关注排名全国排名:953 吉林排名: 12 长春排名: 4
长春市东风大街293号（汽车厂一站） （东风校区）
长春市福祉大路2088号（净月管委会附近）（净月校区）
学校网址：******
咨询电话：0431-81819333 81819366
东风校区：221、245、135，261，54、120、80、286路；
净月校区：轻轨1号线、120路
地址:长春市东风大街293号（汽车厂一站） （东风校区）
春市机械工业学校始建于1958年，隶属于长春市教育局，是全省办学规模大的机电类公办中等职业学校、国家级重点校、国家级示范专业校、国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地、中国职业技术教育学会中专教育专业委员会理事校、中国机械工业教育协会高职与中专教育分会常务理事校、全国职业教育师资专业委员会理事校、市中等职业教育机械专业研究中心、市中等职业教育机电特色校、享有全国教育系统先进集体、省市职业教育先进单位、长春市市民满意学校等多项殊荣，在校生6000余人。
学校本部地处第一汽车制造厂、汽车文化园与汽车贸易开发区的黄金三角带。占地面积4.6万平方米，建筑面积3.5万平方米，各种教学、生活和服务设施齐全。学校净月校区位于国家级森林公园净月潭附近，占地面积3.5万平方米，建筑面积2.5万平方米，拥有省内规模大的机械加工技术实训中心，各类实训设备351台（套），可同时容纳近千人进行各机加工种实训。
校址：长春市东风大街293号（汽车厂一站）（东风校区）
电话：0431-
传真：0431-81819310
E-mail：ccjxgyxb@***
邮编：130011
乘车路线：东风校区——221，135，261，245，54，252，120，80，150
净月校区——120，轻轨一号线
学校拥有一支教学力量雄厚、教科研水平较高的师资队伍。全校教职工牢固树立“学校是服务者，学生是服务对象”的新型教育服务观，结合学生培养目标的要求，围绕为学生就业服务这条主线，努力培养学生以“职业技能+职业道德”为重点的综合职业素质。
长春市机械工业学校学校地址
关注排名全国排名:953 吉林排名: 12 长春排名: 4
学校地址来源：2014年长春市机械工业技术学校中高职教育贯通大专班招生简章
学校地址：
长春市东风大街293号（汽车厂一站） （东风校区）
长春市福祉大路2088号（净月管委会附近）（净月校区）
学校网址：******
咨询电话：0431-81819333 81819366
学校地址来源：2014年长春市机械工业技术学校中高等教育贯通“3+4”本科班招生简章
学校地址：
长春市东风大街293号（汽车厂一站） （东风校区）
长春市福祉大路2088号（净月管委会附近）（净月校区）
学校网址：******
咨询电话：0431-81819333 81819366
联系方式来源：2014年长春市机械工业技术学校中高职教育贯通大专班招生简章
乘车路线：
东风校区：221、245、135，261，54、120、80、286路；
净月校区：轻轨1号线、120路
联系方式来源：2014年长春市机械工业技术学校中高等教育贯通“3+4”本科班招生简章
乘车路线：
东风校区：221、245、135，261，54、120、80、286路；
净月校区：轻轨1号线、120路
地址:长春市东风大街293号（汽车厂一站） （东风校区）
学校简介春市机械工业学校始建于1958年，隶属于长春市教育局，是全省办学规模大的机电类公办中等职业学校、国家级重点校、国家级示范专业校、国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地、中国职业技术教育学会中专教育专业委员会理事校、中国机械工业教育协会高职与中专教育分会常务理事校、全国职业教育师资专业委员会理事校、市中等职业教育机械专业研究中心、市中等职业教育机电特色校、享有全国教育系统先进集体、省市职业教育先进单位、长春市市民满意学校等多项殊荣，在校生6000余人。
设施设备学校本部地处第一汽车制造厂、汽车文化园与汽车贸易开发区的黄金三角带。占地面积4.6万平方米，建筑面积3.5万平方米，各种教学、生活和服务设施齐全。学校净月校区位于国家级森林公园净月潭附近，占地面积3.5万平方米，建筑面积2.5万平方米，拥有省内规模大的机械加工技术实训中心，各类实训设备351台（套），可同时容纳近千人进行各机加工种实训。
学校地区校址：长春市东风大街293号（汽车厂一站）（东风校区）
长春市福祉大路2088号（净月管委会附近）（净月校区）
电话：0431-
传真：0431-81819310
E-mail：ccjxgyxb@***
邮编：130011
乘车路线：东风校区——221，135，261，245，54，252，120，80，150
净月校区——120，轻轨一号线
师资力量学校拥有一支教学力量雄厚、教科研水平较高的师资队伍。全校教职工牢固树立“学校是服务者，学生是服务对象”的新型教育服务观，结合学生培养目标的要求，围绕为学生就业服务这条主线，努力培养学生以“职业技能+职业道德”为重点的综合职业素质。
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