关注排名全国排名:1060 湖南排名: 19 衡阳排名: 2
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学校网址http://www.***/
就业方向:出版、包装装潢设计、广告设计与制作、印务设计与制版、建筑装饰、学校等单位的广告媒体传播、广告策划、商业空间设计、企业形象设计、网站美术编辑等设计制作和经营管理等工作。
就业方向:可以招录为国家公务员，到农业局、园林局、建设局、海关等事业单位工作;又可以到园林绿化公司、城市公园、企事业单位、各大建筑公司、各大酒店、住宅小区等从事园林规划设计、绿化管理、花卉装饰布置等技术工作。
就业方向:服装设计助理、服装设计师、服装打版师、服装生产、专卖店导购、销售与管理等技术人员。
学校坐落于县城北部的蒸水之滨，环境函雅，交通便利。学校占地面积316亩，建筑面积9万平方米。办学设备设施完备，拥有现代化的教学大楼、实验大楼、学生公寓、综合大楼，且安装了接通互联网的校园网，建有电子阅览室、电子、电工、EDA、微机中心、数控中心、财会模拟、中央空调、制冷调试维修、PLC可编程控制等28个实验室和5个校企合作实训工厂。
学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前，必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证，如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学，让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程，农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班，让学生跨专业学技术，具备多种技能素质。
（一）教学注重实际，勇于创新
学校办学机制灵活，开展校企联办、产教结合、长短结合、订单培训等多层次、多形式的办学，拓展办学空间。教学上，以模块教学为基础，坚持“理论与实践并举，课堂和社会结合”原则，采用“理论教学+实践操作+课内课外活动—→发明创造”教学方法。通过课堂理论教学，培养学生质疑问题的探索精神;通过专业实践操作课，培养学生制作技术;通过兴趣小组，激活学生创新灵感;通过顶岗实习(到厂企、公司、场、园、店等)，提前介入就业岗位(工种)。
（二）思想品德教育齐抓共管，校园文化气氛浓郁
学校从思想品德教育入手，抓学生管理工作，建立起以教师为主导，学生为主体，学校、家庭、社会教育三结合型立体化思想教育模式。采取领导包班、教师包学生的层层承包责任制，每个教师有德育任务，每个学生都有教师承包。学校注重校园文化建设，营造文化氛围，经常开展文艺汇演、演讲赛、歌咏赛以及球类、体操比赛等活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐，使学生在良好的校园环境中陶冶情操，从而学会做人，学会求知，学会创业，学会生活。
（三）实行一专多能的技术教育
衡阳县职业中专学校网址
关注排名全国排名:1060 湖南排名: 19 衡阳排名: 2
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学校网址http://www.***/
计算机平面设计专业(100人)就业方向:出版、包装装潢设计、广告设计与制作、印务设计与制版、建筑装饰、学校等单位的广告媒体传播、广告策划、商业空间设计、企业形象设计、网站美术编辑等设计制作和经营管理等工作。
园林技术专业（50人)就业方向:可以招录为国家公务员，到农业局、园林局、建设局、海关等事业单位工作;又可以到园林绿化公司、城市公园、企事业单位、各大建筑公司、各大酒店、住宅小区等从事园林规划设计、绿化管理、花卉装饰布置等技术工作。
服装设计与工艺专业(100人)就业方向:服装设计助理、服装设计师、服装打版师、服装生产、专卖店导购、销售与管理等技术人员。
设施设备学校坐落于县城北部的蒸水之滨，环境函雅，交通便利。学校占地面积316亩，建筑面积9万平方米。办学设备设施完备，拥有现代化的教学大楼、实验大楼、学生公寓、综合大楼，且安装了接通互联网的校园网，建有电子阅览室、电子、电工、EDA、微机中心、数控中心、财会模拟、中央空调、制冷调试维修、PLC可编程控制等28个实验室和5个校企合作实训工厂。
（三）实行一专多能的技术教育学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前，必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证，如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学，让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程，农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班，让学生跨专业学技术，具备多种技能素质。
办学特色（一）教学注重实际，勇于创新
学校办学机制灵活，开展校企联办、产教结合、长短结合、订单培训等多层次、多形式的办学，拓展办学空间。教学上，以模块教学为基础，坚持“理论与实践并举，课堂和社会结合”原则，采用“理论教学+实践操作+课内课外活动—→发明创造”教学方法。通过课堂理论教学，培养学生质疑问题的探索精神;通过专业实践操作课，培养学生制作技术;通过兴趣小组，激活学生创新灵感;通过顶岗实习(到厂企、公司、场、园、店等)，提前介入就业岗位(工种)。
（二）思想品德教育齐抓共管，校园文化气氛浓郁
学校从思想品德教育入手，抓学生管理工作，建立起以教师为主导，学生为主体，学校、家庭、社会教育三结合型立体化思想教育模式。采取领导包班、教师包学生的层层承包责任制，每个教师有德育任务，每个学生都有教师承包。学校注重校园文化建设，营造文化氛围，经常开展文艺汇演、演讲赛、歌咏赛以及球类、体操比赛等活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐，使学生在良好的校园环境中陶冶情操，从而学会做人，学会求知，学会创业，学会生活。
（三）实行一专多能的技术教育
学校实行多证教育。学生在获取毕业证之前，必须获得计算机、英语等级证书及专业相关的全国通用的职业资格证，如会证、电工证、车工证、钳工证、程序员、施工员证等。还采用拼盘式的教学，让学生选修其他专业课程。比如电子专业学生可选修机电专业的课程，农经专业学生可选修财会专业的课程。学校还长期开办各种短期培训班，让学生跨专业学技术，具备多种技能素质。
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