切换城市: 广东 其它
更新日期
2022-05-29 18:42
学校类型
民办学校
教学领域
--
电话
0857-8330367
官网
http://www.gzbjzy.cn/
学校地址
贵州省毕节市学院路
普通高中毕业生文理招生计划代码专业计划学制学费01会计财务管理物流管理电子商务市场营销计算机网络技术计算机应用技术软件技术大数据技术与应用建筑工程技术工业机器人技术汽车检测与维修技术工程测量技术港口机械与自动控制(与广州港集团有限责任公司订单培养,只招男生,身高要求1.65米以上,双眼裸视视力在4.8以上,无色盲色弱,无恐高症。)工程造价市政工程技术新能源汽车运用与维修水利工程学前教育(高中学业水平成绩要求7C+B,要求品行端正,身体健康、身体匀称,五官端正,口齿清楚,面部无明显疤痕,四肢健全等)旅游管理(建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,口齿清楚,形象气质佳)酒店管理(建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,口齿清楚,形象气质佳)畜牧兽医农产品加工与质量检测中草药栽培技术茶树栽培与茶叶加工园林技术护理(高中学业水平成绩要求7C+B,建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,要求五官端正、身体健康,无精神病史,口齿清楚,无色盲,无听力障碍等)医学检验技术(高中学业水平成绩要求6C+2B)医学影像技术(医学影像技术(高中学业水平成绩要求6C+2B)烹调工艺与营养老年保健与管理家政服务与管理2033500合计986
中职毕业生招生计划代码专业计划学制学费01会计财务管理物流管理电子商务市场营销计算机网络技术计算机应用技术软件技术大数据技术与应用建筑工程技术工业机器人技术汽车检测与维修技术工程测量技术港口机械与自动控制(与广州港集团有限责任公司订单培养,只招男生,身高要求1.65米以上,双眼裸视视力在4.8以上,无色盲色弱,无恐高症。)工程造价市政工程技术新能源汽车运用与维修水利工程学前教育(要求品行端正,身体健康、身体匀称,五官端正,口齿清楚,面部无明显疤痕,四肢健全等)旅游管理(建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,口齿清楚,形象气质佳)酒店管理(建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,口齿清楚,形象气质佳)畜牧兽医农产品加工与质量检测中草药栽培技术茶树栽培与茶叶加工园林技术护理(建议女生身高1.55米以上,男生身高1.65米以上,要求五官端正、身体健康,无精神病史,口齿清楚,无色盲,无听力障碍等)医学检验技术医学影像技术烹调工艺与营养老年保健与管理家政服务与管理2033500合计1014
凡符合报考资格的考生,须登录省招生考试院招生网站,根据省招生考试院公布的《贵州省2021年高职(专科)分类考试招生专业目录》和我校分类考试招生章程填报志愿,可选择六个专业志愿。我校分类考试招生志愿填报代码为0005。
志愿填报网址为:http://flzs.***/。毕节职业技术学院填报代码:0005
三、我院贵州省填报志愿代码:0104;四川省招生代码5267;
凡符合报考资格的考生,须登录贵州省招生考试院招生网站(http://flzs.***/),根据《贵州省2020年高职(专科)分类考试招生专业目录》和我校分类考试招生章程填报志愿,可选择六个专业志愿。我校的志愿填报填报代码为0005.
2、填报志愿网址:http://gkzy.***/ ,考生只能选择一所高职院校进行填报,可填报该所学校的两个专业。我院志愿填报代码为:0005
报考代码:普通班 0198
学校国标代码:14198
登陆贵州省招生考试院网(http://www.***)进入招生报名入口,选择“毕节职业技术学院”进行填报,可选六个专业。志愿填报代码:0005

此内容仅供参考,详细请看招生信息、毕节职业技术学院官网中提供的招生代码。

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院校名称:毕节职业技术学院历史沿革:2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案,同意将毕节学院职业技术学院从毕节学院整体剥离,组建毕节职业技术学院。办学性质:由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校,是从事公益服务的事业单位法人。办学宗旨:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合素质和职业能力,在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才。办学层次:举办应用型中职教育和高职教育,积极开展职业教育培训,积极创造条件开办本科教育。办学规模:根据社会需要和

院校名称:毕节职业技术学院历史沿革:2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案,同意将毕节学院职业技术学院从毕节学院整体剥离,组建毕节职业技术学院。办学性质:由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校,是从事公益服务的事业单位法人。办学宗旨:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际工作的综合素质和职业能力,在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才。办学层次:举办应用型中职教育和高职教育,积极开展职业教育培训,积极创造条件开办本科教育。办学规模:根据社会需要和

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