关注排名全国排名:1237 安徽排名: 24 合肥排名: 7
此内容仅供参考，详细请看招生信息、合肥安轻职业学校官网中提供的学费。
你还通过浏览以下文章找到你想要报名条件信息
合肥安轻职业学校招生专业1.幼儿教育（幼师）主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学
合肥安轻职业学校学费
关注排名全国排名:1237 安徽排名: 24 合肥排名: 7
合肥安轻职业学校 来源2019年合肥安轻职业学校招生专业指南
合肥安轻职业学校 来源2017年安徽省技工院校招生公告
2.金政策。对一、二年级经全日制学籍注册的涉农专业学生、非涉农专业家庭经济困难学生、连片特困地区学生（不含县城）给予每生每年2000元补助。
1.采取非全日制学制教育的“工学一体”学员，所学专业为我省企业紧缺专业工种的，给予学员3000元一次性补助。通过企业补助、个人分担的方式筹集“工学一体”学费，企业在劳动者毕业时给予个人一定比例的学费补偿；员工在学校学习期间，企业给予一定的生活费；学生在企业实习期间，企业给予不低于当地低工资标准的补助。
2.符合安置政策的退役士兵，按民政部门规定程序报名参加全日制学制教育的免除学费，并按学年给予生活、交通补助。
3.对在我省技工院校接受全日制学制教育的建档立卡贫困家庭子女，给予每生每学年3000元生活、交通补助。
合肥安轻职业学校 来源2015年安徽轻工业技师学院招生简章
合肥安轻职业学校 来源合肥安轻职业学校
2.家庭经济困难学生助学金继续按每生每年2000元的标准发放。
3.建档立卡户继续按每生每年3000元的标准发放,学生家长同时按每年3000元的标准发放。
4.学校实行奖学金制度，品学兼优的学生高每年可获得6000元奖学金。
我省利辛县、阜南县、颍上县、临泉县、寿县、霍邱县、金寨县、岳西县、潜山县、太湖县、望江县、宿松县农村户口中专层次学生免收学费并同时享受国家每生每年2000元助学金。（共两年）
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2019年合肥安轻职业学校招生专业指南 来源合肥安轻职业学校
合肥安轻职业学校招生专业1.幼儿教育（幼师）主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学
2017年安徽省技工院校招生公告 来源合肥安轻职业学校
合肥安轻职业学校招生专业1.幼儿教育（幼师）主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学
2015年安徽轻工业技师学院招生简章 来源合肥安轻职业学校
合肥安轻职业学校招生专业1.幼儿教育（幼师）主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学
合肥安轻职业学校 来源合肥安轻职业学校
合肥安轻职业学校招生专业1.幼儿教育（幼师）主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、学前教育科研方法、中外教育史、学前卫生学、学前教育管理学、儿童行为塑造与矫正、学前比较教育学、钢琴、美术、舞蹈编排等。培养目标：培养具备学前教育专业知识，能从事早教、幼师和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向：各级各类幼儿园，学前教育研究机构，学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、病因学、药理学、药物治疗学、诊断学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学
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