关注排名全国排名:-- 内蒙古排名: 58 巴彦淖尔盟排名: 6
下面内容可能包含第三方网址，请学生确认是否已经过期，请学生们注意保管好自身财产，不要网上给陌生网友转账，需要报名请到学校缴费，否则后果自负！
学校从加强教学设备，提高教师综合素质入手，在每个教室都安装了多媒体设备，为每位专业课教师配备一台笔记本电脑，为教师钻研教学，制作课件，使用课件掌握现代化教学技术创造条件；努力建设“双师型”（即每位教师既是讲师又是工程师）师资队伍，完善激励机制，不断提高“双师型”教师的地位和待遇，鼓励教师通过自学获取多种资格证书，凡非师范类毕业的教师要求取得该专业学历证书，考试费用全部由学校承担，促进教师自觉更新知识，提高自身素质；安排刚走上教学工作岗位的教师到工地锻炼，提高新教师理论和实践综合能力；安排专业教师到企业实习锻炼，提高专业教师理论联系实践的能力，学校每年暑假安排15天时间要求专业教师特别是缺乏实践经验的年轻教师到企业进行专业实践锻炼，要求他们带着教学中存在的问题，到企业向具有丰富实践经验的工程技术人员请教，以提高应用技术能力；积极开展教学与实践紧密结合的教研活动，鼓励教师开发校本教材，如资料、设计图纸、模拟施工现场、测量放线、编制施工组织设计、计算工程造价等；和施工企业紧密合作，从企业聘请部分工程技术人员担任兼职教师，参与学校专业建设，共商教学改革，改善教师队伍结构；安排教师走出去参加学习和培训，拓展思维，开阔眼界，学习先进的教学理念和教学方法，提高自身综合素质。
目前，一线教师全部达到本科学历，专业课教师既能承担理论课教学又能承担一门以上技能实训课教学，全部具有讲师和工程师或考评员双职称，真正建立了一支“双师型”教师队伍，培养了一批高素质教师，保证了教学质量，也保证了学校在激烈的办学竞争中保持领先地位。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，巴彦淖尔建校人不仅是一支高素质的团队，也是一支不讲条件、不怕困难、无私奉献的团队。几年来，所有教师没休过一个完整的暑假，每年40天的暑假时间，教师们深入各旗县区的建筑工地组织培训，现场授课。到了招生季节，广大教师深入田间地头，一边帮农户干活一边向家长、学生宣传学校，向家长、学生介绍学校的优势、学生就业的前景。学生面临毕业，教师们又深入建筑企业、房地产公司为学生联系工作单位，安置学生就业。学校女教师占到多数，培训、招生十天半个月回不了家是常事，但大家没有一句怨言，没有一句牢骚，舍小家，为学校这个大家，默默奉献着。
培训工作是为常规教育服务的，实际操作中，许多企业单位人员因工作忙而不愿意接受培训。在这种情况下，学校积极努力，上与管理部门沟通，寻求政策支持，下做受训人员的工作，把政策宣传到位，落实到位。根据上级政策，学校大力开展施工企业管理人员、工程技术人员、特种作业人员和普通工种工人培训，把学生培养和从业人员培训结合起来，以培训促教育、以教育促培训，加强与企业联系，增进企业对学校办学质量的了解，为学生的就业铺平了道路，也为企业输送了人才。学校利用暑假组织全体教师深入施工现场开展培训，教师们吃住在旗县，上班在工地，带上笔记本电脑、投影仪、教学软件，利用工余时间给工人上课，服务了企业，方便了工人。
在培训组织方面，根据企业和个人的实际情况，创新培训工作方法，在原来只利用暑假开展培训的基础上增加了常态化培训，实行滚动式报名，人数达到要求后，立即安排培训和考核鉴定，鉴定不合格的学员免费参加下一期考核鉴定，直到合格为止。针对学校尚在筹建实训基地的现状，学校积极主动和企业联系，落实技能操作场地，学员的技能培训和考核鉴定在施工现场进行，技能考核不合格的学员一律不予发证，保证了培训鉴定质量。2012年，全年完成“六大员”培训2200人，安全管理人员培训1200人，质检人员培训1100人，工人培训760人。2013年各类培训人数均大幅度增加，培训质量也在不断提高。
由于学校所招学生为初中毕业生，且大多是中考线下生。学生自理自律能力差，学习底子薄，学习积极性不高，难以管理，针对这种实际状况，学校在学生入校时，与家长签订责任状，实行封闭式管理，尽可能把学生控制在校内，有效减少了社会不良现象对学生的误导和干扰，保证学生在良好的环境中努力学习。学校实行五周工作制，即每周上6天课，周日休息，连上5周，这5周学生由学校管理，第6周连休一周，学校把学生安全送回家，由家长管好学生，并告知学生的在校学习情况和家长应注意从哪些方面引导、管理自己的孩子。在学校的5周时间周日学生可以离校，这一天，校领导与老师们“巡查”学校附近的网吧，严防学生进入网吧，沾染社会上的一些不良习气，形成了良好的学风和校风。
同时，学校进一步完善教学与管理制度，做到制度在前公开化，执行在后一视同仁，全体教职工努力发扬严谨治学的精神，向管理要效益，在落实上下工夫，并且安排责任心强的老师全天24小时值班，保证学校管理信息畅通。学校注重抓学生的德育教育，实行做好人好事奖励制度和奖助学金制度，从教育学生向老师问好、给行人让路、自觉捡拾废纸、主动打扫厕所这些点点滴滴的小事做起，使学生既学知识又学做人，从多方面打造学生的优良品质。由于学生在学校就养成了良好的习惯，离校后，无论是在公司还是到工地都能做到勤奋吃苦，礼貌待人。学校也深受家长的赞赏和欢迎，社会认可度越来越高。2012年，学校实习生全部安排到位，毕业生95%以上安置就业，高考升学率达100%。2013年高考揭榜更是捷报频传，我校参加考试学生全部上线，低分超专科录取线123分，500分以上8人，本科上线3人，实现了多年本科上线零的突破。刘强同学以639分的好成绩居全市第一，自治区排名第14名。2013年未参加高考的毕业生就业率达到100％，273名毕业生在两小时内被用人单位一抢而空。巴彦淖尔市建筑工程技工学校往年毕业的学生许多人已成为建筑企业、房地产企业的技术骨干，他们遍及本市及周边盟市，正在各自的工作岗位上奉献着自己的才华。
建筑群雄龙吟虎啸，巴市建校尽显风流，严谨治学，育得桃李满园，求实创新，谱写时代华章。经过激烈的市场竞争的磨砺与陶冶，目前的巴彦淖尔市建筑工程技工学校已形成了上下贯通、步调一致、认识到位、整体联动的良好局面，营造了人人讲师德、个个树师表、处处育新风的良好氛围，以校长为首的全校教职工，正以矫健的步履，步入一个全新的发展时期。
内蒙古巴彦淖尔市建筑工程技工学校学校网址
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打造爱岗敬业师资队伍，争创一流学校学校从加强教学设备，提高教师综合素质入手，在每个教室都安装了多媒体设备，为每位专业课教师配备一台笔记本电脑，为教师钻研教学，制作课件，使用课件掌握现代化教学技术创造条件；努力建设“双师型”（即每位教师既是讲师又是工程师）师资队伍，完善激励机制，不断提高“双师型”教师的地位和待遇，鼓励教师通过自学获取多种资格证书，凡非师范类毕业的教师要求取得该专业学历证书，考试费用全部由学校承担，促进教师自觉更新知识，提高自身素质；安排刚走上教学工作岗位的教师到工地锻炼，提高新教师理论和实践综合能力；安排专业教师到企业实习锻炼，提高专业教师理论联系实践的能力，学校每年暑假安排15天时间要求专业教师特别是缺乏实践经验的年轻教师到企业进行专业实践锻炼，要求他们带着教学中存在的问题，到企业向具有丰富实践经验的工程技术人员请教，以提高应用技术能力；积极开展教学与实践紧密结合的教研活动，鼓励教师开发校本教材，如资料、设计图纸、模拟施工现场、测量放线、编制施工组织设计、计算工程造价等；和施工企业紧密合作，从企业聘请部分工程技术人员担任兼职教师，参与学校专业建设，共商教学改革，改善教师队伍结构；安排教师走出去参加学习和培训，拓展思维，开阔眼界，学习先进的教学理念和教学方法，提高自身综合素质。
目前，一线教师全部达到本科学历，专业课教师既能承担理论课教学又能承担一门以上技能实训课教学，全部具有讲师和工程师或考评员双职称，真正建立了一支“双师型”教师队伍，培养了一批高素质教师，保证了教学质量，也保证了学校在激烈的办学竞争中保持领先地位。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，巴彦淖尔建校人不仅是一支高素质的团队，也是一支不讲条件、不怕困难、无私奉献的团队。几年来，所有教师没休过一个完整的暑假，每年40天的暑假时间，教师们深入各旗县区的建筑工地组织培训，现场授课。到了招生季节，广大教师深入田间地头，一边帮农户干活一边向家长、学生宣传学校，向家长、学生介绍学校的优势、学生就业的前景。学生面临毕业，教师们又深入建筑企业、房地产公司为学生联系工作单位，安置学生就业。学校女教师占到多数，培训、招生十天半个月回不了家是常事，但大家没有一句怨言，没有一句牢骚，舍小家，为学校这个大家，默默奉献着。
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在培训组织方面，根据企业和个人的实际情况，创新培训工作方法，在原来只利用暑假开展培训的基础上增加了常态化培训，实行滚动式报名，人数达到要求后，立即安排培训和考核鉴定，鉴定不合格的学员免费参加下一期考核鉴定，直到合格为止。针对学校尚在筹建实训基地的现状，学校积极主动和企业联系，落实技能操作场地，学员的技能培训和考核鉴定在施工现场进行，技能考核不合格的学员一律不予发证，保证了培训鉴定质量。2012年，全年完成“六大员”培训2200人，安全管理人员培训1200人，质检人员培训1100人，工人培训760人。2013年各类培训人数均大幅度增加，培训质量也在不断提高。
由于学校所招学生为初中毕业生，且大多是中考线下生。学生自理自律能力差，学习底子薄，学习积极性不高，难以管理，针对这种实际状况，学校在学生入校时，与家长签订责任状，实行封闭式管理，尽可能把学生控制在校内，有效减少了社会不良现象对学生的误导和干扰，保证学生在良好的环境中努力学习。学校实行五周工作制，即每周上6天课，周日休息，连上5周，这5周学生由学校管理，第6周连休一周，学校把学生安全送回家，由家长管好学生，并告知学生的在校学习情况和家长应注意从哪些方面引导、管理自己的孩子。在学校的5周时间周日学生可以离校，这一天，校领导与老师们“巡查”学校附近的网吧，严防学生进入网吧，沾染社会上的一些不良习气，形成了良好的学风和校风。
同时，学校进一步完善教学与管理制度，做到制度在前公开化，执行在后一视同仁，全体教职工努力发扬严谨治学的精神，向管理要效益，在落实上下工夫，并且安排责任心强的老师全天24小时值班，保证学校管理信息畅通。学校注重抓学生的德育教育，实行做好人好事奖励制度和奖助学金制度，从教育学生向老师问好、给行人让路、自觉捡拾废纸、主动打扫厕所这些点点滴滴的小事做起，使学生既学知识又学做人，从多方面打造学生的优良品质。由于学生在学校就养成了良好的习惯，离校后，无论是在公司还是到工地都能做到勤奋吃苦，礼貌待人。学校也深受家长的赞赏和欢迎，社会认可度越来越高。2012年，学校实习生全部安排到位，毕业生95%以上安置就业，高考升学率达100%。2013年高考揭榜更是捷报频传，我校参加考试学生全部上线，低分超专科录取线123分，500分以上8人，本科上线3人，实现了多年本科上线零的突破。刘强同学以639分的好成绩居全市第一，自治区排名第14名。2013年未参加高考的毕业生就业率达到100％，273名毕业生在两小时内被用人单位一抢而空。巴彦淖尔市建筑工程技工学校往年毕业的学生许多人已成为建筑企业、房地产企业的技术骨干，他们遍及本市及周边盟市，正在各自的工作岗位上奉献着自己的才华。
建筑群雄龙吟虎啸，巴市建校尽显风流，严谨治学，育得桃李满园，求实创新，谱写时代华章。经过激烈的市场竞争的磨砺与陶冶，目前的巴彦淖尔市建筑工程技工学校已形成了上下贯通、步调一致、认识到位、整体联动的良好局面，营造了人人讲师德、个个树师表、处处育新风的良好氛围，以校长为首的全校教职工，正以矫健的步履，步入一个全新的发展时期。
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