关注排名全国排名:1060 湖南排名: 19 衡阳排名: 2
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学校网址http://www.***/
就业方向:出版、包装装潢设计、广告设计与制作、印务设计与制版、建筑装饰、学校等单位的广告媒体传播、广告策划、商业空间设计、企业形象设计、网站美术编辑等设计制作和经营管理等工作。
就业方向:可以招录为国家公务员,到农业局、园林局、建设局、海关等事业单位工作;又可以到园林绿化公司、城市公园、企事业单位、各大建筑公司、各大酒店、住宅小区等从事园林规划设计、绿化管理、花卉装饰布置等技术工作。
就业方向:服装设计助理、服装设计师、服装打版师、服装生产、专卖店导购、销售与管理等技术人员。
学校坐落于县城北部的蒸水之滨,环境函雅,交通便利。学校占地面积316亩,建筑面积9万平方米。办学设备设施完备,拥有现代化的教学大楼、实验大楼、学生公寓、综合大楼,且安装了接通互联网的校园网,建有电子阅览室、电子、电工、EDA、微机中心、数控中心、财会模拟、中央空调、制冷调试维修、PLC可编程控制等28个实验室和5个校企合作实训工厂。
学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前,必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证,如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学,让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程,农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班,让学生跨专业学技术,具备多种技能素质。
(一)教学注重实际,勇于创新
学校办学机制灵活,开展校企联办、产教结合、长短结合、订单培训等多层次、多形式的办学,拓展办学空间。教学上,以模块教学为基础,坚持“理论与实践并举,课堂和社会结合”原则,采用“理论教学+实践操作+课内课外活动—→发明创造”教学方法。通过课堂理论教学,培养学生质疑问题的探索精神;通过专业实践操作课,培养学生制作技术;通过兴趣小组,激活学生创新灵感;通过顶岗实习(到厂企、公司、场、园、店等),提前介入就业岗位(工种)。
(二)思想品德教育齐抓共管,校园文化气氛浓郁
学校从思想品德教育入手,抓学生管理工作,建立起以教师为主导,学生为主体,学校、家庭、社会教育三结合型立体化思想教育模式。采取领导包班、教师包学生的层层承包责任制,每个教师有德育任务,每个学生都有教师承包。学校注重校园文化建设,营造文化氛围,经常开展文艺汇演、演讲赛、歌咏赛以及球类、体操比赛等活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐,使学生在良好的校园环境中陶冶情操,从而学会做人,学会求知,学会创业,学会生活。
(三)实行一专多能的技术教育
衡阳县职业中专学校网址
关注排名全国排名:1060 湖南排名: 19 衡阳排名: 2
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学校网址http://www.***/
计算机平面设计专业(100人)就业方向:出版、包装装潢设计、广告设计与制作、印务设计与制版、建筑装饰、学校等单位的广告媒体传播、广告策划、商业空间设计、企业形象设计、网站美术编辑等设计制作和经营管理等工作。
园林技术专业(50人)就业方向:可以招录为国家公务员,到农业局、园林局、建设局、海关等事业单位工作;又可以到园林绿化公司、城市公园、企事业单位、各大建筑公司、各大酒店、住宅小区等从事园林规划设计、绿化管理、花卉装饰布置等技术工作。
服装设计与工艺专业(100人)就业方向:服装设计助理、服装设计师、服装打版师、服装生产、专卖店导购、销售与管理等技术人员。
设施设备学校坐落于县城北部的蒸水之滨,环境函雅,交通便利。学校占地面积316亩,建筑面积9万平方米。办学设备设施完备,拥有现代化的教学大楼、实验大楼、学生公寓、综合大楼,且安装了接通互联网的校园网,建有电子阅览室、电子、电工、EDA、微机中心、数控中心、财会模拟、中央空调、制冷调试维修、PLC可编程控制等28个实验室和5个校企合作实训工厂。
(三)实行一专多能的技术教育学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前,必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证,如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学,让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程,农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班,让学生跨专业学技术,具备多种技能素质。
办学特色(一)教学注重实际,勇于创新
学校办学机制灵活,开展校企联办、产教结合、长短结合、订单培训等多层次、多形式的办学,拓展办学空间。教学上,以模块教学为基础,坚持“理论与实践并举,课堂和社会结合”原则,采用“理论教学+实践操作+课内课外活动—→发明创造”教学方法。通过课堂理论教学,培养学生质疑问题的探索精神;通过专业实践操作课,培养学生制作技术;通过兴趣小组,激活学生创新灵感;通过顶岗实习(到厂企、公司、场、园、店等),提前介入就业岗位(工种)。
(二)思想品德教育齐抓共管,校园文化气氛浓郁
学校从思想品德教育入手,抓学生管理工作,建立起以教师为主导,学生为主体,学校、家庭、社会教育三结合型立体化思想教育模式。采取领导包班、教师包学生的层层承包责任制,每个教师有德育任务,每个学生都有教师承包。学校注重校园文化建设,营造文化氛围,经常开展文艺汇演、演讲赛、歌咏赛以及球类、体操比赛等活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐,使学生在良好的校园环境中陶冶情操,从而学会做人,学会求知,学会创业,学会生活。
(三)实行一专多能的技术教育
学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前,必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证,如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学,让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程,农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班,让学生跨专业学技术,具备多种技能素质。
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