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大兴教研之风，引领教师向研究型转变。自95年我校提出科研兴校的口号以来，教师队伍素质在潜移默化地发生着质的变化。当外界还在众说纷纭，探讨教师是否应该进行研究时，我校领导已将专家、课题引进教学实践中，将教研的烙印深深刻在教师的脑海中。实践出真知，几年下来，个别化教学、社会能力培养、口语教学、补偿教学等已成为我校的教学特色，一批骨干教师在研究中成长起来。在教学中发现问题、带着问题进行研究已经成为教师们的习惯。校本研究机制的诞生，进一步激发了教师的研究热情，教师们以课堂教学为依托、以课题研究为突破口、以教学反思为形式、以读教育专著为途径，潜心研究，探索教育规律，提高教育质量，教师队伍向着研究型转变。
以人为本，为每位职工搭建成长平台。学校领导深悟‘以人为本’的内涵，在管理中处处体现这一理念。领导班子更深知，只有“自省”，才能“自觉”。在教工队伍中倡导“学习、反思、合作”。学习，既在全校范围内开展读书活动，举办读书论坛，进行读书笔记展评，通过读书，形成尊重知识、尊重人才、学习百家、争当专家的良好风气，提升终生学习的理念；反思，既教师对课堂教学进行反思，定期交流，职员对自己每周的工作进行反思，通过周一例会制互相促进，养成时刻“自省”的习惯；合作，既教师的集体教研、集体备课，体现集体的智慧，职员的分工不分家、相互补台、一切为教学服务的团结意识。在我们这个集体中，每个人都受到欣赏与关注，集体因个人的成长而变化，变得朝气蓬勃。
开设推拿专业，聋生部开设服装、美术、美容美发等专业
队伍的改变带来学校的整体改变，广大教职工爱校如家，爱生如子，无私奉献，开拓创新，一名教师被评为全国特殊教育先进工作者，7名教师获省级教学能手、优秀教师荣誉称号，23名教师获市级优秀教师等称号。学校也相继获得“山东省特殊教育先进单位”、“烟台市第二届明星学校”、“全市中小学德育工作先进集体”、“烟台市科研先进单位”、“未成年人思想道德建设先进集体”等荣誉称号。如今，这所百年老校，在改革的浪潮中，正以崭新的姿态，阔步向前。
烟台市聋哑中心学校坐落于烟台市芝罘区，始建于1887年，由美国传教士米尔斯·查理夫妇创办，是中国早的一所聋哑学校。学校占地面积11925平方米，建筑面积12794平方米，教学班22个，其中聋生班15个，盲生班7个，在校生293人，教职工101人。学校分学前教育、九年义务教育和职业教育三个学段。
烟台市聋哑中心学校在2013年4月8日改名为烟台市特殊教育学校。
光绪十三年（1887年）米尔斯夫妇在登州（今蓬莱）创建了中国早的一所聋哑学校“启喑学馆”，经费由美国基督教长老会提供。光绪二十一年（1895年）米尔斯先生去世，长老会停止经费供给，学馆被迫停办，但米尔斯夫人继承夫业，一面在乡间布道，一面写信向欧美各国友人联系，以恢复中途停办的聋哑学校。光绪二十四年（1898年）五月，在美国罗杰斯特聋哑学校校长Z·F威斯特维利的帮助下，米尔斯夫人将学馆迁至芝罘，在通伸一所客栈中租赁两间小平房；光绪二十六年（1900年）米尔斯夫人用亡夫的抚恤金、贷款和募捐所得经费，在芝罘东山海滨购地17.5亩，建筑一栋二层楼房和数间平房，学馆开始有了自己的校舍。宣统元年（1909年）学校接到长老会的通知，确定学校是在长老会委员会领导下工作，长老会仍可供给学校45000美元的经费，此后，学校分两次征地28.5亩，至民国十二年（1923年），学校占地48亩，有楼房六栋，平房数间。
光绪三十二年（1906年）米尔斯夫人的外甥女安妮塔·E卡特小姐来校助学。来烟后，她首先健全了学校制度，第二年又招收了一名聋哑女生，后又相继招收了六人，成立了女生学房，改“启喑学馆”为“烟台启喑学校”，民国十二年（1923年）米尔斯夫人退休，卡特小姐任校长，到民国二十五年（1936年），卡特小姐从学校管理和教学上加以改进，学校具备了一定的规模，并为全国举办了三期师范班。以后十年，处在动荡的战乱年代，学校日渐萧条。
民国二十七年（1938年），日寇侵烟，第二年，卡特小姐回国，美籍女教师魏德凌女士任校长，学校被日伪政府接管，更校名为“烟台市立启喑学校”；民国卅年（1941年）太平洋战争爆发，魏女士回国，由华人栾雪琴任校长；民国卅二年（1943年）王昭宁女士任校长；民国卅四年（1945年）马秀芳代校长，八月，烟台首次解放，人民政府接管学校。民国卅六年（1947年）秋，国民党来烟，学校屡遭抢动和破坏，学生减少，经费无望，第二年春，学校只得将衣食无靠二十余名学生遣散回家。
民国卅七年（1948年），烟台二次解放，人民政府接管学校，调整充实了学校的干部教师，于十月二十日复学，改校名为“烟台市聋哑小学”，学校有学生40余人，并附设了东山普通小学。1951年，接收了瞽目学道院和孤女院。1952年7月，学校迁至静安路，成立了盲生班，将校名改为“烟台盲哑学校”。
1957年，盲生迁入青岛盲校，校名改为“烟台市聋哑学校”，1961年，又招收了盲生班，1962年，学校恢复原名为“烟台盲哑学校”。
文革初期，正常的教学秩序破坏，资料、教具被烧毁砸烂，学校的教师学生所剩无几，直到1970年，学校才恢复招生，1972年扩大招生，教师陆续调回，恢复了正常的学校生活。1979年，地区教育局正式公布烟台盲哑学校为全市聋教育中心，定期组织全市聋校教师开展学习、教研和培训活动。1987年9月，经市政府批准，学校挂两个牌子：“烟台市聋哑中心学校”、“烟台市盲人学校”。
烟台市聋哑中心学校学校网址
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师资力量大兴教研之风，引领教师向研究型转变。自95年我校提出科研兴校的口号以来，教师队伍素质在潜移默化地发生着质的变化。当外界还在众说纷纭，探讨教师是否应该进行研究时，我校领导已将专家、课题引进教学实践中，将教研的烙印深深刻在教师的脑海中。实践出真知，几年下来，个别化教学、社会能力培养、口语教学、补偿教学等已成为我校的教学特色，一批骨干教师在研究中成长起来。在教学中发现问题、带着问题进行研究已经成为教师们的习惯。校本研究机制的诞生，进一步激发了教师的研究热情，教师们以课堂教学为依托、以课题研究为突破口、以教学反思为形式、以读教育专著为途径，潜心研究，探索教育规律，提高教育质量，教师队伍向着研究型转变。
以人为本，为每位职工搭建成长平台。学校领导深悟‘以人为本’的内涵，在管理中处处体现这一理念。领导班子更深知，只有“自省”，才能“自觉”。在教工队伍中倡导“学习、反思、合作”。学习，既在全校范围内开展读书活动，举办读书论坛，进行读书笔记展评，通过读书，形成尊重知识、尊重人才、学习百家、争当专家的良好风气，提升终生学习的理念；反思，既教师对课堂教学进行反思，定期交流，职员对自己每周的工作进行反思，通过周一例会制互相促进，养成时刻“自省”的习惯；合作，既教师的集体教研、集体备课，体现集体的智慧，职员的分工不分家、相互补台、一切为教学服务的团结意识。在我们这个集体中，每个人都受到欣赏与关注，集体因个人的成长而变化，变得朝气蓬勃。
招生专业开设推拿专业，聋生部开设服装、美术、美容美发等专业
学校荣誉队伍的改变带来学校的整体改变，广大教职工爱校如家，爱生如子，无私奉献，开拓创新，一名教师被评为全国特殊教育先进工作者，7名教师获省级教学能手、优秀教师荣誉称号，23名教师获市级优秀教师等称号。学校也相继获得“山东省特殊教育先进单位”、“烟台市第二届明星学校”、“全市中小学德育工作先进集体”、“烟台市科研先进单位”、“未成年人思想道德建设先进集体”等荣誉称号。如今，这所百年老校，在改革的浪潮中，正以崭新的姿态，阔步向前。
学校简介烟台市聋哑中心学校坐落于烟台市芝罘区，始建于1887年，由美国传教士米尔斯·查理夫妇创办，是中国早的一所聋哑学校。学校占地面积11925平方米，建筑面积12794平方米，教学班22个，其中聋生班15个，盲生班7个，在校生293人，教职工101人。学校分学前教育、九年义务教育和职业教育三个学段。
烟台市聋哑中心学校在2013年4月8日改名为烟台市特殊教育学校。
历史沿革光绪十三年（1887年）米尔斯夫妇在登州（今蓬莱）创建了中国早的一所聋哑学校“启喑学馆”，经费由美国基督教长老会提供。光绪二十一年（1895年）米尔斯先生去世，长老会停止经费供给，学馆被迫停办，但米尔斯夫人继承夫业，一面在乡间布道，一面写信向欧美各国友人联系，以恢复中途停办的聋哑学校。光绪二十四年（1898年）五月，在美国罗杰斯特聋哑学校校长Z·F威斯特维利的帮助下，米尔斯夫人将学馆迁至芝罘，在通伸一所客栈中租赁两间小平房；光绪二十六年（1900年）米尔斯夫人用亡夫的抚恤金、贷款和募捐所得经费，在芝罘东山海滨购地17.5亩，建筑一栋二层楼房和数间平房，学馆开始有了自己的校舍。宣统元年（1909年）学校接到长老会的通知，确定学校是在长老会委员会领导下工作，长老会仍可供给学校45000美元的经费，此后，学校分两次征地28.5亩，至民国十二年（1923年），学校占地48亩，有楼房六栋，平房数间。
光绪三十二年（1906年）米尔斯夫人的外甥女安妮塔·E卡特小姐来校助学。来烟后，她首先健全了学校制度，第二年又招收了一名聋哑女生，后又相继招收了六人，成立了女生学房，改“启喑学馆”为“烟台启喑学校”，民国十二年（1923年）米尔斯夫人退休，卡特小姐任校长，到民国二十五年（1936年），卡特小姐从学校管理和教学上加以改进，学校具备了一定的规模，并为全国举办了三期师范班。以后十年，处在动荡的战乱年代，学校日渐萧条。
民国二十七年（1938年），日寇侵烟，第二年，卡特小姐回国，美籍女教师魏德凌女士任校长，学校被日伪政府接管，更校名为“烟台市立启喑学校”；民国卅年（1941年）太平洋战争爆发，魏女士回国，由华人栾雪琴任校长；民国卅二年（1943年）王昭宁女士任校长；民国卅四年（1945年）马秀芳代校长，八月，烟台首次解放，人民政府接管学校。民国卅六年（1947年）秋，国民党来烟，学校屡遭抢动和破坏，学生减少，经费无望，第二年春，学校只得将衣食无靠二十余名学生遣散回家。
民国卅七年（1948年），烟台二次解放，人民政府接管学校，调整充实了学校的干部教师，于十月二十日复学，改校名为“烟台市聋哑小学”，学校有学生40余人，并附设了东山普通小学。1951年，接收了瞽目学道院和孤女院。1952年7月，学校迁至静安路，成立了盲生班，将校名改为“烟台盲哑学校”。
1957年，盲生迁入青岛盲校，校名改为“烟台市聋哑学校”，1961年，又招收了盲生班，1962年，学校恢复原名为“烟台盲哑学校”。
文革初期，正常的教学秩序破坏，资料、教具被烧毁砸烂，学校的教师学生所剩无几，直到1970年，学校才恢复招生，1972年扩大招生，教师陆续调回，恢复了正常的学校生活。1979年，地区教育局正式公布烟台盲哑学校为全市聋教育中心，定期组织全市聋校教师开展学习、教研和培训活动。1987年9月，经市政府批准，学校挂两个牌子：“烟台市聋哑中心学校”、“烟台市盲人学校”。
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