关注排名全国排名:1242 辽宁排名: 17 大连排名: 7
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1、校址：大连开发区职业中专C412室（合作交流处）
2、电话：0411-87573838 65897822
3、联系人：曲老师
学校网址www.***/
2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，国家“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程”学校，2005年，被市政府确定为“大连模具工业园人才培养基地”，2006年确定为大连市数控技术实训基地、模具技术实训基地，2005年在全国职业教育工作会议上被授予“全国职业教育先进单位，2009年被省政府授予辽宁省职业教育先进单位。
近几年先后开展了外省和住区高校大学生职业技能培训、住区企业员工岗位技能培训、周边中职学校、技工学校学生职业资格鉴定、面向社会自主举办的职业技能培训等工作。近三年累计达799人，4万人次，平均年培训266人，1.4万人次。学校是大连市教育局、大连市劳动局确定的数控技术实训基地、模具技术实训基地、大连市职业技能鉴定站。是住区大连大学、大连民族学院、大连广播、空军大连通信士官学校实训教学基地。
开发区职业中专始建于1984年12月，是大连经济技术开发区管委会主办，为开发区装备制造业外资企业生产和服务一线培养应用型技术人才的公办国家级重点中等职业学校。
现有现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车制造与检修、机电技术应用、微电子技术与器件制造、机械加工技术、焊接技术应用、计算机应用、计算机软件、计算机网络技术、电子商务、商务日语、旅游服务与管理等13个专业，其中机电技术应用、计算机及应用专业被评为省级示范专业。建有电子电工实训、机械加工实训、信息技术实训、旅游餐饮服务实训、汽车装配与检修实训、焊接实训，依托鸿圆精密模塑公司建设了校内“模具制造实训工厂”；依托神州数码网络大学建设了校内“计算机网络技术实训室”；等9个校内实训基地，教学设备资产总额达到2200多万元。其中，数控技术实训室为“中央财政支持的示范性数控技术实训基地”。2004年以后先后被确定为大连市“数控技术”、“模具技术”专业学生实训基地，大连市模具工业园人才培养基地、国家“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程”学校。现有专任教师208人，学历教育在校生4374人，有三年制、一年制两种学历教育形式和其他中职、高校学生的技能培训、企业员工培训，普惠制培训等三种培训形式。26年来，为社会培养了17000多名技能型人才，毕业生覆盖开发区机械加工行业，就业率达到98%以上。基本具备建设改革发展示范学校的良好条件。
——学校紧密结合装备制造产业链和市场需求设置专业，突出重点，攥紧拳头，从综合性中职校向专业化中职校转变，形成了能够适应开发区装备制造、电子信息等主导性产业需要的专业布局，工业技术型学校特色鲜明的办学结构。开发区职业中专是金州新区公办民办职业学校中建校历史长、开办专业多、产业覆盖大、外资企业服务能力强的中等职业学校，也是大连地区装备制造类职业学校中办学条件比较好的学校之一。
在总结以往经验的基础上，构建了“1.5+X+1工学结合人才培养模式”——1.5（教学做结合阶段，前三个学期以教学做一体学习专业知识和专业基本技能）；X（第四学期工学交替阶段，学生学校课堂和企业车间交替学习实践，培养岗位技能）；1(第三学年企业顶岗实践阶段,培养学生职业能力)。其涵义在于体现1个培养目标——培养短距离上岗的装备制造企业一线技术工人；2个教学场所——通过学校和企业两个场所培养学生职业能力；3个培养阶段——前三个学期学习作为社会人需要的文化知识和作为职业人需要的专业知识和技能；第四学期根据学生就业岗位和市场需求进行专业分流，并针对职业岗位设置课程和教学内容；第三学年通过一年的顶岗实习，获得初步工作经验。此外，在课程教学上形成了分层教学、订单式、项目（任务）驱动式等多种有利于增强学生职业能力的教学模式。
一是改造实训室的格局，营造真实模拟式的实训环境。把实训室设置成工作模拟房间，教师组织学生按照“项目教学”任务、计划、实施、检查、评价学习专业技能。学生积极性高，效果明显。二是针对学生差异较大，“教学起点难定”、“教学着眼点难选”、“教学切入点难找”的三难局面，优秀学生“吃不饱”，中等学生“吃不好”，差下学生“吃不消”三不好状况开展分层教学。先后在外语、数学等主要文化课及数控技术应用专业的主干专业课实施分层教学，走班上课，效果较好。教师通过分层组织教学、改革教法，使不同层次的学生经过努力达到相应教学目标。三是在教学中普遍应用现代信息手段，全校教室安装多媒体教学设备，实施信息化教学，增强了教学的实践性、实效性。
一是构建了开发区职业中专装备制造类（数控、模具、机加、焊接、机电技术）专业与开发区的大型模具制造企业―大连鸿圆精密模塑有限公司的“双元制一体化人才培养模式”，形成了走出去—学生进入企业，把学校设在工厂；请进来—引企入校，把企业建在学校（合作建设校内“模具制造实训工厂”）；连起来——课程和生产岗位对接的新机制，实现在统一目标、统一教学内容下的分工合作、工学交替、分段教学、产教结合。二是和奇瑞汽车股份有限公司及其大连公司合作，按照双方确定的教学计划要求组织学生分期分批赴芜湖奇瑞总公司和大连工厂进行发动机、底盘、汽车装配等主要职业岗位的教学实习。三是和对日服务外包企业大连信雅达软件技术有限公司合作，引企入校，组建校内数据处理中心实训场所，组织计算机和商务日语等专业学生在企业技术人员指导下工学交替，通过承担真实的外包服务任务，强化专业技能，培养综合职业素质。
大连开发区职业中专学校网址
关注排名全国排名:1242 辽宁排名: 17 大连排名: 7
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来源：2014年大连开发区职业中专现代招生简章
电话：0411-87573838 658978
联系方式：
1、校址：大连开发区职业中专C412室（合作交流处）
2、电话：0411-87573838 65897822
3、联系人：曲老师
学校网址www.***/
联系方式2003年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，国家“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程”学校，2005年，被市政府确定为“大连模具工业园人才培养基地”，2006年确定为大连市数控技术实训基地、模具技术实训基地，2005年在全国职业教育工作会议上被授予“全国职业教育先进单位，2009年被省政府授予辽宁省职业教育先进单位。
设施设备近几年先后开展了外省和住区高校大学生职业技能培训、住区企业员工岗位技能培训、周边中职学校、技工学校学生职业资格鉴定、面向社会自主举办的职业技能培训等工作。近三年累计达799人，4万人次，平均年培训266人，1.4万人次。学校是大连市教育局、大连市劳动局确定的数控技术实训基地、模具技术实训基地、大连市职业技能鉴定站。是住区大连大学、大连民族学院、大连广播、空军大连通信士官学校实训教学基地。
学校简介开发区职业中专始建于1984年12月，是大连经济技术开发区管委会主办，为开发区装备制造业外资企业生产和服务一线培养应用型技术人才的公办国家级重点中等职业学校。
现有现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车制造与检修、机电技术应用、微电子技术与器件制造、机械加工技术、焊接技术应用、计算机应用、计算机软件、计算机网络技术、电子商务、商务日语、旅游服务与管理等13个专业，其中机电技术应用、计算机及应用专业被评为省级示范专业。建有电子电工实训、机械加工实训、信息技术实训、旅游餐饮服务实训、汽车装配与检修实训、焊接实训，依托鸿圆精密模塑公司建设了校内“模具制造实训工厂”；依托神州数码网络大学建设了校内“计算机网络技术实训室”；等9个校内实训基地，教学设备资产总额达到2200多万元。其中，数控技术实训室为“中央财政支持的示范性数控技术实训基地”。2004年以后先后被确定为大连市“数控技术”、“模具技术”专业学生实训基地，大连市模具工业园人才培养基地、国家“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程”学校。现有专任教师208人，学历教育在校生4374人，有三年制、一年制两种学历教育形式和其他中职、高校学生的技能培训、企业员工培训，普惠制培训等三种培训形式。26年来，为社会培养了17000多名技能型人才，毕业生覆盖开发区机械加工行业，就业率达到98%以上。基本具备建设改革发展示范学校的良好条件。
办学特点——学校紧密结合装备制造产业链和市场需求设置专业，突出重点，攥紧拳头，从综合性中职校向专业化中职校转变，形成了能够适应开发区装备制造、电子信息等主导性产业需要的专业布局，工业技术型学校特色鲜明的办学结构。开发区职业中专是金州新区公办民办职业学校中建校历史长、开办专业多、产业覆盖大、外资企业服务能力强的中等职业学校，也是大连地区装备制造类职业学校中办学条件比较好的学校之一。
在总结以往经验的基础上，构建了“1.5+X+1工学结合人才培养模式”——1.5（教学做结合阶段，前三个学期以教学做一体学习专业知识和专业基本技能）；X（第四学期工学交替阶段，学生学校课堂和企业车间交替学习实践，培养岗位技能）；1(第三学年企业顶岗实践阶段,培养学生职业能力)。其涵义在于体现1个培养目标——培养短距离上岗的装备制造企业一线技术工人；2个教学场所——通过学校和企业两个场所培养学生职业能力；3个培养阶段——前三个学期学习作为社会人需要的文化知识和作为职业人需要的专业知识和技能；第四学期根据学生就业岗位和市场需求进行专业分流，并针对职业岗位设置课程和教学内容；第三学年通过一年的顶岗实习，获得初步工作经验。此外，在课程教学上形成了分层教学、订单式、项目（任务）驱动式等多种有利于增强学生职业能力的教学模式。
一是改造实训室的格局，营造真实模拟式的实训环境。把实训室设置成工作模拟房间，教师组织学生按照“项目教学”任务、计划、实施、检查、评价学习专业技能。学生积极性高，效果明显。二是针对学生差异较大，“教学起点难定”、“教学着眼点难选”、“教学切入点难找”的三难局面，优秀学生“吃不饱”，中等学生“吃不好”，差下学生“吃不消”三不好状况开展分层教学。先后在外语、数学等主要文化课及数控技术应用专业的主干专业课实施分层教学，走班上课，效果较好。教师通过分层组织教学、改革教法，使不同层次的学生经过努力达到相应教学目标。三是在教学中普遍应用现代信息手段，全校教室安装多媒体教学设备，实施信息化教学，增强了教学的实践性、实效性。
一是构建了开发区职业中专装备制造类（数控、模具、机加、焊接、机电技术）专业与开发区的大型模具制造企业―大连鸿圆精密模塑有限公司的“双元制一体化人才培养模式”，形成了走出去—学生进入企业，把学校设在工厂；请进来—引企入校，把企业建在学校（合作建设校内“模具制造实训工厂”）；连起来——课程和生产岗位对接的新机制，实现在统一目标、统一教学内容下的分工合作、工学交替、分段教学、产教结合。二是和奇瑞汽车股份有限公司及其大连公司合作，按照双方确定的教学计划要求组织学生分期分批赴芜湖奇瑞总公司和大连工厂进行发动机、底盘、汽车装配等主要职业岗位的教学实习。三是和对日服务外包企业大连信雅达软件技术有限公司合作，引企入校，组建校内数据处理中心实训场所，组织计算机和商务日语等专业学生在企业技术人员指导下工学交替，通过承担真实的外包服务任务，强化专业技能，培养综合职业素质。
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