此内容仅供参考，详细请看招生信息、赣州师范高等专科学校官网中提供的招生对象。
你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
赣州师范高等专科学校招生对象
赣州师范高等专科学校 来源2021年赣州师范高等专科学校五年制音乐、美术、体育教育专业（社招）加试报名公告
1.考生必须参加2021年江西省中考
2.考生必须参加学校组织的专业加试
赣州师范高等专科学校 来源2021年赣州师范高等专科学校招收初中毕业生（五年制大专）招生简章
赣州师范高等专科学校 来源2021年赣州师范高等专科学校美术（书法）专业招生简章
2.符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
赣州师范高等专科学校 来源2020年赣州师范高等专科学校高职扩招招生简章
（4）身体状况符合相关要求。
2.下列人员不得报名：
（1）具有高等学历教育资格的高校在籍生（包括教育、、教育等）或已被高校录取并保留入学资格的学生；
（2）高中学校非应届毕业的在校生；
（3）在高中阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称“高校招生考试”）的应届毕业生；
（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；在2020年普通高考（含单招、艺术类专业统考、校考等）中受到作弊处理的考生；
（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；
（6）参加了2020年普通高考报名并已被高校录取的考生。
赣州师范高等专科学校 来源2020年江西省普通高校专升本考试招生问答
答：1.凡经统招入学的我省普通高职高专的应届毕业生，遵纪守法，身体健康，均可报名参加考试。
2.2009年以后应征入伍且具有普通高职（专科）毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。
十四、各专项考生的报考条件分别是什么？
答：①退役士兵。根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)的精神，2009年以后应征入伍且具有普通高职（专科）毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。
②获奖学生（含高水平运动员）。我省高职高专学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖（排位前五）、国家级银奖（排位前三）、省级金奖（排位前三）的；获得全国职业院校技能大赛二等奖以上的；获国家一级运动员及以上称号，并参加国家级比赛获得前三名或国际级比赛获得前六名的。
③建档立卡贫困家庭毕业生。我省高职高专建档立卡贫困家庭高职（专科）应届毕业生。
十五、考生如何知道自己是否被录取？
答：考生请于7月24日前，关注报考高校官网发布的拟录取考生名单信息。
十六、考生如何申请调剂？
答：8月5日9:00-17:00，未录取的考生（英语成绩不得低于省教育厅划定的英语科目低录取控制分数线）自行登录江西省教育考试院网“专升本报考系统”，选报缺额高校及专业，每个考生限报1所调剂高校和1个专业。
报考“退役士兵”、“建档立卡贫困家庭毕业生”、“获奖考生”专升本专项计划的考生，如未被报考院校录取，同步进行调剂。
赣州师范高等专科学校 来源赣州师范高等专科学校2020年美术（书法）专业招生简章
2.符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
赣州师范高等专科学校 来源2020年江西省普通高校专升本考试常见问题答复
11.其它说明：（1）普通高校专升本属于全日制3+2的学制形式，学历是否属于“第一学历”教育部没有相关说明，高职（专科）学生取得第一次的大学学历为专科学历。（2）普通高校专升本招生计划的多少是由招生高校自主申报，申报数原则上不超过本科高校当年招生计划10%的招生总量（博士授权本科高校不超过5%），由省教育厅规划处统筹确定。（3）普通高校专升本考试属于推荐选拔考试，考生就读院校负责对申请学生的报名资格进行审查，并向专升本招生高校进行集体推荐报考。考生是否符合报考条件，考生就读院校具有解释权。
赣州师范高等专科学校 来源2019年赣州师范高等专科学校招生章程
第十一条录取条件按照国家教育部及生源所在省（区、市）高招委、教育厅颁发的2019年普通高等学校招生有关文件执行。
第十二条 各专业录取严格按照学校对社会公布的招生计划数，按照考生填报的专业志愿，高考文化成绩在考生所在省（区、市）相应专业专科低控制线以上，按照高考文化成绩（体育教育除外）由高到低依次录取，录满为止。
第十三条 专业录取按照志愿优先原则进行录取。若考生填报的所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其调剂录取到计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将直接予以退档。
第十四条 第一志愿填报了语文教育、数学教育、英语教育专业志愿的考生，高考总分达到学校投档线但未达到该专业投档线，考生高考专业成绩优秀（该课程高考成绩达到课程总分的80%及以上），经学校招生工作领导小组审核同意后，可调剂到专业第一志愿。
第十五条 艺术类考生，必须参加生源所在省（区、市）2019年艺术类专业全省（区、市）统一考试，并达到艺术类专科层次专业合格线（或取得艺术类专业考试相应的合格证，江西省内报考美术（书法）专业的考生需参加我校组织的专业校考且成绩合格）；在符合上述条件下，依据高考专科文化成绩从高分到低分，不分文、理择优录取。
上述艺术类专业录取原则如与考生所在省（区、市）相应规定不一致，按考生所在省（区、市）相关规定执行。
第十六条 体育类考生，必须参加考生所在省（区、市）2019年体育类专业全省（区、市）统一考试，并达到体育类专科层次专业合格线，高考文化成绩在考生所在省（区、市）体育类专科低控制线以上，在符合上述条件下，按照高考专业成绩从高分到低分，不分文、理择优录取。
上述体育类专业录取原则如与考生所在省（区、市）相应规定不一致，按考生所在省（区、市）相关规定执行。
第十七条 对享受加分和降低分数投档的考生，按教育部和考生所在省（区、市）相关规定执行。
第十八条 考生身体状况要求按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第十九条 学校招生工作在学校纪委、监察室全程监督下开展，接受上级主管部门、校内相关机构、考生、家长及社会各界的监督。
赣州师范高等专科学校 来源2019年赣州师范高等专科学校艺术类专业招生简章
（V2）符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
赣州师范高等专科学校 来源2019年赣州师范高等专科学校美术（书法）专业招生简章
2.符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
此内容仅供参考，详细请看招生信息、赣州师范高等专科学校官网中提供的招生对象。
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2021年赣州师范高等专科学校五年制音乐、美术、体育教育专业（社招）加试报名公告 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2021年赣州师范高等专科学校招收初中毕业生（五年制大专）招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2021年赣州师范高等专科学校美术（书法）专业招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2020年赣州师范高等专科学校高职扩招招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2020年江西省普通高校专升本考试招生问答 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
赣州师范高等专科学校2020年美术（书法）专业招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2020年江西省普通高校专升本考试常见问题答复 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2019年赣州师范高等专科学校招生章程 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2019年赣州师范高等专科学校艺术类专业招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
2019年赣州师范高等专科学校美术（书法）专业招生简章 来源赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校招生专业（一）师范类专业：1.学前教育培养目标：本专业注重强化学生说、写、弹、唱、画、舞等技能训练，具备学前教育专业知识和相应专业技能、胜任学前保教工作。主要课程设置：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、五大领域(幼儿语言、科学、艺术、健康、社会)教育、学前教育科研方法、学前教育管理学、幼儿政策法规、歌曲弹唱、舞蹈、美术等。2.特殊教育培养目标：本专业培养学生具有扎实的特殊儿童发展与教育的知识和能力，具备较丰富的特殊儿童干预与训练的技术手段，胜任特殊教育工作。主要课程设置：特殊儿童心理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、自闭症儿童的
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