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学校网址http://www.***/
兰州中泰联合职业学校是兰州市重点职业学校，办学20多年来，学校坚持“以人为本，因材施教，扬长避短，量身定制”的人性化教育宗旨，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的技能型、复合型和实用型人才。学校现有教职员工51人，学生782人，多年来学校毕业生的就业、升学率均达到了100%,就业稳定率达到95%以上。先后荣获“全国民办院校就业力示范学校”、“全国大学生就业实训精品课件（课程）工程实验学校”、“市级重点职业学校”、“全民健身与奥运同行活动先进单位”、“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“民办教育先进单位”，2007、2008、2009连续三年荣获兰州市教育质量“优秀奖”等，2008年学校的校园华尔兹方队代表全省职业学校参加了“甘肃省暨兰州市第二届亿万学生阳光体育冬季长跑活动启跑仪式”和兰州市教育局组织的“全市中小学体育新课程教学观摩”的表演。学校党支部在学习实践科学发展观教育活动中被兰州市委表彰为先进单位，并在总结大会上作为经验交流材料进行交流。校长杨国椿女士多次荣获“中国民办教育家”、“职业教育先进个人”、“民办教育先进个人”等奖励，全国政协授予其“爱国教育成就奖”、受到了教育部副部长吴启迪和省、市各级领导的接见。
学校通过党支部――政教处――班主任――团总支――学生会――班级的德育教育网络来抓好青年教师、学生的德育管理、政治思想以及道德品质教育。认真组织好班主任的选拔和培养，对青年教师进行传、帮、带，并对班主任工作进行量化考核，提高了全体班主任做好班级管理工作的水平。同时，学校还加强德育工作的导向功能，通过“进校时学生素质参差不齐――进校后均衡发展――毕业后素质提高成为合格公民”的分阶段德育教育目标的实施，全面提高学生综合素质和实践能力。通过开展德育教育，使广大学生正确处理好德育与素质教育、德育与智育的多重关系，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观及择业观。学校还制定了有关学生思想教育管理的各类规章制度，规范学生的行为。还开办了家长学校，成立了家长委员会，动员广大家长共同参与学校的管理教育工作，提高了家长的管理教育水平和学生综合素质及实践能力，将社会―学校―家长―学生四位一体的学生管理教育方式真正衔接和落实。学生到企业就业后反馈回来的信息为：感谢杨校长及母校对我们的培养和教育，我们到了外面才知道在中泰职校接受的教育和训练是多么的好，一定不给母校“掉链子”，一定给母校增光的，请你们放心。
党支部和全体党员在平时的工作中，发挥战斗堡垒和模范带头作用，积极为学校的建设与发展建言献策，搞好广大青年教职工的政治思想教育和政治学习。在开展的第三学习实践科学发展观的活动中，学校党支部高度重视，认真组织和安排，积极结合学校实际开展活动，创新载体，做到了时间、人员、效果的落实，学校开展学习实践科学发展观的做法受到了兰州市委和上级主管部门的表彰，并在兰州市委第三批学习实践科学发展观教育总结大会上作为经验交流材料进行交流。
学校始终坚持“以人为本，因材施教，扬长避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培养为载体，坚持素质教育与能力本位开发相统一的原则。针对目前中职学生普遍存在的三差（学习自觉性差、自我约束力差、家庭成长环境差）现实，以及个人素质偏低、怕苦、怕累的现状和找不到自己在社会中的合适位置而产生的失落感、自卑感、愧疚感、恐惧感等心理因素，用尊重、关爱去唤醒学生内心对生命的热爱，用对生命意义的深刻理解，激发他们内心中的潜能，加强对他们未成熟的主体意识的形成和主体精神的培养，使他们从“厌管”逐步过渡到“服管”，从生活、学习等方面的“被动”逐步过度到“主动”，从“自悲”转变到“自信”……，不断挖掘学生长处，及时发现和寻找他们身上的“闪光点”，使他们得到发展、完善，在扬长中自豪地走向成功。
兰州中泰联合职业学校学校网址
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学校简介兰州中泰联合职业学校是兰州市重点职业学校，办学20多年来，学校坚持“以人为本，因材施教，扬长避短，量身定制”的人性化教育宗旨，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的技能型、复合型和实用型人才。学校现有教职员工51人，学生782人，多年来学校毕业生的就业、升学率均达到了100%,就业稳定率达到95%以上。先后荣获“全国民办院校就业力示范学校”、“全国大学生就业实训精品课件（课程）工程实验学校”、“市级重点职业学校”、“全民健身与奥运同行活动先进单位”、“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“民办教育先进单位”，2007、2008、2009连续三年荣获兰州市教育质量“优秀奖”等，2008年学校的校园华尔兹方队代表全省职业学校参加了“甘肃省暨兰州市第二届亿万学生阳光体育冬季长跑活动启跑仪式”和兰州市教育局组织的“全市中小学体育新课程教学观摩”的表演。学校党支部在学习实践科学发展观教育活动中被兰州市委表彰为先进单位，并在总结大会上作为经验交流材料进行交流。校长杨国椿女士多次荣获“中国民办教育家”、“职业教育先进个人”、“民办教育先进个人”等奖励，全国政协授予其“爱国教育成就奖”、受到了教育部副部长吴启迪和省、市各级领导的接见。
德育管理学校通过党支部――政教处――班主任――团总支――学生会――班级的德育教育网络来抓好青年教师、学生的德育管理、政治思想以及道德品质教育。认真组织好班主任的选拔和培养，对青年教师进行传、帮、带，并对班主任工作进行量化考核，提高了全体班主任做好班级管理工作的水平。同时，学校还加强德育工作的导向功能，通过“进校时学生素质参差不齐――进校后均衡发展――毕业后素质提高成为合格公民”的分阶段德育教育目标的实施，全面提高学生综合素质和实践能力。通过开展德育教育，使广大学生正确处理好德育与素质教育、德育与智育的多重关系，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观及择业观。学校还制定了有关学生思想教育管理的各类规章制度，规范学生的行为。还开办了家长学校，成立了家长委员会，动员广大家长共同参与学校的管理教育工作，提高了家长的管理教育水平和学生综合素质及实践能力，将社会―学校―家长―学生四位一体的学生管理教育方式真正衔接和落实。学生到企业就业后反馈回来的信息为：感谢杨校长及母校对我们的培养和教育，我们到了外面才知道在中泰职校接受的教育和训练是多么的好，一定不给母校“掉链子”，一定给母校增光的，请你们放心。
创新载体，发挥作用，深入开展学习实践科学发展观活动党支部和全体党员在平时的工作中，发挥战斗堡垒和模范带头作用，积极为学校的建设与发展建言献策，搞好广大青年教职工的政治思想教育和政治学习。在开展的第三学习实践科学发展观的活动中，学校党支部高度重视，认真组织和安排，积极结合学校实际开展活动，创新载体，做到了时间、人员、效果的落实，学校开展学习实践科学发展观的做法受到了兰州市委和上级主管部门的表彰，并在兰州市委第三批学习实践科学发展观教育总结大会上作为经验交流材料进行交流。
教学宗旨学校始终坚持“以人为本，因材施教，扬长避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培养为载体，坚持素质教育与能力本位开发相统一的原则。针对目前中职学生普遍存在的三差（学习自觉性差、自我约束力差、家庭成长环境差）现实，以及个人素质偏低、怕苦、怕累的现状和找不到自己在社会中的合适位置而产生的失落感、自卑感、愧疚感、恐惧感等心理因素，用尊重、关爱去唤醒学生内心对生命的热爱，用对生命意义的深刻理解，激发他们内心中的潜能，加强对他们未成熟的主体意识的形成和主体精神的培养，使他们从“厌管”逐步过渡到“服管”，从生活、学习等方面的“被动”逐步过度到“主动”，从“自悲”转变到“自信”……，不断挖掘学生长处，及时发现和寻找他们身上的“闪光点”，使他们得到发展、完善，在扬长中自豪地走向成功。
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