关注排名全国排名:1116 天津排名: 12
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学校网址http://www.***/
北校区：天津市蓟县武定西街89号
南校区：天津市蓟县杨津庄津围路
我们已经能实现在校生不低于5000人的规模，通过发挥我校专业优势、办学优势和环境优势，为建设蓟县工业强县提供有力的人才支撑，使职业教育和县内各大产业园区形成优势互补，相互和谐发展的格局，做到各项事业发展9个升级。
（一）一是硬件建设升级。为争创全国职业教育示范校，拟扩大学校主校区规模，满足信息工程学校事业发展需求。
（二）二是教师境界升级。要实现由职业境界上升到事业境界。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。
（三）三是学生人格升级。要实现由自然人格上升到职业人格。既要培养学生基本技能，更要提升学生的职业素养。
（四）四是教学改革升级。应对区域经济发展，灵活调整专业和课程结构。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。
（五）五是师资培训升级。由少部分“四维教师”结构向大部分转变。不断落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年教师的培养，提高队伍整体水平。
（六）六是人才培养规格升级。培养由“双证书”（毕业证、技能资格证）的学生向“多证书”方面培养。
（七）七是服务平台升级。实现“三个满意度”：学生满意度、家长满意度、社会满意度。实现我们的办学信条“始于社会需求，终于学生满意”。
（八）八是学习平台升级。全面更新理念，打造学习型、服务型、合作型的学习平台。为创建终身学习体系打造更宽阔的平台。
（九）九是校企合作升级。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，建立稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。
总的目标是打造华北地区大的职育集团。依托天津市和蓟县经济社会发展总体规划，为蓟县经济社会发展培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才，为工业强县保驾护航，确保落蓟大项目有充足本地化人力资源。在“十二五”期间，建成国家级示范校，建设成“天津市蓟县职育集团”。通过与大中型企业及蓟县26所乡镇教育文化学校合作，强强联手，共同办学，形成覆盖全县的人才技能学习网络，实现职业教育专业化、集团化、科学化、高效化发展的道路。
天津市蓟县中等专业学校学校网址
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学校地址北校区：天津市蓟县武定西街89号
南校区：天津市蓟县杨津庄津围路
是教师境界升级。要实现由职业境界上升到事业境界。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。发展规划我们已经能实现在校生不低于5000人的规模，通过发挥我校专业优势、办学优势和环境优势，为建设蓟县工业强县提供有力的人才支撑，使职业教育和县内各大产业园区形成优势互补，相互和谐发展的格局，做到各项事业发展9个升级。
（一）一是硬件建设升级。为争创全国职业教育示范校，拟扩大学校主校区规模，满足信息工程学校事业发展需求。
（二）二是教师境界升级。要实现由职业境界上升到事业境界。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。
（三）三是学生人格升级。要实现由自然人格上升到职业人格。既要培养学生基本技能，更要提升学生的职业素养。
（四）四是教学改革升级。应对区域经济发展，灵活调整专业和课程结构。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。
（五）五是师资培训升级。由少部分“四维教师”结构向大部分转变。不断落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年教师的培养，提高队伍整体水平。
（六）六是人才培养规格升级。培养由“双证书”（毕业证、技能资格证）的学生向“多证书”方面培养。
（七）七是服务平台升级。实现“三个满意度”：学生满意度、家长满意度、社会满意度。实现我们的办学信条“始于社会需求，终于学生满意”。
（八）八是学习平台升级。全面更新理念，打造学习型、服务型、合作型的学习平台。为创建终身学习体系打造更宽阔的平台。
（九）九是校企合作升级。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，建立稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。
是服务平台升级。实现“三个满意度”：学生满意度、家长满意度、社会满意度。实现我们的办学信条“始于社会需求，终于学生满意”。是指双“四维”：“四维教师”，即讲师、技师、职业指导师、心理咨询师。“四维学生”，即学校公民、职业公民、社会公民、企业公民。发展目标总的目标是打造华北地区大的职育集团。依托天津市和蓟县经济社会发展总体规划，为蓟县经济社会发展培养数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才，为工业强县保驾护航，确保落蓟大项目有充足本地化人力资源。在“十二五”期间，建成国家级示范校，建设成“天津市蓟县职育集团”。通过与大中型企业及蓟县26所乡镇教育文化学校合作，强强联手，共同办学，形成覆盖全县的人才技能学习网络，实现职业教育专业化、集团化、科学化、高效化发展的道路。
是教学改革升级。应对区域经济发展，灵活调整专业和课程结构。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。最新招生
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