关注排名全国排名:-- 陕西排名: 105 商洛排名: 18
商洛市远程职业学校
加强教研组建设，努力开展教育科研课题研究、教学模式探索以及教学方法改革，继续做好教师人人有课题、年年有论文的教学科研常规活动，并建立嘉善高级中学特色教研组考评细则，以此作为创建特色教研组的前提，在此基础上，争创特色教研组，从而树立浙江名校的形象。
会和组织，充分发挥学生、家长、教师在学校工作中的主动性、积极性。
（1）、学校实行党组织保证监督与教职工代表大会民主参与下的校长负责制。
（2）、学校成立由县政府县教育局有关领导、有关专家和学校历任校长、书记组成的教育顾问委员会。指导、审议学校的办学方向及重大改革措施。
（3）、学校建立由学生、家长、教师主动参与的各级、各类管理委员
（1）、学校将稳妥地实行人才的内部与外部流动机制，全面实行全员岗位聘任制。
（2）、学校内部分配继续实行结构工资制，福利奖金及其它津贴逐步向按劳分配、按质分配目标努力，大限度调动全体教职工的积极性。
（3）、健全有利于学生自主发展和自主管理的各项管理制度和管理组织。
（4）、加强教学管理和教学手段的现代化，努力实现办公自动化
（5）、逐步实行适合校情的学校后勤社会化管理。
学校实现优良办学传统与现代教育观念的完美统一，全面继承近一个世纪以来形成的包括教育理念、教育管理、教学方法等方面的经验以及严谨、求实、进取的校风，作为自身发展的内趋力。在知识经济到来的时代背景下，为培养和造就适应全球经济竞争的卓越人才，学校努力按照邓小平教育要“三个面向”的指示，勇于实践，不断探索，全面推行素质教育，实现教育的现代化。这一办学指导思想内容具体为：
（一）、坚持以学生发展为本，在教育教学各个领域，体现学生的主体性，培养学生的创新精神和创造能力。开发学生的潜能，确保每个学生的才能获得充分的发展。
（二）、以“严谨求实”作为培育新一代师资队伍的思想旗帜，形成老中青结合、结构合理的优秀师资队伍，并向周边学校进行师资资源的有序辐射。
（三）、坚持教育教学改革，改革与面向未来及国家现代化进程不相适应的教育思想、教育手段、教学方法、学校管理和课程设置模式，建立现代化教育的办学新秩序。
（四）、坚持育人特色，在德、智、体、美、劳和谐发展的基础上，学校既注重为学生的个性发展提供空间，又追求体现学校特色的全体学生共同具有的特征。在道德与心理方面——人格健全；在学习习惯方面——善学上进；在实践能力方面——开拓创新。
建设一支师德高尚，具有现代教育思想，学术功底、教学能力、科研能力强，数量充足，结构合理的教师队伍。
１、弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
以敬业奉献、为人师表、热爱教育为全体教职工的师德准绳，以确立正确的教育观念为先导，努力学习先进的教育思想，形成先进的教育理念，树立正确的教育观、人才观和质量观。
２、优化师资结构，启动名师工程。
（１）、开展评优活动，激励岗位成才。为青年教师举办各种形式的系列教育和教学基本技能素质讲座，在培训的基础上继续开展五种活动：师徒结对带教活动；青年教师教学、教育大奖赛活动 ；青年教师晚办公制度；青年教师参加学科教学能力测试活动；学生评教活动。
（２）、提高学历层次。学校鼓励青年教师参加高一层次的学历进修，在３年内达到25％的教师完成研究生课程的学习。
（３）、健全激励机制。建立嘉善高级中学“名教师”考核的管理办法，设立教师奖励基金和专项科研经费，激励教师钻研业务，献身教育事业。
（４）、开展“名师”讲座活动，每学年至少二次，一次针对学生开设知识讲座，一次针对青年教师开展教学科研基本技能的讲座或向全体教师展示研究成果。
（５）、建立学术休假制度，学校对“名教师”、学科带头人采取每学年二周的学术休假制度，鼓励教师著书立说，并为展示教师的教学成果提供条件。
（６）、外派中青年教师到省内名校拜特级教师为师，并以此提高教师素质。
（７）、引进在省内有一定知名度的名教师充实我校的师资队伍，同时聘请外籍教师担任我校英语口语教学任务。
３、注重课题教研，创建特色教研组。
商洛市远程职业学校学校地址
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３、注重课题教研，创建特色教研组。加强教研组建设，努力开展教育科研课题研究、教学模式探索以及教学方法改革，继续做好教师人人有课题、年年有论文的教学科研常规活动，并建立嘉善高级中学特色教研组考评细则，以此作为创建特色教研组的前提，在此基础上，争创特色教研组，从而树立浙江名校的形象。
学校建立由学生、家长、教师主动参与的各级、各类管理委员会和组织，充分发挥学生、家长、教师在学校工作中的主动性、积极性。
２、管理系统（1）、学校实行党组织保证监督与教职工代表大会民主参与下的校长负责制。
（2）、学校成立由县政府县教育局有关领导、有关专家和学校历任校长、书记组成的教育顾问委员会。指导、审议学校的办学方向及重大改革措施。
（3）、学校建立由学生、家长、教师主动参与的各级、各类管理委员
会和组织，充分发挥学生、家长、教师在学校工作中的主动性、积极性。
３、保障措施（1）、学校将稳妥地实行人才的内部与外部流动机制，全面实行全员岗位聘任制。
（2）、学校内部分配继续实行结构工资制，福利奖金及其它津贴逐步向按劳分配、按质分配目标努力，大限度调动全体教职工的积极性。
（3）、健全有利于学生自主发展和自主管理的各项管理制度和管理组织。
（4）、加强教学管理和教学手段的现代化，努力实现办公自动化
（5）、逐步实行适合校情的学校后勤社会化管理。
办学指导思想学校实现优良办学传统与现代教育观念的完美统一，全面继承近一个世纪以来形成的包括教育理念、教育管理、教学方法等方面的经验以及严谨、求实、进取的校风，作为自身发展的内趋力。在知识经济到来的时代背景下，为培养和造就适应全球经济竞争的卓越人才，学校努力按照邓小平教育要“三个面向”的指示，勇于实践，不断探索，全面推行素质教育，实现教育的现代化。这一办学指导思想内容具体为：
（一）、坚持以学生发展为本，在教育教学各个领域，体现学生的主体性，培养学生的创新精神和创造能力。开发学生的潜能，确保每个学生的才能获得充分的发展。
（二）、以“严谨求实”作为培育新一代师资队伍的思想旗帜，形成老中青结合、结构合理的优秀师资队伍，并向周边学校进行师资资源的有序辐射。
（三）、坚持教育教学改革，改革与面向未来及国家现代化进程不相适应的教育思想、教育手段、教学方法、学校管理和课程设置模式，建立现代化教育的办学新秩序。
（四）、坚持育人特色，在德、智、体、美、劳和谐发展的基础上，学校既注重为学生的个性发展提供空间，又追求体现学校特色的全体学生共同具有的特征。在道德与心理方面——人格健全；在学习习惯方面——善学上进；在实践能力方面——开拓创新。
建设一支高素质的教师队伍。建设一支师德高尚，具有现代教育思想，学术功底、教学能力、科研能力强，数量充足，结构合理的教师队伍。
１、弘扬崇高师德，优化教职工队伍。
以敬业奉献、为人师表、热爱教育为全体教职工的师德准绳，以确立正确的教育观念为先导，努力学习先进的教育思想，形成先进的教育理念，树立正确的教育观、人才观和质量观。
２、优化师资结构，启动名师工程。
（１）、开展评优活动，激励岗位成才。为青年教师举办各种形式的系列教育和教学基本技能素质讲座，在培训的基础上继续开展五种活动：师徒结对带教活动；青年教师教学、教育大奖赛活动 ；青年教师晚办公制度；青年教师参加学科教学能力测试活动；学生评教活动。
（２）、提高学历层次。学校鼓励青年教师参加高一层次的学历进修，在３年内达到25％的教师完成研究生课程的学习。
（３）、健全激励机制。建立嘉善高级中学“名教师”考核的管理办法，设立教师奖励基金和专项科研经费，激励教师钻研业务，献身教育事业。
（４）、开展“名师”讲座活动，每学年至少二次，一次针对学生开设知识讲座，一次针对青年教师开展教学科研基本技能的讲座或向全体教师展示研究成果。
（５）、建立学术休假制度，学校对“名教师”、学科带头人采取每学年二周的学术休假制度，鼓励教师著书立说，并为展示教师的教学成果提供条件。
（６）、外派中青年教师到省内名校拜特级教师为师，并以此提高教师素质。
（７）、引进在省内有一定知名度的名教师充实我校的师资队伍，同时聘请外籍教师担任我校英语口语教学任务。
３、注重课题教研，创建特色教研组。
加强教研组建设，努力开展教育科研课题研究、教学模式探索以及教学方法改革，继续做好教师人人有课题、年年有论文的教学科研常规活动，并建立嘉善高级中学特色教研组考评细则，以此作为创建特色教研组的前提，在此基础上，争创特色教研组，从而树立浙江名校的形象。
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