关注排名全国排名:250 北京排名: 6
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培养目标：本专业方向培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机网站建设与管理职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通能力、自我学习能力、团队合作意识和服务意识，能够从事计算机网站建设相关岗位工作的高素质应用型人才。
主干课程：网页制作、网络技术常用工具软件、通用网络技术、网站美工、网站动画制作、网页布局规划、网站程序开发、网站测试与发布、网站运营与维护等。
人才规格与职业资格证书：具备网站设计规划能力，网站页面制作与美工能力，网站后台开发能力、网站运营与维护能力；通过考核可获得劳动和社会保障部职业国家技能鉴定（网络编辑员）四级证书或（助理网络编辑师）三级证书。
就业主要去向：网页设计、网页美工、网站建设与运营维护、网络信息安全等。
学校网址http://www.***.cn/
学校坚持党委对学校思想政治工作的全面领导，开展“五育并举”探索实践，促进学生德智体美劳全面发展。学校坚持立德树人，将“爱国拥党、德技双馨的新时代中职生”作为人才培养目标，开展“三全育人”综合改革，构建“三路十八湾”德育体系；加强思想政治教育，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，强化工匠精神与劳模精神教育，积极组织学生参与奥运会、APEC、十九大、新中国成立70周年庆祝活动等重要会议活动的志愿服务，在实践中增长才干，增强使命担当；积极探索“有用有趣有效”的“课堂革命”，“三有”课堂成为全国职教知名品牌，吸引全国28省500多所职业院校上万人来校学习；构建人才培养“立交桥”，与首都师范大学、北京联合大学及联想集团、百度集团、上汽大众等企业合作开展3+2+2贯通培养项目，包括学前教育、大数据技术与应用、人工智能技术及应用、智能汽车技术与应用等专业，为学生成长成才提供更多更好的发展机会。学生在职业院校技能大赛、创新创业等比赛中，获国家级奖项91余项、省市级奖项435项；在2015-2017年全国职业院校技能大赛中获汽车运用与维修专业车身修复（钣金）项目冠军，8名学生被评为全国“美中职生”、北京市优秀学生。
北京市昌平职业学校学校前身为北京市昌平县松兰堡中学。
1983年9月15日，，原北京市昌平县松兰堡中学更名为北京市昌平农村职业学校。北京市昌平农村职业学校正式建校。学校隶属于北京市昌平县教育局，是一所国办职业高中校，同时开展学历教育和职业培训。校园占地70余亩，建筑面积1411平方米，教职工35人，首届新生77人。开设畜牧、农学专业。成立之初，学校坚持面向农村、面向农业、服务农民的办学方向。学校先后在兴寿、黑山寨、马池口、南邵，景文屯、长陵、城北等村镇开展面向农业生产的职业技术服务与开发，把职业教育的育人功能与经济发展紧密结合，取得了很大的成绩，创造出“兴寿治梨”、“黑山寨经验”等闻名全国的先进经验。
2001年6月21日，随着学校不断发展，招生专业和服务范围发生了很大变化，经上级主管部门批准，北京市昌平农村职业学校正式更名为“北京市昌平职业学校”。学校坚持“科学经营学校”的理念，以需求为契机，以创新为动力，以加快学校发展为主题，以强化内功建设为主线，以优质服务为宗旨，以促进就业为导向，2010年，初步形成“一校一部三园区”的办学格局。2010年，成为全国中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校，成为首都乃至全国中等职业教育战线的一面旗帜。
北京市昌平职业学校学校网址
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网址来源：北京市昌平职业学校信息技术系专业
网站建设与管理
培养目标：本专业方向培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机网站建设与管理职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通能力、自我学习能力、团队合作意识和服务意识，能够从事计算机网站建设相关岗位工作的高素质应用型人才。
主干课程：网页制作、网络技术常用工具软件、通用网络技术、网站美工、网站动画制作、网页布局规划、网站程序开发、网站测试与发布、网站运营与维护等。
人才规格与职业资格证书：具备网站设计规划能力，网站页面制作与美工能力，网站后台开发能力、网站运营与维护能力；通过考核可获得劳动和社会保障部职业国家技能鉴定（网络编辑员）四级证书或（助理网络编辑师）三级证书。
就业主要去向：网页设计、网页美工、网站建设与运营维护、网络信息安全等。
学校网址http://www.***.cn/
培养目标学校坚持党委对学校思想政治工作的全面领导，开展“五育并举”探索实践，促进学生德智体美劳全面发展。学校坚持立德树人，将“爱国拥党、德技双馨的新时代中职生”作为人才培养目标，开展“三全育人”综合改革，构建“三路十八湾”德育体系；加强思想政治教育，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，强化工匠精神与劳模精神教育，积极组织学生参与奥运会、APEC、十九大、新中国成立70周年庆祝活动等重要会议活动的志愿服务，在实践中增长才干，增强使命担当；积极探索“有用有趣有效”的“课堂革命”，“三有”课堂成为全国职教知名品牌，吸引全国28省500多所职业院校上万人来校学习；构建人才培养“立交桥”，与首都师范大学、北京联合大学及联想集团、百度集团、上汽大众等企业合作开展3+2+2贯通培养项目，包括学前教育、大数据技术与应用、人工智能技术及应用、智能汽车技术与应用等专业，为学生成长成才提供更多更好的发展机会。学生在职业院校技能大赛、创新创业等比赛中，获国家级奖项91余项、省市级奖项435项；在2015-2017年全国职业院校技能大赛中获汽车运用与维修专业车身修复（钣金）项目冠军，8名学生被评为全国“美中职生”、北京市优秀学生。
历史沿革北京市昌平职业学校学校前身为北京市昌平县松兰堡中学。
1983年9月15日，，原北京市昌平县松兰堡中学更名为北京市昌平农村职业学校。北京市昌平农村职业学校正式建校。学校隶属于北京市昌平县教育局，是一所国办职业高中校，同时开展学历教育和职业培训。校园占地70余亩，建筑面积1411平方米，教职工35人，首届新生77人。开设畜牧、农学专业。成立之初，学校坚持面向农村、面向农业、服务农民的办学方向。学校先后在兴寿、黑山寨、马池口、南邵，景文屯、长陵、城北等村镇开展面向农业生产的职业技术服务与开发，把职业教育的育人功能与经济发展紧密结合，取得了很大的成绩，创造出“兴寿治梨”、“黑山寨经验”等闻名全国的先进经验。
2001年6月21日，随着学校不断发展，招生专业和服务范围发生了很大变化，经上级主管部门批准，北京市昌平农村职业学校正式更名为“北京市昌平职业学校”。学校坚持“科学经营学校”的理念，以需求为契机，以创新为动力，以加快学校发展为主题，以强化内功建设为主线，以优质服务为宗旨，以促进就业为导向，2010年，初步形成“一校一部三园区”的办学格局。2010年，成为全国中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校，成为首都乃至全国中等职业教育战线的一面旗帜。
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