关注排名全国排名:-- 广东排名: 73 汕头排名: 10
宿舍
人数
--
洗衣机
空调
食堂
个数
食物品种
人均
学校坚持“为了学生实现成功职业人生”的办学理念，实施“知识、技能、个人专长协调发展”的教育模式，以“知识、技能、特长、礼仪、品质、修养”为育人目标。学校创新德育教育工作模式，以商务礼仪教育为切入点，以职业道德培养为主线，全面提升学生的整体素质；在教学改革中突出职业化、实用化、个性化的特点，打造外语外贸教育品牌，形成了独有的外经贸职业教育特色。2008年以来，我校参加历届“全国外经贸院校学生外贸技能竞赛”，有八人次取得个人比赛第一名，四次获得团体第一名。突出的成绩受到教育部“外经贸职业教育教学指导委员会”的高度评价。
2003年被评为广东省职业教育先进单位
2005年被评为全国外经贸职业教育先进集体。校长邱岳宜荣获汕头市名校长称号，被国家教育部聘任为全国外经贸职业教育教学指导委员会委员。
2018年3月荣获首批“全国跨境电商专业人才培养示范校”称号
（一）跨境电子商务（进出口贸易方向）
学制：三年
培养目标：培养具有国际商务知识和技能，掌握一定的英语听、说、读、写能力，能从事进出口商品贸易和服务贸易、市场营销、电子商务操作的专业技术人员
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关报检、贸易结算、市场营销和电子商务操作等岗位的工作
专业主干课程：国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、报关实务、报检实务、国际汇兑实务、营销学原理、商贸法律与案例、外贸应用文、商务礼仪、港口与航线、计算机应用、基础英语、英语泛读、商务英语听说、实用外贸英语函电、电子商务模拟运作、进出口贸易综合技能训练
（二）国际商务（贸易结算与单证）
专业主干课程：国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、报关实务、报检实务、基础会计、外贸会计、国际结算、国际汇兑实务、商贸法律与案例、营销学原理、商务礼仪、统计原理、计算机应用、基础英语、实用外贸英语、商务单证综合技能训练
（三）牛津英语
学制：二年必修、一年选修
培养目标：
1、培养具有英语听、说、读、写综合能力，掌握基本的国际商务知识和技能，能从事涉外经济和贸易工作的专业技术人员
2、为出国留学完成条件准备
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事对外接待、翻译、函电处理、进出口业务洽谈和单证制作等岗位的工作
专业主干课程：牛津英语初级、牛津英语中前级、牛津英语中级、牛津英语语法、雅思备考课程、雅思应考技巧、牛津商务英语、商务英语听说、外贸英语函电、计算机应用、国际贸易、进出口实务、外贸单证实务、市场营销、商务礼仪、商务英语技能训练
（四）电子商务（电子商务与营销）
专业主干课程：电子商务概论、计算机办公应用、广告学原理、营销学原理、推销技术、市场调研与预测、网络技术、网页制作技术、网络营销、电子商务物流应用、国际贸易理论与实务、商贸法律与案例、商务礼仪、港口与航线、计算机英语、图形图象处理、电子商务综合技能训练
（五）商务英语（外贸英语）
培养目标：培养具有英语听、说、读、写综合能力，掌握基本的国际商务知识和技能，能从事涉外经济和贸易工作的专业技术人员
专业主干课程：英语、英语听说入门、英语泛读、商务英语、商务英语听说、英语视听、实用外贸英语函电、计算机应用、国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、商贸法律与案例、营销学原理、报关实务、外贸应用文、商务礼仪、商务英语技能训练
（六）会计（外贸会计）
培养目标：会计基础理论与实务、成本会计、外贸会计、财务管理、税务会计、计算机应用、会计电算化、财经计算技术、经济法基础、会计准则、财经应用文、进出口贸易、基础知识、营销学原理、商务礼仪、统计原理、实用外贸英语、综合技能训练
适应行业与岗位群：培养具有会计知识和技能，了解基本的国际商务知识和业务操作，能从事外贸企业会计核算和一般企业会计操作的专业技术人员
专业主干课程：适应外贸企业、外资企业和一般行业，从事进出口业务经济核算、外汇结算、一般会计核算和会计电算化等岗位的工作
（七）旅游服务与管理专业（高铁乘服方向）
培养目标：地铁、高铁运营综合应用型人才高铁乘务、动车乘务综合型服务人才
就业方向：
1.高速铁路的列车值班员、列车员、客运值班员、客运员、乘服员、餐服员等岗位；
2.面向城市轨道交通的站服员、值班站长等岗位，也可在传统铁路从事相关领域工作。
汕头市外语外贸职业技术学校住宿条件
关注排名全国排名:-- 广东排名: 73 汕头排名: 10
宿舍
人数
--
洗衣机
--
空调
--
食堂
个数
--
食物品种
--
人均
--
学校坚持“为了学生实现成功职业人生”的办学理念，实施“知识、技能、个人专长协调发展”的教育模式，以“知识、技能、特长、礼仪、品质、修养”为育人目标。学校创新德育教育工作模式，以商务礼仪教育为切入点，以职业道德培养为主线，全面提升学生的整体素质；在教学改革中突出职业化、实用化、个性化的特点，打造外语外贸教育品牌，形成了独有的外经贸职业教育特色。2008年以来，我校参加历届“全国外经贸院校学生外贸技能竞赛”，有八人次取得个人比赛第一名，四次获得团体第一名。突出的成绩受到教育部“外经贸职业教育教学指导委员会”的高度评价。
学校荣誉2003年被评为广东省职业教育先进单位
2005年被评为全国外经贸职业教育先进集体。校长邱岳宜荣获汕头市名校长称号，被国家教育部聘任为全国外经贸职业教育教学指导委员会委员。
2018年3月荣获首批“全国跨境电商专业人才培养示范校”称号
招生专业（一）跨境电子商务（进出口贸易方向）
学制：三年
培养目标：培养具有国际商务知识和技能，掌握一定的英语听、说、读、写能力，能从事进出口商品贸易和服务贸易、市场营销、电子商务操作的专业技术人员
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关报检、贸易结算、市场营销和电子商务操作等岗位的工作
专业主干课程：国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、报关实务、报检实务、国际汇兑实务、营销学原理、商贸法律与案例、外贸应用文、商务礼仪、港口与航线、计算机应用、基础英语、英语泛读、商务英语听说、实用外贸英语函电、电子商务模拟运作、进出口贸易综合技能训练
（二）国际商务（贸易结算与单证）
学制：三年
培养目标：培养具有国际商务知识和技能，掌握一定的英语听、说、读、写能力，能从事进出口商品贸易和服务贸易、市场营销、电子商务操作的专业技术人员
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关报检、贸易结算、市场营销和电子商务操作等岗位的工作
专业主干课程：国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、报关实务、报检实务、基础会计、外贸会计、国际结算、国际汇兑实务、商贸法律与案例、营销学原理、商务礼仪、统计原理、计算机应用、基础英语、实用外贸英语、商务单证综合技能训练
（三）牛津英语
学制：二年必修、一年选修
培养目标：
1、培养具有英语听、说、读、写综合能力，掌握基本的国际商务知识和技能，能从事涉外经济和贸易工作的专业技术人员
2、为出国留学完成条件准备
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事对外接待、翻译、函电处理、进出口业务洽谈和单证制作等岗位的工作
专业主干课程：牛津英语初级、牛津英语中前级、牛津英语中级、牛津英语语法、雅思备考课程、雅思应考技巧、牛津商务英语、商务英语听说、外贸英语函电、计算机应用、国际贸易、进出口实务、外贸单证实务、市场营销、商务礼仪、商务英语技能训练
（四）电子商务（电子商务与营销）
学制：三年
培养目标：培养具有国际商务知识和技能，掌握一定的英语听、说、读、写能力，能从事进出口商品贸易和服务贸易、市场营销、电子商务操作的专业技术人员
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关报检、贸易结算、市场营销和电子商务操作等岗位的工作
专业主干课程：电子商务概论、计算机办公应用、广告学原理、营销学原理、推销技术、市场调研与预测、网络技术、网页制作技术、网络营销、电子商务物流应用、国际贸易理论与实务、商贸法律与案例、商务礼仪、港口与航线、计算机英语、图形图象处理、电子商务综合技能训练
（五）商务英语（外贸英语）
学制：三年
培养目标：培养具有英语听、说、读、写综合能力，掌握基本的国际商务知识和技能，能从事涉外经济和贸易工作的专业技术人员
适应行业与岗位群：适应外贸企业、外资企业和涉外行业，从事对外接待、翻译、函电处理、进出口业务洽谈和单证制作等岗位的工作
专业主干课程：英语、英语听说入门、英语泛读、商务英语、商务英语听说、英语视听、实用外贸英语函电、计算机应用、国际贸易基础知识、进出口贸易实务、外贸单证实务、商贸法律与案例、营销学原理、报关实务、外贸应用文、商务礼仪、商务英语技能训练
（六）会计（外贸会计）
学制：三年
培养目标：会计基础理论与实务、成本会计、外贸会计、财务管理、税务会计、计算机应用、会计电算化、财经计算技术、经济法基础、会计准则、财经应用文、进出口贸易、基础知识、营销学原理、商务礼仪、统计原理、实用外贸英语、综合技能训练
适应行业与岗位群：培养具有会计知识和技能，了解基本的国际商务知识和业务操作，能从事外贸企业会计核算和一般企业会计操作的专业技术人员
专业主干课程：适应外贸企业、外资企业和一般行业，从事进出口业务经济核算、外汇结算、一般会计核算和会计电算化等岗位的工作
（七）旅游服务与管理专业（高铁乘服方向）
学制：三年
培养目标：地铁、高铁运营综合应用型人才高铁乘务、动车乘务综合型服务人才
就业方向：
1.高速铁路的列车值班员、列车员、客运值班员、客运员、乘服员、餐服员等岗位；
2.面向城市轨道交通的站服员、值班站长等岗位，也可在传统铁路从事相关领域工作。
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