山东省轻工工程学校招生代码

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础

山东省轻工工程学校招生专业（一）【3+4本科专业】实行七年一贯制教学计划。1.数控技术应用（本科阶段名称：机械设计制造及其自动化）培养熟练掌握数控技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强数控技术方面文化素养和职业素养培养，大学阶段强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的培养，实践环节安排在实训基地实施“做、学、教”一体化教学。2.机电技术应用（本科阶段名称：电气工程及其自动化）培养熟练掌握机电技术的应用型本科层次、技师实践能力高技能复合型人才。中职阶段主要加强机电技术应用方面文化素养和职业素养的培养，大学阶段强化专业基础