关注排名全国排名:-- 甘肃排名: 85 临夏排名: 13
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德育工作放在首位，由教育副校长具体抓，每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。有措施、方法、总结经验，学校在德育课的设置上要求突出针对性、时效性，始终坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、心理健康教育和法制教育等；以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。定期和辖区派出所举办一些法制讲座等活动。办学近三十年来，学校没发生过重大事件，学校在本辖区没任何记过等处罚记录，犯罪率为零。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育于各科教学之中。积极开展社区教育活动，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动。
根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，全面贯彻执行党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，全面实施素质教育，落实《民办教育促进法》精神，坚持正确的办学方向，牢固树立质量意识、特色意识、创新意识，积极主动地为构建和谐社会，发展经济和提高技术服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务。
加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创业精神、创新精神和创业能力；兴办民族教育，提高民族素质，发展民族经济，给广大辍学、待业的有志青年重返校门的机会，为国家培养有理想、有道德的外语专业人才。
学校自创建以来，已向社会输送毕业生26届，培养实用型人才3500多名，先后向中东、西亚、东南亚、北非等17个国家输送了590多名品学兼优的留学生。学校已与马来西亚、埃及、约旦、孟加拉、苏丹等国高校达成派遣留学生的协议
担任阿拉伯语教师
毕业生遍布大江南北，不仅在全国各地的阿拉伯语学校、幼儿园中成为骨干教师和领导，也有很多在国家大中专院校和学术机构担当学术带头人。
担任翻译
在经贸领域，校毕业生不仅活跃在国内的广州、浙江，北京、深圳等地，更有一大批毕业生在中铁总公司、中石油、中石化、华为电子、中建等集团公司驻沙特阿拉伯、科威特、阿联酋、叙利亚、伊拉克、巴基斯坦等国外项目部担任专职翻译和行政主管，为促进祖国与这些国家的经济、文化交流作出了应有的贡献。
为推进教育改革的进一步深入，探索教育发展的新路子，充分挖掘社会教育资源，为西部地区特别是西部民族地区，培养各层次的应用型人才。西北民族大学外国语学院经充分论证，在考察了该校的办学软硬件教学条件后，认为已具备了一定的办学实力和条件，生源组成应是参加当年统考低控制分数线之上录取的考生或参加的高中毕业生或同等学历的考生，经双方协商，报州教育局备案，联合开办高等教育应用型阿拉伯语专科专业。同时学校将取得“全国计算机等级考试”一级证书作为学生毕业条件之一。
学校实行男女分校制。学校下设办公室、德育处、教务处、信息中心、总务处、教研室、学生会等管理机构。教学设施有图书馆、多媒体语音室、微机室、报告厅、室、学生活动中心、学生宿舍和食堂等。学制设为四年制。课程设有汉语，政治、历史，阿语精读、泛读、语法、口语、笔译，电教，英语和计算机等。
学校近几年来，不断研讨，采用课程综合化、构建教学模块等方式，逐步建立了适应市场经济和技术进步的阿拉伯语课程体系；教学内容改革成效显著，从采用北京大学的《阿拉伯语基础4册》、北京外国语学院的原有的《阿拉伯语速成4册》、《阿拉伯语1-10册》、《基础阿拉伯语1-4册》到新的《新编阿拉伯语1-4册》都是国内新教材，对此，北京外国语大学阿拉伯语系主任国少华教授、齐敏明教授专来我校调研、评估，并给予了很高的评价。
硬件建设上，一是重视网络建设，并于2002年建立学校网站及校园网络，各科室及教学场所均接入因特网，运转正常；二是适应现代教学的需求，学校配置了联想扬天400商务专用机型，现有教学机房3个，教学用计算机150台；三是多媒体语音室3个，多媒体教室3个，内有投影仪、DVD、教学专用笔记本等设备。
临夏市外国语学校学校网址
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德育工作德育工作放在首位，由教育副校长具体抓，每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。有措施、方法、总结经验，学校在德育课的设置上要求突出针对性、时效性，始终坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、心理健康教育和法制教育等；以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。定期和辖区派出所举办一些法制讲座等活动。办学近三十年来，学校没发生过重大事件，学校在本辖区没任何记过等处罚记录，犯罪率为零。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育于各科教学之中。积极开展社区教育活动，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动。
办学思想根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，全面贯彻执行党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，全面实施素质教育，落实《民办教育促进法》精神，坚持正确的办学方向，牢固树立质量意识、特色意识、创新意识，积极主动地为构建和谐社会，发展经济和提高技术服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务。
加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创业精神、创新精神和创业能力；兴办民族教育，提高民族素质，发展民族经济，给广大辍学、待业的有志青年重返校门的机会，为国家培养有理想、有道德的外语专业人才。
继续深造学校自创建以来，已向社会输送毕业生26届，培养实用型人才3500多名，先后向中东、西亚、东南亚、北非等17个国家输送了590多名品学兼优的留学生。学校已与马来西亚、埃及、约旦、孟加拉、苏丹等国高校达成派遣留学生的协议
担任阿拉伯语教师
毕业生遍布大江南北，不仅在全国各地的阿拉伯语学校、幼儿园中成为骨干教师和领导，也有很多在国家大中专院校和学术机构担当学术带头人。
担任翻译
在经贸领域，校毕业生不仅活跃在国内的广州、浙江，北京、深圳等地，更有一大批毕业生在中铁总公司、中石油、中石化、华为电子、中建等集团公司驻沙特阿拉伯、科威特、阿联酋、叙利亚、伊拉克、巴基斯坦等国外项目部担任专职翻译和行政主管，为促进祖国与这些国家的经济、文化交流作出了应有的贡献。
联合办学情况为推进教育改革的进一步深入，探索教育发展的新路子，充分挖掘社会教育资源，为西部地区特别是西部民族地区，培养各层次的应用型人才。西北民族大学外国语学院经充分论证，在考察了该校的办学软硬件教学条件后，认为已具备了一定的办学实力和条件，生源组成应是参加当年统考低控制分数线之上录取的考生或参加的高中毕业生或同等学历的考生，经双方协商，报州教育局备案，联合开办高等教育应用型阿拉伯语专科专业。同时学校将取得“全国计算机等级考试”一级证书作为学生毕业条件之一。
课程设置学校实行男女分校制。学校下设办公室、德育处、教务处、信息中心、总务处、教研室、学生会等管理机构。教学设施有图书馆、多媒体语音室、微机室、报告厅、室、学生活动中心、学生宿舍和食堂等。学制设为四年制。课程设有汉语，政治、历史，阿语精读、泛读、语法、口语、笔译，电教，英语和计算机等。
学校近几年来，不断研讨，采用课程综合化、构建教学模块等方式，逐步建立了适应市场经济和技术进步的阿拉伯语课程体系；教学内容改革成效显著，从采用北京大学的《阿拉伯语基础4册》、北京外国语学院的原有的《阿拉伯语速成4册》、《阿拉伯语1-10册》、《基础阿拉伯语1-4册》到新的《新编阿拉伯语1-4册》都是国内新教材，对此，北京外国语大学阿拉伯语系主任国少华教授、齐敏明教授专来我校调研、评估，并给予了很高的评价。
硬件建设上，一是重视网络建设，并于2002年建立学校网站及校园网络，各科室及教学场所均接入因特网，运转正常；二是适应现代教学的需求，学校配置了联想扬天400商务专用机型，现有教学机房3个，教学用计算机150台；三是多媒体语音室3个，多媒体教室3个，内有投影仪、DVD、教学专用笔记本等设备。
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