切换城市: 广东 其它
更新日期
2022-05-29 17:55
学校类型
公办学校 河南省依法治校示范校
教学领域
--
电话
官网
www.zztc.com.cn/
学校地址
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9个学科门类。现有本科专业50个,学校面向全国招生,现有普通全日制在校生1.7万余人。
学校实施“人才强校”战略,并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。目前具有教授及其他正高级人员114人,副教授和其他副高级人员263人,博士226人,硕士817人。学院以促进地方经济社会发展为己任,实施科技创新工程。成立了郑州国家中心城市建设研究院(天中智库)、河南省电子商务发展规划研究院、心理学(行为与认知科学)国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、空间信息工程研究中心8个校级科研机构。
学校承担有教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,国家级一流本科专业1个,国家级精品资源共享课程2门,省级重点学科3个,省级一流本科专业6个,省教师教育改革创新实验区1个,省高等学校教学团队建设项目3项,省高等学校专业综合改革试点5个,省级工程实验室1个,省级工程技术研究中心1个,省高等学校实验教学示范中心4个,省级示范性实训基地1个,省级特色专业建设点4个,省级优秀基层教学组织13个,省卓越教师培养计划改革项目2项,省精品在线课程9门,省级一流本科课程8门,省高等学校教师教育精品资源共享课程3门,省级优秀课程2门,省“十四五”普通高等教育规划教材立项6项。我校现承担国家自然科学基金项目10项,国家社会科学基金项目7项,省高等教育教学改革研究项目14项,省教学改革成果奖4项,其中特等奖一项、一等奖一项、二等奖2项,省教师教育课程改革研究项目133项,省教师教育成果奖15项。
第九条 学校面向全国招生,按照上级部门核定的年度招生规模,依据教育部文件精神和学校自身发展实际,结合近年分省(区、市)、分专业计划编制与执行情况,统筹考虑生源结构、区域均衡、生源质量等因素,科学、合理编制学校分省(区、市)、分专业计划。招生计划及各专业相关报考要求,将分别由各省级招生考试机构向社会发布。
第十条 根据教育部相关文件精神,学校将不超过当年本科招生计划的1%作为预留计划,主要用于平行志愿投档多投考生的录取和调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划调配使用须经学校招生工作领导小组集体研究决定。
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9个学科门类。现有本科专业48个,学校面向全国招生,现有普通全日制在校生1.6万余人。
学校实施“人才强校”战略,并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。目前具有教授及其他正高级人员105人,副教授和其他副高级人员255人,博士190人,硕士786人。学院以促进地方经济社会发展为己任,实施科技创新工程。成立了郑州国家中心城市建设研究院(天中智库)、河南省电子商务发展规划研究院、心理学(行为与认知科学)国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、空间信息工程研究中心8个校级科研机构。
学校承担有教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,国家级精品资源共享课程2门,国家级精品在线课程2门,河南省卓越教师培养计划改革项目2项,省级重点学科3个,省教师教育改革创新实验区1个,省高等学校教学团队建设项目3项,省高等学校“专业综合改革试点”5个,省级工程实验室1个,省级工程技术研究中心1个,省高等学校实验教学示范中心4个,省级示范性实训基地1个,省级优秀基层教学组织5个,省高等学校教师教育精品资源共享课程3门,省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项,省级示范性实训基地1个,省级特色专业建设点4个,省级优秀课程2个,省精品在线课程5门,省级精品课程3门。我校现承担国家自然科学基金项目10项,国家社会科学基金项目7项。
招生对象:聋生
招生对象:聋生
招生对象:聋生
五、报考条件、时间及办法
1.报考条件:
具有高级中等教育毕业或同等学历,生活能够自理的聋人青年。
2.高考报名:
考生必须在各省(区、市)规定时间内,到户口所在地招生办办理2020年高考报名手续,并索取14位高考考生号,否则我校无法办理录取手续。
第十二条 报考条件
具有高级中等教育毕业或同等学历,生活能够自理的聋人青年。考生必须在各省(区、市)规定时间内,到户口所在地招生办办理2018年高考报名手续,并索取14位高考考生号,否则我校无法办理录取手续。
招生对象:聋生
招生对象:聋生
招生对象:聋生
报考条件、时间及办法
报考条件:
具有高级中等教育毕业或同等学历,生活能够自理的聋人青年。
高考报名:
考生必须在各省(区、市)规定时间内,到户口所在地招生办办理2018年高考报名手续,并索取14位高考考生号,否则我校无法办理录取手续。
招生对象:聋生
招生对象:聋生
招生对象:聋生
报考条件、时间及办法
报考条件:
具有高级中等教育毕业或同等学历,生活能够自理的聋人青年。
高考报名:
考生必须在各省(区、市)规定时间内,到户口所在地招生办办理2016年高考报名手续,并索取14位高考考生号,否则我校无法办理录取手续。
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10个学科门类。现有本科专业31个,专科招生专业12个。学校面向全国招生,现有普通全日制在校生1.9万余人。
郑州师院是以师范教育为主,师范、非师范专业并举,文、理、工、管协调发展的现代化新型高校。学校占地面积1060亩,建筑总面积33万平方米,各类实验实训室132个,教学仪器设备总价值一亿多元;附属中小学6所,校外实习实训基地141个;图书文献120余万册,并建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。学校现有27个本科专业,36个专科专业。拥有省级重点学科、专业综合改革试点、教师教育改革创新试验区、教学团队、实验教学示范中心各1项,省级教师教育精品资源共享课程3门,国家级教师教育精品资源共享课程2门。学校面向全国招生,现有普通全日制在校生1.8万余人。
学校实施“人才强校”战略,并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。目前具有教授和正高级专业技术职称的人员103人,副教授和其他副高级专业技术职称的人员261人;教师中博士112人、硕士606人。
2015年五年一贯制大专班招生专业:语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、现代教育技术、会计、城市轨道交通运营管理等。学校招生代码是007,招生对象是参加2015年统一中招考试、第一志愿填报我校、品学兼优的应届初中毕业生。学生毕业后颁发教育部电子注册的专科毕业证,按照国家有关规定,当年毕业学生均可参加河南省教育厅组织的专升本考试,录取后可升入本校或其他本科院校学习,近五年来,我校推荐参加专升本考试的学生录取率均在90%以上。
学校严格执行国家财政和物价部门核定的收费标准。学校建立有完整的贫困生资助体系,设立有国家奖学金、国家励志奖学金、国家金、中职国家金、勤学奖学金及社会奖金等,为贫困生提供勤工岗位,确保“不让一个贫困学生因家庭经济困难而辍学”。学校高度重视毕业生就业工作,设立“就业指导中心”,开设就业指导课和创业培训,举办就业指导系列讲座,积极提供就业信息,多渠道、全方位拓宽就业途径。我校毕业生以扎实的专业技能,较强的适应能力受到用人单位的普遍好评。
一、报名条件
招收应届初中毕业生,男女不限。考生年龄原则上不超过18周岁(1997年9月1日后出生),未婚,报考考生身高不低于1.55米。
音乐教育(师范类)专业,招收器乐和舞蹈特长考生。

此内容仅供参考,详细请看招生信息、郑州师范学院官网中提供的招生对象。

你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大

学院简介郑州师范学院是2010年2月经教育部批准成立的一所普通高等师范本科学校。其前身郑州师范高等专科郑州师范学院学校始建于1952年,由于全国高校院系调整和成立河南财经学院等原因曾两度撤并,2002年3月在郑州教育学院和郑州师范学校的基础上进行了重新整合。六十年的办学实践,铸造了一支能适应高等师范教育需要的师资队伍,拥有了适应现代教师教育的教学条件,构建了特色鲜明的教师教育学科专业体系,形成了自己的办学理念,凝练了校训、校风、教风和学风。学院建筑风光(11张)办学条件郑州师范学院大门[1]中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势,赋予郑州师范学院巨大