关注排名全国排名:851 黑龙江排名: 11 绥化排名: 1
地址:绥化市绥兰路四公里(火车站乘8路公交车终点至绥化市卫生学校)
绥化市卫生学校是国家级重点中等专业学校，所有学生前两年均可获得国家助学金每生每年1500元。同时，成绩优异的学生还可获得学校发放的不同等次的奖学金。
学校设有护理、医学影像技术、口腔修复工艺、医学检验技术、农村医学等专业。应届中专毕业生享有报考对口的专科医学院校的资格，毕业后享受高校毕业生同等待遇。我校还是全省唯一一家由省招生办批准，哈尔滨医科大学专科、本科助学单位，中专护理专业的学生在校期间可以连读中专——专科、专科——本科衔接，毕业由哈医大颁发毕业证书。
护理专业学生，毕业前可参加护理执业资格考试，在“执考”前学校组织全体学生进行半年的执考正规强化辅导，使执考通过率大幅提高。同时，学校新增设农村医学专业，学生毕业可报考执业助理医师（农村），为乡镇医疗机构培养“技能型、服务型”卫生人才。为满足社会对医学检验技术人才的大量需求，我们又增设医学检验技术专业，该专业有很好的就业空间。
学校把教学工作作为学校中心工作，学校领导班子在重大决策、经费投入、工作精力上千万百计向教学倾斜，使教学的中心地位得到明显体现。我校建立了完善的常规管理、质量控制、师资保证、督导检查和实践实习为主的教学运行模式。确定了校长、教学校长、教务处主任和教研室层层负责的分级管理模式。校长负责重大问题的决策处理，教学校长集中抓教学，教务处主任负责教学管理工作。其中教研室具有相对独立性，主要发挥其教学计划落实和课堂教学中的主导作用。
严格规范教学行为。如按《指导方案》要求制定教学计划、教学大纲，选定与之相配套的教材、实验指导和教学参考书，并认真执行；又如按教学管理现代化的要求，切实做到教学计划、学籍、教学课表、考试命题的现代化。质量监控是规范教学行为的重要环节，我们紧紧围绕教师授课质量考评，召开征求学生教学意见座谈会，进行督导性听课、检查性听课、观摩课，检查督促教师授课质量，并将检查结果及时反馈。学校认真执行教学管理制度，全力推进教学管理落实与创新工作，积极构建农业地区学校自身特点的现代化管理体制，努力将硬件做强，软件做硬，实施品牌战略，创建农业地区名校。
学校共有各类实验室33个，多媒体室21个。其中，医学影像实验室和护理实验室、口腔实验室装备装备有华夏基金会、中央财政和省财政投入的先进设备。实验固定资产达840余万元。实验开出率达100%。
学校坚持培养高素质卫生技能人才的办学宗旨，明确培养学生“成长、、成才”的办学目标，实行学生全员、全程的严格教育和管理措施，积极开展丰富多彩的校园文体活动，为每一个学生营造温馨如家、安全健康、文明向上的良好学习和生活环境。
全校共有教职工435人（含附属医院270人），其中专职教师123人，兼职教师32人，均为本科学历，中、高级职称109人，占教师比例70%，其中双师型教师占专业教师54.5%，中青年教师占91.2%。
绥化市卫生学校学校地址
关注排名全国排名:851 黑龙江排名: 11 绥化排名: 1
地址:绥化市绥兰路四公里(火车站乘8路公交车终点至绥化市卫生学校)
学校具有完善的助学措施绥化市卫生学校是国家级重点中等专业学校，所有学生前两年均可获得国家助学金每生每年1500元。同时，成绩优异的学生还可获得学校发放的不同等次的奖学金。
学校具有特色的专业优势学校设有护理、医学影像技术、口腔修复工艺、医学检验技术、农村医学等专业。应届中专毕业生享有报考对口的专科医学院校的资格，毕业后享受高校毕业生同等待遇。我校还是全省唯一一家由省招生办批准，哈尔滨医科大学专科、本科助学单位，中专护理专业的学生在校期间可以连读中专——专科、专科——本科衔接，毕业由哈医大颁发毕业证书。
护理专业学生，毕业前可参加护理执业资格考试，在“执考”前学校组织全体学生进行半年的执考正规强化辅导，使执考通过率大幅提高。同时，学校新增设农村医学专业，学生毕业可报考执业助理医师（农村），为乡镇医疗机构培养“技能型、服务型”卫生人才。为满足社会对医学检验技术人才的大量需求，我们又增设医学检验技术专业，该专业有很好的就业空间。
学校注重教学管理学校把教学工作作为学校中心工作，学校领导班子在重大决策、经费投入、工作精力上千万百计向教学倾斜，使教学的中心地位得到明显体现。我校建立了完善的常规管理、质量控制、师资保证、督导检查和实践实习为主的教学运行模式。确定了校长、教学校长、教务处主任和教研室层层负责的分级管理模式。校长负责重大问题的决策处理，教学校长集中抓教学，教务处主任负责教学管理工作。其中教研室具有相对独立性，主要发挥其教学计划落实和课堂教学中的主导作用。
严格规范教学行为。如按《指导方案》要求制定教学计划、教学大纲，选定与之相配套的教材、实验指导和教学参考书，并认真执行；又如按教学管理现代化的要求，切实做到教学计划、学籍、教学课表、考试命题的现代化。质量监控是规范教学行为的重要环节，我们紧紧围绕教师授课质量考评，召开征求学生教学意见座谈会，进行督导性听课、检查性听课、观摩课，检查督促教师授课质量，并将检查结果及时反馈。学校认真执行教学管理制度，全力推进教学管理落实与创新工作，积极构建农业地区学校自身特点的现代化管理体制，努力将硬件做强，软件做硬，实施品牌战略，创建农业地区名校。
具有完善的基础设施学校共有各类实验室33个，多媒体室21个。其中，医学影像实验室和护理实验室、口腔实验室装备装备有华夏基金会、中央财政和省财政投入的先进设备。实验固定资产达840余万元。实验开出率达100%。
学校具有良好的育人环境学校坚持培养高素质卫生技能人才的办学宗旨，明确培养学生“成长、、成才”的办学目标，实行学生全员、全程的严格教育和管理措施，积极开展丰富多彩的校园文体活动，为每一个学生营造温馨如家、安全健康、文明向上的良好学习和生活环境。
具有雄厚的师资队伍全校共有教职工435人（含附属医院270人），其中专职教师123人，兼职教师32人，均为本科学历，中、高级职称109人，占教师比例70%，其中双师型教师占专业教师54.5%，中青年教师占91.2%。
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