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下面内容可能包含第三方网址，请学生确认是否已经过期，请学生们注意保管好自身财产，不要网上给陌生网友转账，需要报名请到学校缴费，否则后果自负！
学校面向建档立卡贫困户家庭举办多种形式的技能培训，培训内容为挖掘机操作及海南点心制作、建筑砌墙等，不仅可以让贫困户练就一技之长，将“输血式”扶贫变为“造血式”扶贫，更可以把过去“体力型”劳动力变为“技术型”劳动力，有效增强贫困户在扶贫攻坚战中的“战斗力”。
为减轻建档立卡学生家庭经济负担，根据实际情况，在学校体育馆特设30个勤工俭学岗位（打扫卫生），组织30名家庭较困难的建档立卡户学生在校体育馆进行勤工俭学，每月对勤工俭学的学生进行250元的助学补贴，切实解决了学生在校“吃饭愁”问题，并帮助学生树立“通过劳动获取果实”的意识。
学校组建了学校艺术团，共包括舞蹈队、合唱队、管乐队、曲艺队和电声乐队等多个兴趣班。每年举办学生文明风采活动、就业欢送晚会、十大歌手比赛、元旦文艺晚会、田径运动会、篮球排球比赛等等，为学生搭建一个个展示自我的才艺大舞台。组织学生参加由省教育厅组织的各类比赛，都取得优异成绩。
学校以“综合素质+一技之长”为理念，开设扶贫励志班，为在校建档立卡户学生提供生活保障，用人文去关怀，用行动促进步，重视学生德育教育、综合素质提升和技术技能的培养，确保学生真正掌握一技之长，阻断贫困“遗传”。截止目前，学校有建档立卡贫困户学生111名，低保户91名。每位“扶贫励志班”学生均设有专门档案，方便班主任了解和开展扶贫励志教育工作，通过技能学习，使学生提高认识、掌握职业技能，终实现教育脱贫。
（1）关心关爱，建立健全帮扶体系
学校建立全覆盖的建档立卡扶贫家庭学生“一对一”、“一对多”关爱帮扶体系，每位校级领导帮扶12-14名建档立卡贫困户学生，每位科室副职以上中层领导帮扶3名建档立卡贫困户学生，开展生活指导、学习辅导、心理疏导，具体内容包括：
A.及时了解学生思想动态，开展励志教育，帮助贫困家庭孩子树立信心，积极向上；
B.关心和帮助贫困家庭孩子的学习，帮助他们顺利完成学业；
C.开展情感教育，让贫困学生体会到教师、同学和社会对他的关爱，让他们对生活充满乐观；
D.开展感恩教育，鼓励贫困学生积极回馈社会，增强他们的责任感和担当意识；
E.开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康，帮助他们培养开朗的性格。
（2）扶持锤炼过硬技能，增强自主造血能力
（3）全程服务，建立健全就业跟踪服务体系
学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
澄迈中等职业技术学校（海南省技工学校澄迈分校）学校网址
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增强自主造血能力，举办多种形式技能培训学校面向建档立卡贫困户家庭举办多种形式的技能培训，培训内容为挖掘机操作及海南点心制作、建筑砌墙等，不仅可以让贫困户练就一技之长，将“输血式”扶贫变为“造血式”扶贫，更可以把过去“体力型”劳动力变为“技术型”劳动力，有效增强贫困户在扶贫攻坚战中的“战斗力”。
树立劳动意识，为建档立卡户学生提供勤工俭学岗位为减轻建档立卡学生家庭经济负担，根据实际情况，在学校体育馆特设30个勤工俭学岗位（打扫卫生），组织30名家庭较困难的建档立卡户学生在校体育馆进行勤工俭学，每月对勤工俭学的学生进行250元的助学补贴，切实解决了学生在校“吃饭愁”问题，并帮助学生树立“通过劳动获取果实”的意识。
搭建活动平台，丰富校园文化生活学校组建了学校艺术团，共包括舞蹈队、合唱队、管乐队、曲艺队和电声乐队等多个兴趣班。每年举办学生文明风采活动、就业欢送晚会、十大歌手比赛、元旦文艺晚会、田径运动会、篮球排球比赛等等，为学生搭建一个个展示自我的才艺大舞台。组织学生参加由省教育厅组织的各类比赛，都取得优异成绩。
扶贫先扶志，开设扶贫励志班学校以“综合素质+一技之长”为理念，开设扶贫励志班，为在校建档立卡户学生提供生活保障，用人文去关怀，用行动促进步，重视学生德育教育、综合素质提升和技术技能的培养，确保学生真正掌握一技之长，阻断贫困“遗传”。截止目前，学校有建档立卡贫困户学生111名，低保户91名。每位“扶贫励志班”学生均设有专门档案，方便班主任了解和开展扶贫励志教育工作，通过技能学习，使学生提高认识、掌握职业技能，终实现教育脱贫。
（1）关心关爱，建立健全帮扶体系
学校建立全覆盖的建档立卡扶贫家庭学生“一对一”、“一对多”关爱帮扶体系，每位校级领导帮扶12-14名建档立卡贫困户学生，每位科室副职以上中层领导帮扶3名建档立卡贫困户学生，开展生活指导、学习辅导、心理疏导，具体内容包括：
A.及时了解学生思想动态，开展励志教育，帮助贫困家庭孩子树立信心，积极向上；
B.关心和帮助贫困家庭孩子的学习，帮助他们顺利完成学业；
C.开展情感教育，让贫困学生体会到教师、同学和社会对他的关爱，让他们对生活充满乐观；
D.开展感恩教育，鼓励贫困学生积极回馈社会，增强他们的责任感和担当意识；
E.开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康，帮助他们培养开朗的性格。
（2）扶持锤炼过硬技能，增强自主造血能力
（3）全程服务，建立健全就业跟踪服务体系
学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
全程服务，建立健全就业跟踪服务体系学校坚持落实“职业教育就是就业教育”的指示精神，密切联系县就业局、省内外各用人单位，积极搭建人力资源劳务用工信息平台，准确把握市场导向，针对建档立卡贫困户学生掌握的技能水平，优先推荐到优质企业、适合岗位工作。
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