关注排名全国排名:2155 吉林排名: 24 长春排名: 10
地址:长春市南关区西二道街4号(西二道街与塘东胡同交汇)
联系电话:0431-87671567
0431-87650708
0431-87671886
地址:长春市珠海路939号-长春物业管理学校院内-
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
(1)具备牢固的专业思想,热爱幼儿教育事业,做幼儿园的良师益友,护花使者,成为骨干教师。
(2)具有编制具体教育、教学方案和实施方案的初步能力;
(3)掌握观察幼儿、分析幼儿行为的基本能力;
(4)了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
(5)具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力,具备一定程度的艺术素质,健康的审美观点和艺术表演能力;
(6)掌握体育锻炼常识和卫生保健、心理咨询知识和方法,养成良好的卫生习惯,具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
(7)具备较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能,良好的教师语言和文字表达能力,制作教学所用教具的能力;
我校的学前教育专业是长春市早期被树为“幼儿教育的品牌专业”,并已通过吉林省教育厅幼儿教师培养工作专项评估(详见“吉教师字【2006】1号文件”)
(一)培养目标
(二)培养规格
1.职业面向
本专业毕业生的就业方向主要是双语幼儿园的英语教师、幼儿园专职特长教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。
2.知识结构
(1)掌握学前教育学、学前心理学、幼儿园课程的设计与实施、舞蹈、钢琴、声乐、美术、音乐等学科的基本理论和基本知识;
(2)熟练掌握幼儿园各种活动和教学课件制作;
(3)掌握英语教学正确的听、说、读、写等相关知识;
(4)具备对幼儿实施保育和教育的基本技能。
3.能力结构
长春市联合外国语职业学校学校地址
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(一)培养目标本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
3.能力结构(1)具备牢固的专业思想,热爱幼儿教育事业,做幼儿园的良师益友,护花使者,成为骨干教师。
(2)具有编制具体教育、教学方案和实施方案的初步能力;
(3)掌握观察幼儿、分析幼儿行为的基本能力;
(4)了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
(5)具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力,具备一定程度的艺术素质,健康的审美观点和艺术表演能力;
(6)掌握体育锻炼常识和卫生保健、心理咨询知识和方法,养成良好的卫生习惯,具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
(7)具备较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能,良好的教师语言和文字表达能力,制作教学所用教具的能力;
学前教育专业我校的学前教育专业是长春市早期被树为“幼儿教育的品牌专业”,并已通过吉林省教育厅幼儿教师培养工作专项评估(详见“吉教师字【2006】1号文件”)
(一)培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
(二)培养规格
1.职业面向
本专业毕业生的就业方向主要是双语幼儿园的英语教师、幼儿园专职特长教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。
2.知识结构
(1)掌握学前教育学、学前心理学、幼儿园课程的设计与实施、舞蹈、钢琴、声乐、美术、音乐等学科的基本理论和基本知识;
(2)熟练掌握幼儿园各种活动和教学课件制作;
(3)掌握英语教学正确的听、说、读、写等相关知识;
(4)具备对幼儿实施保育和教育的基本技能。
3.能力结构
(1)具备牢固的专业思想,热爱幼儿教育事业,做幼儿园的良师益友,护花使者,成为骨干教师。
(2)具有编制具体教育、教学方案和实施方案的初步能力;
(3)掌握观察幼儿、分析幼儿行为的基本能力;
(4)了解学前教育理论的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
(5)具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力,具备一定程度的艺术素质,健康的审美观点和艺术表演能力;
(6)掌握体育锻炼常识和卫生保健、心理咨询知识和方法,养成良好的卫生习惯,具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
(7)具备较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能,良好的教师语言和文字表达能力,制作教学所用教具的能力;
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