有关企业建立互助、互利、互信的协作关系，不断拓展输出渠道，使毕业生就业渠道通畅。并且通过跟踪服务和建立联系服务网络，以巩固就业成果。学校在新生入学时，就与学生签订就业协议，将招生与就业紧密挂钩。就业带动了招生，出口促进了进口，2001年该校招生数比2000年净增40%，2002年在2001年基础上翻了一番，2003年比2002年增招62%，招生数达到433人。
安庆中华职业学校招生计划
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 67 安庆排名: 16
- 招生信息
- 秋招
招生专业农技、建筑、卫生、蚕桑、电器维修
社会影响该校良好的办学业绩和社会效益，受到各级领导和各级教育行政部门的肯定和表彰。全国人大常委会副委员长、中华职业教育社代理社长孙起孟欣然题写校牌；全国政协常委、中华职业教育社常务副理事长黄大能、市政协主席张世云以及省、市有关领导曾多次来该校考察、指导，对办学予以充分肯定。一九九八年，该校接受了市教委全面检查和评估，被认定为先进办学集体。董事长朵涌获得全省职教先进个人和省温暖工程先进个人。该校《“三园”、“六能”的目标与要求》、《开展职业指导的做法体会》得到国家中华职教社的肯定，先后刊登在中华职业教育社《社讯》和全国优秀核心期刊《教育与职业》杂志上，《安庆日报》、《江淮时报》等新闻媒体也多次宣传报道该校。
办学思路学校始终坚持贯彻国家教育方针，坚持“依托城市，面向农村发展职业教育”的办学思路。根据市场经济和社会发展需求设置专业，重视学生职业技能训练，注重学生的全面素质培养，不断提高办学质量，进行职业指导与上岗后的跟踪调查，为毕业生创造更多的就业机会。
坚持“依托城市，面向农村发展职业教育，为农村经济和经济发达地区培养人才”的办学路子。
针对农村需要，该校开办了农技、建筑、卫生、蚕桑、电器维修等专业班，为农村直接培养实用人才。随着市场经济的深化和市场需求人才的变化，及时调整专业，开设电子、营销、旅游等专业，主动适应社会需求，为经济发达地区培养人才。学校面向农村招生，使农家子弟学到一技之长后，安排就业，帮助农村家庭脱贫致富。该校生源98%来自农村，且85%来源于岳西、太湖等贫困县，为保证这些农家子弟不因交不起学费而辍学，我们采取低收费，优先介绍就业等方式，使农家子弟能上得起，进得来，走得了，深受广大农民欢迎。
教书育人，不断提高教学质量
要提高教学质量，首先必须有一支过硬的教师队伍。该校聘任的教师教学严谨，教学目的明确，根据专业培养目标设计课堂教学，针对学生实际，区别对待，分类指导，让学生学有所得。专业课教学，从学生毕业后岗位技能的需要出发，加强技能训练，着眼应知、应会，提高学生的实际操作能力，把教学与就业挂起钩来。不断进行课程改革，形成了该校的教材特色。其次，必须严格管理培养学生优良品质。针对该校学生实际，制定了一套教育、教学、生活管理制度，严格监督执行，健全团委，学生会组织，成立学生自管会，让学生自己管理自己。实行班主任负责制，配备责任心强，富有管理经验的老师当班主任，实行24小时全封
闭管理，注重学生综合能力的培养，在围绕实施“三园”（学园、乐园、花园）建设的基础上，提出了“三学”（学知识、学技能、学做人）“六能”（能有一技之长，争达一专多能；能讲一流得的普通话；能写好一笔字；能写一般应用文；能讲英语，会日常用语；能有一个健康良好的体魄）要求。为了将“六能”落到实处，各科教师围绕“六能”进行教学和研究，管理人员深入班级抓“六能”落实，各种活动根据“六能”开展，“六能”进行考核，择优推荐也以“六能”的综合素质为依据。
毕业生就业率高
为保证合格的毕业生基本能上岗就业，首先，学校按市场需要设置专业，面向就业开展各种职业教育与培训。其次，严格把握招生质量，坚持成绩与考试相结合，达不到招生要求的，原则上不予录取。另外，成立了职业指导处，主动了解就业信息，打通就业通道，并在深圳、东莞等地区设立了就业联络点，就业渠道通畅。近几年来，该校毕业生就业率达98%以上，且学生、家长、企业都很满意。例如：九六级食品加工与营销专业学生占平同学毕业后安排到南京雨润集团公司，由于他工作能力强，表现优秀，目前已经担任雨润集团甘肃公司经理，年薪十余万元；来自太湖县赵河乡的李玛同学，毕业后由学校推荐到广州中山医科大学基因研究所工作，月工资达2000余元；推荐到无锡就业的学生工资也达到1000余元。
学生上岗就业后，学校依然跟踪调查，提供服务。该校毕业生大都十七、八岁，独立工作和生活能力差，缺乏社会经验，为此，学校设立了就业联络点，指派专人负责，帮助解决一些实质性问题。学校领导和老师每年都要到学生就业单位去跟踪调查，了解学生就业情况，掌握第一手资料，以指导与充实该校的教学与就业指导工作。
学校每年都要召开一次信息联络员会议。这些信息联络员在宣传该校、协助招生、提供教育信息等方面都尽心尽力，为该校的发展作出了努力。
积极进取，乐于奉献
学校虽说规模不大，但也有八百余学生，而专职工作人员只有三十余人。学校实行董事会领导下的校长负责制，有行政处、教导处、职业指导处、团委等几个工作机构。学校以职求人，全员聘任，分工协作，不扯皮，不推诿，办事效率高。每周六天工作制，管理人员轮流二十四小时值班。
#一九九五年，省中华职业教育社将安庆中华职业教育社作为“温暖工程”的试点单位，该校作为安庆社办学校，义不容辞地肩负起“温暖工程”的实施工作。我们在职业教育培训，推荐就业等方面做了富有成效和扎实的工作。
1、凡贫困地区来就读的学生，给予一次性减免学杂费700元。六年来，共减免学杂费七十余万元，对部分家庭较困难学生，允许其拖欠学费，毕业工作拿到工资后再交。
2、为扶持贫困地区发展经济，该校帮助岳西县紫山村开发生姜基地。在紫山，不仅举办培训班，传授生姜栽培技术，而且一次性捐资5万元，添置生产资料。此举深受当地干群的欢迎，他们认为，安庆中华职业学校值得信赖，送学生和待业青年到此学技术放心。
3、利用该校的办学基地与沿海经济发达地区的联合办学优势，每年寒暑假，举办短训班，为农村待业青年免费培训，让他们学有一技之长，然后根据需要与意愿，分别推荐就业。该校与有关企业建立互助、互利、互信的协作关系，不断拓展输出渠道，使毕业生就业渠道通畅。并且通过跟踪服务和建立联系服务网络，以巩固就业成果。学校在新生入学时，就与学生签订就业协议，将招生与就业紧密挂钩。就业带动了招生，出口促进了进口，2001年该校招生数比2000年净增40%，2002年在2001年基础上翻了一番，2003年比2002年增招62%，招生数达到433人。
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