关注排名全国排名:-- 山东排名: 107 日照排名: 19
宿舍
人数
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洗衣机
空调
食堂
个数
食物品种
人均
我校为了拓展学生就业面，开拓国际就业市场，增设涉外护理专业（日语方向），突出日语教学，着重培养学生的日语运用能力和跨文化护理能力，为学生毕业后从事涉外日语护理工作奠定基础。
1.核心课程
日语、解剖学基础、生理学基础、药理学基础、病理学基础、护理学基础、护理实训、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、老年护理、社区护理、中医护理等课程。
2.学历层次
3+2模式，前三年在日照市卫生学校就读，学业合格获得护理专业中专毕业证书。在国内通过日语N2级考试或者国内中专毕业后就读日本郡山健康科学专门学校的日语系半年以上语言学习，即可在郡山健康科学专门学校就读大专，学业合格获得大专毕业证书，毕业可直接安排就业或继续升学深造。
3.未来发展
日益老龄化的社会急需专业的老年照护人才，这是我国的紧缺专业。通过留学与就业，学生学习日本先进的老年照护知识与经验，回国后一定会成为行业的中流砥柱，具有巨大的就业潜力和良好的职业发展前景。
2015年5月19日，学校与日本福岛县郡山健康科学专门学校签订友好合作协议书。
日本郡山健康科学专门学校于2003年3月建校，是专门培养保育、医疗、护理相关人才的专门学校。学校现有儿童未来学科、介护福祉学科、柔道正骨学科、作业疗法学科、理学疗法学科等5个学科。介护福祉学科主要培养介护福祉士，在本学科学习两年后即可获得介护福祉士国家考试资格，通过考试后拿到日本介护福祉士国家资格证，可在老人介护福祉设施、老人介护保健设施、残疾人支援设施、指定介护疗养型医疗设施、居家福祉服务事务所等机构工作。
药学专业培养具有药学专业基础理论、基本知识、一定医学相关知识，具备药品调剂、医院药学服务、常见制剂生产及质量检验等能力，具有良好职业道德素养和职业生涯发展基础，在医药行业生产、服务第一线能从事药品生产、医院药学服务、药品营销等岗位工作的高素质劳动者和德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
1.培养目标
本专业主要面向各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构，培养掌握康复治疗技术OT、PT、ST等专业知识，具备运动疗法、言语疗法、物理疗法、作业疗法等康复治疗技术基本操作能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构第一线能从事康复治疗岗位工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。
2.开设课程
人体形态与机能、基础医学概要、中医学基础、临床医学概论、康复治疗基础、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、康复工程技术、疾病康复、社区康复、康复心理学、康复护理等。
3.就业方向
（1）各级医疗机构（综合性三级、二级医院康复医学科、专科医院）从事临床康复治疗及相关工作；
（2）儿童康复机构、社区康复中心从事临床康复医疗及相关工作；
（3）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、康复工作；
（4）民政部门下属各单位从事康复治疗及管理工作。
4.就业前景
正逐步进入老龄化的社会现状及人们对健康需求的与日俱增为本专业提供了广阔的发展空间。目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，在我国还存在巨大的康复人才缺口。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。
日照市东港区卫生学校住宿条件
关注排名全国排名:-- 山东排名: 107 日照排名: 19
宿舍
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食堂
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食物品种
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我校为了拓展学生就业面，开拓国际就业市场，增设涉外护理专业（日语方向），突出日语教学，着重培养学生的日语运用能力和跨文化护理能力，为学生毕业后从事涉外日语护理工作奠定基础。
1.核心课程
日语、解剖学基础、生理学基础、药理学基础、病理学基础、护理学基础、护理实训、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、老年护理、社区护理、中医护理等课程。
2.学历层次
3+2模式，前三年在日照市卫生学校就读，学业合格获得护理专业中专毕业证书。在国内通过日语N2级考试或者国内中专毕业后就读日本郡山健康科学专门学校的日语系半年以上语言学习，即可在郡山健康科学专门学校就读大专，学业合格获得大专毕业证书，毕业可直接安排就业或继续升学深造。
3.未来发展
日益老龄化的社会急需专业的老年照护人才，这是我国的紧缺专业。通过留学与就业，学生学习日本先进的老年照护知识与经验，回国后一定会成为行业的中流砥柱，具有巨大的就业潜力和良好的职业发展前景。
2015年5月19日，学校与日本福岛县郡山健康科学专门学校签订友好合作协议书。
日本郡山健康科学专门学校于2003年3月建校，是专门培养保育、医疗、护理相关人才的专门学校。学校现有儿童未来学科、介护福祉学科、柔道正骨学科、作业疗法学科、理学疗法学科等5个学科。介护福祉学科主要培养介护福祉士，在本学科学习两年后即可获得介护福祉士国家考试资格，通过考试后拿到日本介护福祉士国家资格证，可在老人介护福祉设施、老人介护保健设施、残疾人支援设施、指定介护疗养型医疗设施、居家福祉服务事务所等机构工作。
药学专业培养目标药学专业培养具有药学专业基础理论、基本知识、一定医学相关知识，具备药品调剂、医院药学服务、常见制剂生产及质量检验等能力，具有良好职业道德素养和职业生涯发展基础，在医药行业生产、服务第一线能从事药品生产、医院药学服务、药品营销等岗位工作的高素质劳动者和德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
康复治疗技术专业1.培养目标
本专业主要面向各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构，培养掌握康复治疗技术OT、PT、ST等专业知识，具备运动疗法、言语疗法、物理疗法、作业疗法等康复治疗技术基本操作能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构第一线能从事康复治疗岗位工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。
2.开设课程
人体形态与机能、基础医学概要、中医学基础、临床医学概论、康复治疗基础、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、康复工程技术、疾病康复、社区康复、康复心理学、康复护理等。
3.就业方向
（1）各级医疗机构（综合性三级、二级医院康复医学科、专科医院）从事临床康复治疗及相关工作；
（2）儿童康复机构、社区康复中心从事临床康复医疗及相关工作；
（3）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、康复工作；
（4）民政部门下属各单位从事康复治疗及管理工作。
4.就业前景
正逐步进入老龄化的社会现状及人们对健康需求的与日俱增为本专业提供了广阔的发展空间。目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，在我国还存在巨大的康复人才缺口。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。
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