关注排名全国排名:-- 内蒙古排名: 65 通辽排名: 13
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陈老师:(同微信号)
周老师:(同微信号)
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学校网址http://www.***/
地址:万力城50号楼
1、个别化训练课:通过对儿童的功能评估,根据儿童在各个领域的实际制定针对儿童个体的个别化训练计划,查漏补缺、扬长避短,使儿童掌握基本的学习、沟通技巧,以一对一的形式进行针对性教学。
2、语言训练课:主要包括对无语言发音训练,进行面部和身体按摩刺激神经疗法;以及对有语言儿童的语言理解和语言表达两个方面,让儿童能在自然的情景遵从命令,命名物品,了解空间位置关系,具备时间概念,表达需求,要求关注,简单的情景对话,描述事物发展的过程,讲故事等。
3、感统训练课:包括前庭、本体、和触觉刺激等活动。训练中指导儿童参与各种活动,这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入做出适当的反应,即成功的、有组织的反应。感觉统合训练可以提供给儿童感觉信息的接纳,帮助开发中枢神经系统,帮助儿童抑制和调节感觉信息等。
4、精细训练课:训练儿童小肌肉群,促进活动中枢对肌肉的自主性控制,增强儿童手指的灵活度,主要针对儿童的手眼协调进行训练,也为语言训练奠定基础、
5、互动游戏课:在游戏中调动儿童的积极性和主动性,在愉快的情绪中达到训练的目标。以小朋友的互动、简单的人际交往和情感交流为基础,将已经学习的技能泛化到大的环境中去。
6、集体课:主要是按照幼儿园的教学形式开展教学,让孩子逐渐得在大组的教学环境下能够接触到更多的学习机会。
7、韵律课:主要培养孩子对音乐的美感,同时提高学生动作的标调性、力量性,培养学生对体育运动的兴趣,增强体质。
通辽市丑小鸭特殊教育学校学校网址
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互动游戏课:在游戏中调动儿童的积极性和主动性,在愉快的情绪中达到训练的目标。以小朋友的互动、简单的人际交往和情感交流为基础,将已经学习的技能泛化到大的环境中去。感统训练课:包括前庭、本体、和触觉刺激等活动。训练中指导儿童参与各种活动,这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入做出适当的反应,即成功的、有组织的反应。感觉统合训练可以提供给儿童感觉信息的接纳,帮助开发中枢神经系统,帮助儿童抑制和调节感觉信息等。招生专业1、个别化训练课:通过对儿童的功能评估,根据儿童在各个领域的实际制定针对儿童个体的个别化训练计划,查漏补缺、扬长避短,使儿童掌握基本的学习、沟通技巧,以一对一的形式进行针对性教学。
2、语言训练课:主要包括对无语言发音训练,进行面部和身体按摩刺激神经疗法;以及对有语言儿童的语言理解和语言表达两个方面,让儿童能在自然的情景遵从命令,命名物品,了解空间位置关系,具备时间概念,表达需求,要求关注,简单的情景对话,描述事物发展的过程,讲故事等。
3、感统训练课:包括前庭、本体、和触觉刺激等活动。训练中指导儿童参与各种活动,这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入做出适当的反应,即成功的、有组织的反应。感觉统合训练可以提供给儿童感觉信息的接纳,帮助开发中枢神经系统,帮助儿童抑制和调节感觉信息等。
4、精细训练课:训练儿童小肌肉群,促进活动中枢对肌肉的自主性控制,增强儿童手指的灵活度,主要针对儿童的手眼协调进行训练,也为语言训练奠定基础、
5、互动游戏课:在游戏中调动儿童的积极性和主动性,在愉快的情绪中达到训练的目标。以小朋友的互动、简单的人际交往和情感交流为基础,将已经学习的技能泛化到大的环境中去。
6、集体课:主要是按照幼儿园的教学形式开展教学,让孩子逐渐得在大组的教学环境下能够接触到更多的学习机会。
7、韵律课:主要培养孩子对音乐的美感,同时提高学生动作的标调性、力量性,培养学生对体育运动的兴趣,增强体质。
韵律课:主要培养孩子对音乐的美感,同时提高学生动作的标调性、力量性,培养学生对体育运动的兴趣,增强体质。精细训练课:训练儿童小肌肉群,促进活动中枢对肌肉的自主性控制,增强儿童手指的灵活度,主要针对儿童的手眼协调进行训练,也为语言训练奠定基础、个别化训练课:通过对儿童的功能评估,根据儿童在各个领域的实际制定针对儿童个体的个别化训练计划,查漏补缺、扬长避短,使儿童掌握基本的学习、沟通技巧,以一对一的形式进行针对性教学。最新招生
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