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重庆市奉节县白帝城中等职业技术学校创建于1985年，是国家办学的中等职业技术学校，奉节县劳动力转移工程培训机构之一。伴随学校的不断发展壮大，为适应职业教育发展的需要和践行职业技术教育走集团化办学的理念，经奉节县政府批准，整合平皋职中、高治职中职教资源，于2007年迁校至重庆市奉节县白帝城风景区，通过短短两年的打造，学校已成为奉节职业教育的一颗新星。
学校依夔门，傍长江，近可品梅溪之韵，远可眺夔门之雄，兰杭高速为邻，梅溪碧流为伴。校内绿茵葱茏，五彩缤纷。雕塑、灯饰相得益彰，芬芳花草与亭台轩榭相映成趣。在这里，学生可以感受脐橙飘香，可以领略三峡美景，可以书写人生华章。
学校功能用房完善，设施设备齐全。学校拥有学生公寓、学生餐厅、多功能活动厅；有计算机200余台，缝纫机50台，数控机床10台，数控模拟机20台；有电子实验室2个，电子演示设备40套；拥有一流的图书室、阅览室，藏有专业书籍、工具书等3万余册、电子图书10万余册。配置齐全，功能强大。在这里，学子们可以在书海中探索，可以在网络中遨游。
我校坚持活动育人，广泛开展以学生为主体、校园文化为载体的校园活动。学校每年的体艺节、乒乓球运动会、文艺晚会、篮球运动会及涵盖了所学专业的多项技能比赛，开展得有声有色。通过活动，学生充分展示自己的一技之长，人人都可以成为希望之星、未来之星。在我校，没有不受重视的学生，没有无专长的学生，没有离校后无法找工作的学生。
学校按照精、特、专的办学思路，“慎独、乐学、精艺、思变”的育人理念，采用两个"三段式"的办学模式，实施分层教学，与企业联合，与名校牵手，全面抓就业，重点突高考。2008年秋与国家级重点中专重庆市科能中专达成对口帮扶、联合办学的协议，在数控技术、煤矿开采与管理专业上联合招生。为了办学上档次，就业求品位，2009我校分别与中央和西南大学高教影视类助学园区达成“三+三”联合助学的协议，开设计算机网络技术、物流物业、电子商务、游戏软件开发等大学专科教育。即学生在读职高期间同步以的形式进行大学学历教育，待三年毕业时，获得职高毕业证后即可获得大学专科毕业证，既节约时间又节约经费。
学校实行严格、科学、规范、人文化的学生管理方式，一切管理以学生成才为目标。将教学管理、生活管理、德育管理、实习管理有机结合，实行以班主任为中坚力量的全员管理体系，充分发挥学生会、团委会传统的自主管理优势，把管理视为学校育人环节的坚强保障。管理育人成效显著，赢得了学生、家长及社会的认可和好评。
重庆市奉节白帝城中等职业技术学校学校网址
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学校简介重庆市奉节县白帝城中等职业技术学校创建于1985年，是国家办学的中等职业技术学校，奉节县劳动力转移工程培训机构之一。伴随学校的不断发展壮大，为适应职业教育发展的需要和践行职业技术教育走集团化办学的理念，经奉节县政府批准，整合平皋职中、高治职中职教资源，于2007年迁校至重庆市奉节县白帝城风景区，通过短短两年的打造，学校已成为奉节职业教育的一颗新星。
学校依夔门，傍长江，近可品梅溪之韵，远可眺夔门之雄，兰杭高速为邻，梅溪碧流为伴。校内绿茵葱茏，五彩缤纷。雕塑、灯饰相得益彰，芬芳花草与亭台轩榭相映成趣。在这里，学生可以感受脐橙飘香，可以领略三峡美景，可以书写人生华章。
学校功能用房完善，设施设备齐全。学校拥有学生公寓、学生餐厅、多功能活动厅；有计算机200余台，缝纫机50台，数控机床10台，数控模拟机20台；有电子实验室2个，电子演示设备40套；拥有一流的图书室、阅览室，藏有专业书籍、工具书等3万余册、电子图书10万余册。配置齐全，功能强大。在这里，学子们可以在书海中探索，可以在网络中遨游。
我校坚持活动育人，广泛开展以学生为主体、校园文化为载体的校园活动。学校每年的体艺节、乒乓球运动会、文艺晚会、篮球运动会及涵盖了所学专业的多项技能比赛，开展得有声有色。通过活动，学生充分展示自己的一技之长，人人都可以成为希望之星、未来之星。在我校，没有不受重视的学生，没有无专长的学生，没有离校后无法找工作的学生。
办学模式学校按照精、特、专的办学思路，“慎独、乐学、精艺、思变”的育人理念，采用两个"三段式"的办学模式，实施分层教学，与企业联合，与名校牵手，全面抓就业，重点突高考。2008年秋与国家级重点中专重庆市科能中专达成对口帮扶、联合办学的协议，在数控技术、煤矿开采与管理专业上联合招生。为了办学上档次，就业求品位，2009我校分别与中央和西南大学高教影视类助学园区达成“三+三”联合助学的协议，开设计算机网络技术、物流物业、电子商务、游戏软件开发等大学专科教育。即学生在读职高期间同步以的形式进行大学学历教育，待三年毕业时，获得职高毕业证后即可获得大学专科毕业证，既节约时间又节约经费。
学校实行严格、科学、规范、人文化的学生管理方式，一切管理以学生成才为目标。将教学管理、生活管理、德育管理、实习管理有机结合，实行以班主任为中坚力量的全员管理体系，充分发挥学生会、团委会传统的自主管理优势，把管理视为学校育人环节的坚强保障。管理育人成效显著，赢得了学生、家长及社会的认可和好评。
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