关注排名全国排名:-- 四川排名: 94 攀枝花排名: 11
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学校地址:攀枝花市米易县攀莲镇铁建路88号
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地址:米易县攀莲镇铁建路88号-原二糖厂-
华森职校以“校企一体、产教融合、工学交替、普职融通、中综兼容、中高职贯通”为人才培养模式。华森职校的“校企一体”职校与企业做到5个方面的一体化：地域上一体化，组织机构一体化，生产岗位与学生见习、实训、实习岗位一体化，校企文化一体化，资源共享一体化，真正实现了招生即招工，上课即上岗的校企双主体育人，实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。华森职校总结创新“产、学、研”模式即“一专一行一研多孵多企结合”模式（针对一个专业对应的一个行业的多个企业对接、一个专业对应一个产学研科研机构、一个专业孵化多个企业）的办学经验，现华森公司有8个子公司承接华森职校学生见习、实训、实习工作。华森职校按照招就升（招生、就业、升学）、勤安技（后勤、安全、技培）、理实德（理论、实训、德育）九个段的特色教育管理和五个中心的励炼（德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心）模式提高教育质量，紧扣产业设置专业，专业反哺产业，孵化企业，校企共建实训基地，实现产教无缝对接的“工学交替”模式。
学校以提高教育教学质量，振兴地方经济为己任，秉承“立德树人”，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的育人理念，依托德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心的“五个中心”建设，以了解学生、认识学生、关心学生、研究学生、发展学生，搭建学生成长对接心桥，建立人才培养质量管控体系，以“N+(1+X)”证书育人模式落实全过程、全方位、全员的“三全育人”，保证育人质量。
以“华森N+（1+X）”育人模式，全面推进五个中心高质量运行，让学生从入学到毕业全程以“N”个证书激励师生全方位诠释校训，即取得素质拓展的“N”个素质拓展证书。其中，《华森职业学校学生思想品德合格证书》、《华森职业学校学生理论学习合格证书》、《华森职业学校学生实际操作合格证书》、《华森职业学校学生实践、实习合格证书》等四个证书是华森职业学校学生合格毕业的必要条件。严把学生毕业出口关，同时对接“1+X”证书制度试点工作，强调“1”个学历证书与“X”个技能证书，做到书证融通，把素质教育与知识学习、能力提升、技能培养有机融通，大力在学校推动“三全育人”，形成可推广、可复制、可持续的“华森模式”。
攀枝花市华森职业学校学校地址
关注排名全国排名:-- 四川排名: 94 攀枝花排名: 11
学校地址来源：2019年攀枝花市华森职业学校招生简章（图文版）
学校地址:攀枝花市米易县攀莲镇铁建路88号
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从即日起接受2020年级新生升学咨询、登记、报名，额满截止。办学模式华森职校以“校企一体、产教融合、工学交替、普职融通、中综兼容、中高职贯通”为人才培养模式。华森职校的“校企一体”职校与企业做到5个方面的一体化：地域上一体化，组织机构一体化，生产岗位与学生见习、实训、实习岗位一体化，校企文化一体化，资源共享一体化，真正实现了招生即招工，上课即上岗的校企双主体育人，实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。华森职校总结创新“产、学、研”模式即“一专一行一研多孵多企结合”模式（针对一个专业对应的一个行业的多个企业对接、一个专业对应一个产学研科研机构、一个专业孵化多个企业）的办学经验，现华森公司有8个子公司承接华森职校学生见习、实训、实习工作。华森职校按照招就升（招生、就业、升学）、勤安技（后勤、安全、技培）、理实德（理论、实训、德育）九个段的特色教育管理和五个中心的励炼（德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心）模式提高教育质量，紧扣产业设置专业，专业反哺产业，孵化企业，校企共建实训基地，实现产教无缝对接的“工学交替”模式。
教学质量学校以提高教育教学质量，振兴地方经济为己任，秉承“立德树人”，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的育人理念，依托德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心的“五个中心”建设，以了解学生、认识学生、关心学生、研究学生、发展学生，搭建学生成长对接心桥，建立人才培养质量管控体系，以“N+(1+X)”证书育人模式落实全过程、全方位、全员的“三全育人”，保证育人质量。
以“华森N+（1+X）”育人模式，全面推进五个中心高质量运行，让学生从入学到毕业全程以“N”个证书激励师生全方位诠释校训，即取得素质拓展的“N”个素质拓展证书。其中，《华森职业学校学生思想品德合格证书》、《华森职业学校学生理论学习合格证书》、《华森职业学校学生实际操作合格证书》、《华森职业学校学生实践、实习合格证书》等四个证书是华森职业学校学生合格毕业的必要条件。严把学生毕业出口关，同时对接“1+X”证书制度试点工作，强调“1”个学历证书与“X”个技能证书，做到书证融通，把素质教育与知识学习、能力提升、技能培养有机融通，大力在学校推动“三全育人”，形成可推广、可复制、可持续的“华森模式”。
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