关注排名全国排名:-- 广东排名: 115 潮州排名: 11
地址:饶平县钱东镇李厝工业区中路1号
（一）、专业的就业前景就业面向
随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门----各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。
（二）、专业培养目标
培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。
（三）、主要课程
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。
为促进职业技术教育教学与生产实践、技术推广、服务社会紧密结合，实现面向市场和就业办学的根本性转变，学校还与大型台资企业顺晖陶瓷有限公司联合办学，开设二年制半工半读陶瓷工艺专业，不断探索勤工俭学办学之路，形成办学新特色。
学校以就业为导向，以职业岗位群为依托，根据市场需求调整专业方向，形成既有独立办学又有联合办学的特色和面向社会、贴近市场的职业技术教育平台，先后与广东新闻出版高级技工学校、广东工业贸易学校、佛山市顺德区北?职业技术学校联合办学（1+2形式），开设电脑照排、平版制板、计算机网络技术、模具设计与制造、数控技术应用、机电技术应用、会计、汽车运用与维修等专业。办学多年来，学校坚持以“市场导向、服务社会”的办学宗旨，以培养德才兼备、一专多能、具有“智能、技能、体能”人才为目标，全面实施素质教育，适时为社会输送综合素质高，具有一技之长的中等职业技术人才，发挥了社会效益，赢得了社会的好评。
饶平县凤江实验学校学校地址
关注排名全国排名:-- 广东排名: 115 潮州排名: 11
地址:饶平县钱东镇李厝工业区中路1号
幼儿教育（一）、专业的就业前景就业面向
随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门----各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。
（二）、专业培养目标
培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。
（三）、主要课程
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。
主要课程幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。
合作办学为促进职业技术教育教学与生产实践、技术推广、服务社会紧密结合，实现面向市场和就业办学的根本性转变，学校还与大型台资企业顺晖陶瓷有限公司联合办学，开设二年制半工半读陶瓷工艺专业，不断探索勤工俭学办学之路，形成办学新特色。
专业培养目标培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。
专业的就业前景就业面向随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门----各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。
办学宗旨学校以就业为导向，以职业岗位群为依托，根据市场需求调整专业方向，形成既有独立办学又有联合办学的特色和面向社会、贴近市场的职业技术教育平台，先后与广东新闻出版高级技工学校、广东工业贸易学校、佛山市顺德区北?职业技术学校联合办学（1+2形式），开设电脑照排、平版制板、计算机网络技术、模具设计与制造、数控技术应用、机电技术应用、会计、汽车运用与维修等专业。办学多年来，学校坚持以“市场导向、服务社会”的办学宗旨，以培养德才兼备、一专多能、具有“智能、技能、体能”人才为目标，全面实施素质教育，适时为社会输送综合素质高，具有一技之长的中等职业技术人才，发挥了社会效益，赢得了社会的好评。
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