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校区绿林环绕、环境幽雅，是一座花园式的无烟校园；学校建有标准的足球场、篮球场、排球场、乒乓球室和400米标准跑道的田径运动场；公寓式的学生宿舍宽敞舒适，生活便利；公共交通方便快捷，是学习、生活的理想场所。
宿舍
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洗衣机
空调
食堂
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食物品种
人均
学校大胆探索教学模式的改革，实行灵
活的教学管理体系：以“理论指导实践，实践消化理论”，大大增强学生的动手操作能力。在教学中把相关职业资格证书纳入专业教学计划，强化学生技能训练，使学生既具有丰富的理论知识，又具有过硬的实践操作能力，既取得学历证书，又同时获得相应的国家职业资格证书，成为高素质、高技能型的复合型人才。
学校高度重视党建组织工作，学校党支部积极吸收品学兼优的学生加入中国共产党，充分发挥优秀学生在学生中的先锋模范作用，给学生一个自我提升、自我发展的机会。该校定期举办入党积极分子培训班，加强对入党积极分子的教育和培养，积极发展优秀团员加入中国共产党。
学校积极探索两种不同的人才培养模式。一方面，学校从学生整个职业生涯的角度，实行“订单式教学加双证书”的人才培养模式，在专业理论知识学习的同时，纳入实践操作性强的高级技工课程，引导学生参加高级技工证考试，取得相应的高级技工证书，大力培养市场急需，动手能力强的高技能型人才；另一方面，对于渴望学习，想继续深造的学生，学校提供“专升本”的机会，学生既可参加全省统一的“专插本考试”，也可参加本科或其它本科考试，学校集中优秀师资力量，举办本科培训班，为学生打造一条全方位的成才之路。
学校努力为学生创建自我管理、自我完善、自我提高的平台，积极开展形式多样的第二课堂活动。学校有计算机专业协会，有书画、舞蹈、文学等社团组织；有各类球队、田径队等体育组织；经常举办计算机等技能大赛和“演讲比赛”等活动，使学生的素质和能力得到全面提高。
学校教学、实验、实训设备先进、齐全。有高标准、高配置的多媒体课室和语音室；有配套专业的实验室与实训场，有计算机应用、计算机网络技术、数控与模具技术、语言训练、电子商务实训、电工电子实验、焊接实训等中心、会计电算化、网络系统操作等实验室。这些技术（实训）中心既是学生开展职业技能训练的场所，又是国家职业资格等级鉴定和考试的场所。学校高度重视数字教学信息化建设。
学校秉承“以人为本，因材施教”为人才培养理念，以“适合学生的教育，才是好的教育”为办学思路，以“严谨治学、规范管理”为办学指导思想，以就业为导向，以“能力为主、需要为准、理论够用为度”为原则，致力于培养“一专多能”的高技能应用型人才。
北京市燕山职业高中,北京市燕山职业学校住宿条件
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校园环境校区绿林环绕、环境幽雅，是一座花园式的无烟校园；学校建有标准的足球场、篮球场、排球场、乒乓球室和400米标准跑道的田径运动场；公寓式的学生宿舍宽敞舒适，生活便利；公共交通方便快捷，是学习、生活的理想场所。
宿舍
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洗衣机
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食堂
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人均
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学校大胆探索教学模式的改革，实行灵
活的教学管理体系：以“理论指导实践，实践消化理论”，大大增强学生的动手操作能力。在教学中把相关职业资格证书纳入专业教学计划，强化学生技能训练，使学生既具有丰富的理论知识，又具有过硬的实践操作能力，既取得学历证书，又同时获得相应的国家职业资格证书，成为高素质、高技能型的复合型人才。
二、党建组织学校高度重视党建组织工作，学校党支部积极吸收品学兼优的学生加入中国共产党，充分发挥优秀学生在学生中的先锋模范作用，给学生一个自我提升、自我发展的机会。该校定期举办入党积极分子培训班，加强对入党积极分子的教育和培养，积极发展优秀团员加入中国共产党。
人才培养学校积极探索两种不同的人才培养模式。一方面，学校从学生整个职业生涯的角度，实行“订单式教学加双证书”的人才培养模式，在专业理论知识学习的同时，纳入实践操作性强的高级技工课程，引导学生参加高级技工证考试，取得相应的高级技工证书，大力培养市场急需，动手能力强的高技能型人才；另一方面，对于渴望学习，想继续深造的学生，学校提供“专升本”的机会，学生既可参加全省统一的“专插本考试”，也可参加本科或其它本科考试，学校集中优秀师资力量，举办本科培训班，为学生打造一条全方位的成才之路。
学生活动学校努力为学生创建自我管理、自我完善、自我提高的平台，积极开展形式多样的第二课堂活动。学校有计算机专业协会，有书画、舞蹈、文学等社团组织；有各类球队、田径队等体育组织；经常举办计算机等技能大赛和“演讲比赛”等活动，使学生的素质和能力得到全面提高。
教学设备学校教学、实验、实训设备先进、齐全。有高标准、高配置的多媒体课室和语音室；有配套专业的实验室与实训场，有计算机应用、计算机网络技术、数控与模具技术、语言训练、电子商务实训、电工电子实验、焊接实训等中心、会计电算化、网络系统操作等实验室。这些技术（实训）中心既是学生开展职业技能训练的场所，又是国家职业资格等级鉴定和考试的场所。学校高度重视数字教学信息化建设。
办学理念学校秉承“以人为本，因材施教”为人才培养理念，以“适合学生的教育，才是好的教育”为办学思路，以“严谨治学、规范管理”为办学指导思想，以就业为导向，以“能力为主、需要为准、理论够用为度”为原则，致力于培养“一专多能”的高技能应用型人才。
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