此内容仅供参考,详细请看招生信息、西安交通工程学院官网中提供的招生对象。
你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息
西安科技商贸职业学院是陕西省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历文凭资格的一所以“管理为主,文理兼容”的高等职业院校。多年来我院抓住区域经济发展的切入点,自然形成经济管理类、轨道交通管理类、电子技术类”的三大专业课程群。坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,实施高等职业教育,为生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质、技能型专门人才。我院始终坚持以质量求生存,以特色求发展,不断深化教育教学改革,加强教学管理和学科建设,形成了具有特色的学科专业体系。构建“素质教育平台+专业课程群
西安交通工程学院招生对象
西安交通工程学院 来源2020年西安交通工程学院分类考试招生章程
1.已报名参加2020年陕西省普通高校招生考试的普通高中毕业生(以下简称“普高生”);
2.已报名参加2020年陕西省普通高校职业教育单独招生考试的中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生(以下简称“三校生”);
第十条符合条件的考生必须于2020年3月2日9∶00至3月9日17∶00,根据省招办公布的院校综合评价招生计划和招生章程,依据本人意愿登录省招办分类考试招生网上管理平台(网址:www.***.cn),向我校提出入学申请。
在向我校提出入学申请前,考生须登录省教育考试院网站观看机测视频,并确定本人拟报考的专业类。
第十一条 对普通高中学生入学申请者考核依据为高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果和职业适应性(技能)测试联考成绩;对于没有高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果、但确为普通高中的学生,我校将此类考生按高中同等学力人员对待;对“三校生”及高中同等学力人员入学申请者考核依据为我校组织的文化基础测试成绩和职业适应性(技能)测试联考成绩。文化基础测试采用笔试形式,笔试内容为语、数、外基础知识。
西安交通工程学院 来源2019年西安交通工程学院分类考试招生章程
1.已报名参加2019年陕西省普通高校招生考试的普通高中毕业生(以下简称“普高生”);
2.已报名参加2019年陕西省普通高校职业教育单独招生考试的中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生(以下简称“三校生”);
第十条符合条件的考生必须于2019年3月11日8∶30至3月13日17∶00,根据省招办公布的院校综合评价招生计划和招生章程,依据本人意愿登录省招办分类考试招生网上管理平台(网址:www.***.cn),向我校提出入学申请。
第十一条考生于2019年3月14日至17日,3月24日至26日现场集中确认,其中3月16日、3月25日各安排一场针对三校生的文化课考试,现场确认考生须携带本人第二代《居民身份证》原件,确认报名信息,签订“考试诚信承诺书”,领取我校测试科目准考证,并参加相关考试。为方便考生,2019年我校综合评价招生职业测试除校本部外另设三个分考点,具体为宝鸡(宝鸡文理学院(老校区))、延安(延安大学)、汉中(陕西理工大学)。
第十二条对普通高中学生入学申请者考核依据为高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果和我校组织的职业适应性测试;对于没有高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果、但确为普通高中的学生,我校将此类考生按高中同等学力人员对待;对“三校生”及高中同等学力人员入学申请者考核依据为我校组织的文化基础和职业技能相结合的测试。
此内容仅供参考,详细请看招生信息、西安交通工程学院官网中提供的招生对象。
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2020年西安交通工程学院分类考试招生章程 来源西安交通工程学院
西安科技商贸职业学院是陕西省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历文凭资格的一所以“管理为主,文理兼容”的高等职业院校。多年来我院抓住区域经济发展的切入点,自然形成经济管理类、轨道交通管理类、电子技术类”的三大专业课程群。坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,实施高等职业教育,为生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质、技能型专门人才。我院始终坚持以质量求生存,以特色求发展,不断深化教育教学改革,加强教学管理和学科建设,形成了具有特色的学科专业体系。构建“素质教育平台+专业课程群
2019年西安交通工程学院分类考试招生章程 来源西安交通工程学院
西安科技商贸职业学院是陕西省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历文凭资格的一所以“管理为主,文理兼容”的高等职业院校。多年来我院抓住区域经济发展的切入点,自然形成经济管理类、轨道交通管理类、电子技术类”的三大专业课程群。坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,实施高等职业教育,为生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质、技能型专门人才。我院始终坚持以质量求生存,以特色求发展,不断深化教育教学改革,加强教学管理和学科建设,形成了具有特色的学科专业体系。构建“素质教育平台+专业课程群
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