切换城市: 广东 其它
更新日期
2022-05-29 17:53
学校类型
公办学校
教学领域
--
电话
官网
www.dftvu.cn/
学校地址
答:符合对口单招报名条件的转段升学考生可以兼报对口单招。如未被转段录取,可参加对口单招录取。
各地、各职业学校要进一步拓宽招生范围,推动职业院校生源多样化,在招收应届初中毕业生的同时,积极组织招收往届初高中毕业生、农村青年、退役士兵、下岗失业人员等其他群体开展中职学历教育,实施学历技能双提升计划,并按照教育部统一规定要求,完善职业院校非全日制学历教育相关政策。中等职业学校面向未升学高中毕业生、青壮年农民和退役士兵等其他社会成员举办学历技能“双提升”招生计划在相关部门指导下,由各校自主确定。要继续推进以东西合作为重点的区域教育合作办学,进一步扩大东西部联合招生规模;要提高南北职教合作办学的组织化程度,外省市中等职业学校到我市跨地区招生,必须得到省、市教育行政部门认可且列入本年度招生计划。
要进一步认真贯彻落实《江苏省关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家金制度的实施办法(试行)》,多形式开展政策解读和宣传工作,充分发挥这项惠民政策对促进中等职业教育发展、资助涉农专业学生和家庭经济困难学生的重要作用。各县(市、区)教育行政部门、各有关职业学校要依托全国中等职业学校学生管理系统、江苏省中等职业教育综合管理系统,做好与中小学生学籍信息接续工作,进一步建立健全统一的新生学籍管理和电子注册制度,严格按照招生录取审批后的新生名册建立学生学籍,确保免学费政策和国家金发放工作顺利进行。
各地、各职业学校在招收应届初中毕业生的同时,要进一步拓宽招生范围,推动职业院校生源多样化,积极组织招收往届初高中毕业生、农村青年、退役士兵、下岗失业人员等其他群体进行中职学历教育,实施学历技能双提升计划,确保2014年全市中等职教招生计划和任务的落实。要继续推进以东西合作为重点的区域教育合作办学,进一步拓展中西部地区职教招生市场,扩大东西部联合招生规模;要提高南北职教合作办学的组织化程度,外省市中等职业学校到我市跨地区招生,必须得到省、市教育行政部门认可且列入本年度招生计划。
要认真贯彻落实《江苏省关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家金制度的实施办法(试行)》,多形式开展政策解读和宣传工作,充分发挥这项惠民政策对促进中等职业教育发展、资助涉农专业学生和家庭经济困难学生的重要推动作用。各县(市、区)教育行政部门、各有关职业学校要充分发挥江苏省中等职业教育综合管理系统的作用,进一步建立健全统一的新生学籍管理和电子注册制度,严格按照招生录取审批后的新生名册建立学生学籍,保证免学费政策和国家金发放工作顺利进行。

此内容仅供参考,详细请看招生信息、大丰市职业技术教育中心官网中提供的招生对象。

你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息

大丰市职业技术教育中心招生专业学校建有高职、中职和综合高中三个校部,开设机械工程系、经济贸易系、信息工程系和基础部“三系一部”的21个专业,先后建成了机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、财务会计4个省级示范专业,数控技术应用、计算机应用、会计、汽车运用与维修4个省级品牌专业。2010年,学校被认定为江苏省职业教育课程改革实验学校。学校拥有汽车运用与维修国家级实训基地、数控技术应用和计算机应用省级高水平示范性实训基地。我校毕业生职业素养好、专业技能高、团队意识强,深受长三角地区知名企业与本地龙头企业青睐,毕业生就业率一直保持在98%以上,专业对口就业率

大丰市职业技术教育中心招生专业学校建有高职、中职和综合高中三个校部,开设机械工程系、经济贸易系、信息工程系和基础部“三系一部”的21个专业,先后建成了机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、财务会计4个省级示范专业,数控技术应用、计算机应用、会计、汽车运用与维修4个省级品牌专业。2010年,学校被认定为江苏省职业教育课程改革实验学校。学校拥有汽车运用与维修国家级实训基地、数控技术应用和计算机应用省级高水平示范性实训基地。我校毕业生职业素养好、专业技能高、团队意识强,深受长三角地区知名企业与本地龙头企业青睐,毕业生就业率一直保持在98%以上,专业对口就业率

大丰市职业技术教育中心招生专业学校建有高职、中职和综合高中三个校部,开设机械工程系、经济贸易系、信息工程系和基础部“三系一部”的21个专业,先后建成了机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、财务会计4个省级示范专业,数控技术应用、计算机应用、会计、汽车运用与维修4个省级品牌专业。2010年,学校被认定为江苏省职业教育课程改革实验学校。学校拥有汽车运用与维修国家级实训基地、数控技术应用和计算机应用省级高水平示范性实训基地。我校毕业生职业素养好、专业技能高、团队意识强,深受长三角地区知名企业与本地龙头企业青睐,毕业生就业率一直保持在98%以上,专业对口就业率