关注排名全国排名:-- 江西排名: 82 景德镇排名: 9
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江西省乐平市金山工业园区金圆大道1号
何谓“三校生”
“三校生”是指职业高中、中专、技工学校的在籍在校生。
何谓“三校生”高考
“三校生”高考是国家给予“三校生”升学深造提供的一项优惠措施，考试时间与全国普通高考一样，定在每年的6月9日;考试科目:语文、数学、英语、计算机四科，每科分值150分，总分600;报考对象:只有应届“三校生”毕业生才有资格报考，普通高中毕业生、历届生没有报考资格。
“三校生”高考语、数、英和计算机四科，国编教材编写内容简单容易，适合基础相对较差的学生学习，“三校生”高考试卷出题又偏易，几乎没有难题，都是基础题，容易得高分。
“三校生”高考的对象只有“三校生”，报考人相对较少，普通高中在籍应届生和历届生不能参加“三校生”高考，正所谓“矮子里面挑高个儿”，所以竞争对手少，易于考取本科。
凡在我校就读“三校生”高考班的同学，-律免考进入江西九江职业技术学院就读。招生计划:150人
培养目标
本专业培养能掌握无人机操控技术、无人机自驾技术、无人机构造与组装能力、无人机初步装配、调试及检修能力、无人机遥感技术、低空无人机应用技术等专业能力;具备良好的敬业精神、文化素养和职业道德的高素质技能型专业人才。
就业方向
毕业生可从事国土测绘、电力巡检、架线;石油管道巡线;移动基站检查;农业植保;影视、广告航拍;无人机物流;无人机教育培训;无人机应急救援;高速公路巡检;环保检测;无人机景观设计、无人机试飞、测试、维修等工作。
专业背景:
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。良好的学前教育，对提高国民素质，促进社会进步和发展具有重要的战略意义。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育;要大力发展公办幼儿园，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。而我国目前的现状是，学前三年毛入园率仅为50%左右:到2015年要达到60%，到2020年要达到70%。国家规定，全日制幼儿园的师生比为1:6到1:7,而实际现状是幼儿园的师生比平均为1:24左右，比例严重不达标，幼教专业人员匮乏。在专任教师中，接受过幼儿教育专业培训的只占58%。在不久的将来，学前教育将纳入义务教育阶段，幼儿园教师也将纳入公办教师行列。
学制:三年(前两年半在校学习，后半年带薪实习)
毕业生具备技能及就业去向:
本专业毕业生可获得本专业的毕业证书，通过考核还可获得幼儿教育教师资格证书。毕业生还可通过获得大专学历。毕业生既能胜任城乡幼儿园的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位的工作。
乐平市职业中等专业学校学校网址
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学校地址江西省乐平市金山工业园区金圆大道1号
三校生高考班何谓“三校生”
“三校生”是指职业高中、中专、技工学校的在籍在校生。
何谓“三校生”高考
“三校生”高考是国家给予“三校生”升学深造提供的一项优惠措施，考试时间与全国普通高考一样，定在每年的6月9日;考试科目:语文、数学、英语、计算机四科，每科分值150分，总分600;报考对象:只有应届“三校生”毕业生才有资格报考，普通高中毕业生、历届生没有报考资格。
“三校生”高考语、数、英和计算机四科，国编教材编写内容简单容易，适合基础相对较差的学生学习，“三校生”高考试卷出题又偏易，几乎没有难题，都是基础题，容易得高分。
“三校生”高考的对象只有“三校生”，报考人相对较少，普通高中在籍应届生和历届生不能参加“三校生”高考，正所谓“矮子里面挑高个儿”，所以竞争对手少，易于考取本科。
凡在我校就读“三校生”高考班的同学，-律免考进入江西九江职业技术学院就读。招生计划:150人
计算机应用一无人机应用技术定向就业班培养目标
本专业培养能掌握无人机操控技术、无人机自驾技术、无人机构造与组装能力、无人机初步装配、调试及检修能力、无人机遥感技术、低空无人机应用技术等专业能力;具备良好的敬业精神、文化素养和职业道德的高素质技能型专业人才。
就业方向
毕业生可从事国土测绘、电力巡检、架线;石油管道巡线;移动基站检查;农业植保;影视、广告航拍;无人机物流;无人机教育培训;无人机应急救援;高速公路巡检;环保检测;无人机景观设计、无人机试飞、测试、维修等工作。
学前教育专业背景:
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。良好的学前教育，对提高国民素质，促进社会进步和发展具有重要的战略意义。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育;要大力发展公办幼儿园，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。而我国目前的现状是，学前三年毛入园率仅为50%左右:到2015年要达到60%，到2020年要达到70%。国家规定，全日制幼儿园的师生比为1:6到1:7,而实际现状是幼儿园的师生比平均为1:24左右，比例严重不达标，幼教专业人员匮乏。在专任教师中，接受过幼儿教育专业培训的只占58%。在不久的将来，学前教育将纳入义务教育阶段，幼儿园教师也将纳入公办教师行列。
学制:三年(前两年半在校学习，后半年带薪实习)
毕业生具备技能及就业去向:
本专业毕业生可获得本专业的毕业证书，通过考核还可获得幼儿教育教师资格证书。毕业生还可通过获得大专学历。毕业生既能胜任城乡幼儿园的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位的工作。
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